由2个单词组成的完整句
由2~3个单词组成的不完整句
由2~3个单词组成的简单句
由2~3个单词组成的完整句
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等,这说明他们的句法发展阶段处于()
第5题:
儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
第6题:
单词句的特点是()
第7题:
单词句
电报句
完整句
复合句
第8题:
单词句
简单句
电报句
完整句
第9题:
由2个单词组成的完整句
由2~3个单词组成的不完整句
由2~3个单词组成的简单句
由2~3个单词组成的完整句
第10题:
单词句
电报句
完整句
复合句
第11题:
对
错
第12题:
电报句
完整句
单词句
简单句
第13题:
第14题:
第15题:
学生设计作品《逝去·累积》,由Time和Goal两个单词组成。
第16题:
一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为()
第17题:
一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为()
第18题:
1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()
第19题:
单词句
简单句
电报句
完整句
第20题:
电报句阶段
单词句阶段
复合句阶段
完整句阶段
第21题:
单词句
简单句
复合句
完整句
第22题:
单词句
电报句
完整句
复合句
第23题:
以词代句
结构完整
由两个词组成
有语法关系
第24题:
单词句
电报句
完整句
复合句