单选题关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（　　）。A 促进儿童智力的发展B 是人的认识和行为的唤起者和组织者C 使儿童形成良好的性格特征D 阻碍儿童去做不良的行为

题目
单选题
关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（　　）。
A

促进儿童智力的发展

B

是人的认识和行为的唤起者和组织者

C

使儿童形成良好的性格特征

D

阻碍儿童去做不良的行为

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1.情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。()

2.情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用,主要表现在()。A、情绪是适应生存的心理工具B、情绪是激烈行为的动机C、情绪是心理活动的组织者D、情绪是人际交流的手段

3.关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是( ) A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说

4.()是伴随在心理活动中的首要心理特征。A.注意B.情绪C.思维D.动机

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  • 第1题：

    幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。

    A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用
    B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用
    C.情绪对学前儿童个性形成的作用
    D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用

    答案：B
    解析：
    【知识点】情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
    孩子较易学会离所时的“再见”，而不易学会早上向老师说的“早上好”，其中的重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机。同样是学说话。在不同情绪影响下，学习效果并不相同。故选B。

  • 第2题：

    下列关于情绪和情感的关系观点正确的是（）

    • A、引起情绪和情感需要的性质不同
    • B、情绪和情感在稳定性上有差别
    • C、情绪和情感在心理活动强度上无差别
    • D、二者的区别是相对的，本质上往往密不可分，相互作用

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。


    正确答案:学前儿童不同于年长儿童

  • 第4题：

    詹姆斯－兰格情绪理论认为（）。

    • A、管理情绪的神经中枢在丘脑
    • B、情绪是对身体变化的知觉
    • C、情绪与动机有密切的联系
    • D、认知在情绪发生中起决定作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。

    • A、个性形成的作用
    • B、认知发展的作用
    • C、交往发展的作用
    • D、心理活动的动机作用

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来的过程。


    正确答案:群体感染

  • 第7题：

    人类一切心理活动的起点和前提是（）。

    • A、动机
    • B、认知
    • C、行为
    • D、情绪

    正确答案:A

  • 第8题：

    伊扎德的动机论提到在人格系统中存在的动机结构有（）。

    • A、内驱力
    • B、情绪-认知结构
    • C、情绪
    • D、情绪-认知相互作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    先学会说"再见"，较晚才学会问"早上好"，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是()。
    A

    情绪对儿童认知发展的作用

    B

    情绪的分化

    C

    情绪对儿童心理活动的动机作用

    D

    情绪的社会化


    正确答案： B
    解析： 对于幼儿来说，他们行为的目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪支配，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种心理活动。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()。
    A

    个性形成的作用

    B

    认知发展的作用

    C

    交往发展的作用

    D

    心理活动的动机作用


    正确答案： C
    解析： 幼儿社会性需要的发展是与幼儿认识事物的发展相联系的。由于幼儿需要的变化，引起幼儿情绪’情感的事物及其性质也发生变化。随着幼儿言语和认识过程的发展，他们的社会性需要和情感也发展起来。有些能引起较小幼儿情绪体验的事物，对较大幼儿则不起作用了；反之，较小幼儿不关心的事物，则能引起较大幼儿的情感体验。因此幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。情绪对幼儿的发展起到重要的影响作用，其中一个作用就是情绪的交往作用，本题选择C选项。情绪对于个性形成的作用、认知发展的作用、交往发展的作用、心理活动的动机作用，做题的时候要注意区分。

  • 第11题：

    单选题
    某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。
    A

    情绪对儿童认知发展的作用

    B

    情绪的分化

    C

    情绪对儿童心理活动的动机作用

    D

    情绪的社会化


    正确答案： A
    解析： 因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说"再见"。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。

  • 第12题：

    填空题
    情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。

    正确答案： 学前儿童不同于年长儿童
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（　　）。

    A.个性形成的作用
    B.认知发展的作用
    C.交往发展的作用
    D.心理活动的动机作用

    答案：C
    解析：
    幼儿社会性需要的发展是与幼儿认识事物的发展相联系的。由于幼儿需要的变化，引起幼儿情绪’情感的事物及其性质也发生变化。随着幼儿言语和认识过程的发展，他们的社会性需要和情感也发展起来。有些能引起较小幼儿情绪体验的事物，对较大幼儿则不起作用了；反之，较小幼儿不关心的事物，则能引起较大幼儿的情感体验。因此幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。情绪对幼儿的发展起到重要的影响作用，其中一个作用就是情绪的交往作用，本题选择C选项。情绪对于个性形成的作用、认知发展的作用、交往发展的作用、心理活动的动机作用，做题的时候要注意区分。

  • 第14题：

    情绪、情感在幼儿心理发展中的作用描述正确的是（）。

    • A、动机作用
    • B、语言作用
    • C、示范作用
    • D、表达作用

    正确答案:A

  • 第15题：

    人的一切心理活动和行为的基础是（）

    • A、认知活动
    • B、情绪
    • C、动机
    • D、兴趣

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列关于情绪的叙述不正确的是（）？

    • A、多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态
    • B、可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”
    • C、无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机
    • D、人们在心理活动中，对客观世界的心理体验

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

    • A、需要
    • B、情绪
    • C、兴趣
    • D、动机
    • E、能力

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    下列心理活动中，属于认识过程的有（）。

    • A、性格
    • B、动机
    • C、思维
    • D、情绪
    • E、记忆

    正确答案:C,E

  • 第19题：

    先学会说"再见"，较晚才学会问"早上好"，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是（　）。

    • A、情绪对儿童认知发展的作用
    • B、情绪的分化
    • C、情绪对儿童心理活动的动机作用
    • D、情绪的社会化

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下关于情绪外周学说观点正确的是（）。

    • A、情绪产生是大脑皮层和皮下组织协同合作的结果
    • B、强调植物神经系统在情绪产生中的作用
    • C、忽略中枢神经系统的调空作用
    • D、大脑皮层的兴奋是情绪过程的重要作用

    正确答案:B,C

  • 第21题：

    多选题
    下列关于情绪和情感的关系观点正确的是（）
    A

    引起情绪和情感需要的性质不同

    B

    情绪和情感在稳定性上有差别

    C

    情绪和情感在心理活动强度上无差别

    D

    二者的区别是相对的，本质上往往密不可分，相互作用


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（　　）。
    A

    促进儿童智力的发展

    B

    是人的认识和行为的唤起者和组织者

    C

    使儿童形成良好的性格特征

    D

    阻碍儿童去做不良的行为


    正确答案： A
    解析：
    情绪是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为，唤起和组织着人的认识行为。

  • 第23题：

    判断题
    情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）
    A

    情绪对儿童认知发展的作用

    B

    情绪的分化

    C

    情绪对儿童心理活动和行为的动机作用

    D

    情绪的社会化


    正确答案： D
    解析： 题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。

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