单选题在支付业务中的创新是创造了（）。A 新类型支票B 新的付款方式C 电子结算方式D 新的透支方式

题目
单选题
在支付业务中的创新是创造了（）。
A

新类型支票

B

新的付款方式

C

电子结算方式

D

新的透支方式

相似考题

1.金融创新就是( )。A．银行的信用创造B．在金融领域内创造金融工具C．在金融领域内各种要素实行新的组合D．在金融市场上开展金融业务

2.使用价值链分析,公司能够通过实施创新的和有效的制造流程,在主要业务中创造更多价值。()此题为判断题(对，错)。

3.银行业务的核心是管理风险，银行的很多创新在本质上就是风险管理方式的创新，体现了业务创新的( )原则。A.合法合规B.公平竞争C.成本可算D.风险可控

4.金融创新就是:()。A.在金融领域创造金融工具B.银行的信用创造C.在金融领域各种要素实行新的组合D.在金融市场上开展金融业务

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  • 第1题：

    在支付结算业务中的创新是创造了_______结算方式。电子_______与________是银行业重组通常采取的两种方式。


    正确答案：合并、收购

  • 第2题：

    商业银行的职能中，最基本的职能是（ ）

    A.信用中介B.支付中介C.信用创造D.结算业务


    正确答案：A

  • 第3题：

    在支付业务中的创新是创造了（ ）。

    A．新类型支票

    B．新的付款方式

    C．电子结算方式

    D．新的透支方式


    正确答案：C

  • 第4题：

    在现代企业管理中，创新已经成为了企业的灵魂，企业没有了创新，也就没有了生计，没有了经济效益，只有面临着亏损，倒闭和破产。企业要不断地（），为企业创造更多的经济效益。

    • A、引进新的管理模式
    • B、引进新的生产技术
    • C、自身进行创新
    • D、以上都对

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在北美印第安人的神话中是（）创造了世界，创造了人类。


    正确答案:乌鸦

  • 第6题：

    陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗？为什么？试分析之。


    正确答案: 两者不能等同。创新和创造的区别包括以下几点：
    （1）主体上的差异：创造的主体是多重的，它可以是人类，也可以是自然界，如自然创造了沟壑山川、奇峰异谷等美景；创新的主体专指人类，它是人的社会特质。
    （2）开端上的差异：创造起始于无，它开端于一片空白，是无中生有；而创新起始于创造的成果，开端于已有的积累，是有中生无，具体地说，就是在人类已有的成果的基础上，产生新的观念、新的方法和新的事物。
    （3）过程上的差异：创新与创造的基本意义是一致的，但创造更为侧重创造性产品，即创造的结果；而创新更强调的是过程及其效果。

  • 第7题：

    企业应根据业务提升路径和服务定位，分析创新和人力资本等无形资源在价值创造中的作用，识别学习与成长维度的关键要素，并相应确立激励制度创新、信息系统创新和智力资本利用创新等战略主题，为财务、客户、内部业务流程维度的战略主题和关键业绩指标提供有力支撑。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在北美印第安人的神话中是哪种动物创造了世界，创造了人类？


    正确答案: 乌鸦。

  • 第9题：

    商业银行的功能有（）。

    • A、信用中介
    • B、支付中介
    • C、信用创造
    • D、金融服务
    • E、表外业务的创新

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 

    • A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    • B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
    • C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
    • D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    习近平总书记对文化建设、对中国传统文化发表了一系列论述，提出了“两创”，即（）。
    A

     创造性转化和创新性发展

    B

     创造性发展和创新性转化

    C

     创造性转化和创新

    D

     创新性发展和创造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响商业银行存款经营的因素不包括（  )。
    A

    支付机制的创新

    B

    资本业务的风险

    C

    存款创造的调控

    D

    政府的监管措施


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    以下业务设计中,()更倾向于建立差异化的价值创造系统,以打造高品质的产品或定制化的服务,获取高于同行的收入回报。

    A、成本驱动型业务设计

    B、性价比型业务设计

    C、成本创新型业务设计

    D、价值创新型业务设计


    参考答案：D

  • 第14题：

    负债业务创新的一个趋势是（ ）。

    A．在金融领域内创造金融工具

    B．银行派生存款的创造

    C．活期存款比重下降，定期及储蓄存款比重上升

    D．在金融市场上开展金融业务


    正确答案：C

  • 第15题：

    商业银行负债业务创新的最终目的是创造存款账户的灵活性。（）


    答案：错
    解析：
    负债业务创新的最终目的就是扩大商业银行原始存款量的资金来源，而且，通过各种合理、合规的创新业务的技术处理，减少或逃避法定存款准备金率的约束，从而创造更多的派生存款。

  • 第16题：

    习近平总书记对文化建设、对中国传统文化发表了一系列论述，提出了“两创”，即（）。

    • A、 创造性转化和创新性发展
    • B、 创造性发展和创新性转化
    • C、 创造性转化和创新
    • D、 创新性发展和创造

    正确答案:A

  • 第17题：

    在支付业务中的创新是创造了（）。

    • A、新类型支票
    • B、新的付款方式
    • C、电子结算方式
    • D、新的透支方式

    正确答案:C

  • 第18题：

    《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在《创新与QC小组活动管理规范》对创新的诠释中，下列说法错误的是（）

    • A、发明创造是创新
    • B、改进优化是创新
    • C、墨守成规是创新
    • D、应用推广是创新

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列能体现人民群众在文化创造中的重要性的是（）

    • A、人们在实践中创造了文化
    • B、文化创新的成果服务于社会实践
    • C、社会实践是文化创新的唯一途径
    • D、人民群众是历史的创造者

    正确答案:A

  • 第21题：

    关于人才在创新驱动中的地位，正确的是（）。

    • A、谁拥有了一流的人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。
    • B、人才是创新的根基。
    • C、创新人才在创新驱动中有引领作用。
    • D、创新驱动的实质是人才驱动。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    在支付业务中的创新是创造了（）。
    A

    新类型支票

    B

    新的付款方式

    C

    电子结算方式

    D

    新的透支方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗？为什么？试分析之。

    正确答案： 两者不能等同。创新和创造的区别包括以下几点：
    （1）主体上的差异：创造的主体是多重的，它可以是人类，也可以是自然界，如自然创造了沟壑山川、奇峰异谷等美景；创新的主体专指人类，它是人的社会特质。
    （2）开端上的差异：创造起始于无，它开端于一片空白，是无中生有；而创新起始于创造的成果，开端于已有的积累，是有中生无，具体地说，就是在人类已有的成果的基础上，产生新的观念、新的方法和新的事物。
    （3）过程上的差异：创新与创造的基本意义是一致的，但创造更为侧重创造性产品，即创造的结果；而创新更强调的是过程及其效果。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    商业银行的功能有（）。
    A

    信用中介

    B

    支付中介

    C

    信用创造

    D

    金融服务

    E

    表外业务的创新


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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