单选题据幼儿活动的（　　），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。A 针对性B 目的性C 集中性D 主动性

题目
单选题
据幼儿活动的（　　），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。
A

针对性

B

目的性

C

集中性

D

主动性

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1.幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆

2.根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（ ）。A．有意记忆和无意记忆B．形象记忆和抽象记忆C．机械记忆和意义记忆D．形式记忆和逻辑记忆

3.下列属于幼儿记忆的特点是()A、记忆准确B、记忆的准确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好

4.无意记忆在幼儿前期占据优势,有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。

    A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D
    略

  • 第2题：

    根据记忆的目的性，记忆可分为（）。

    • A、瞬间记忆和短时记忆
    • B、短时记忆和长时记忆
    • C、瞬间记忆和永久记忆
    • D、无意记忆和有意记忆

    正确答案:D

  • 第3题：

    按照记忆的不同方式可以把记忆分为（）

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、意义记忆
    • D、机械记忆

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）

    • A、无意记忆
    • B、有意记忆
    • C、语词记忆
    • D、形象记忆
    • E、动作记忆

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    幼儿记忆的发展主要表现为（）

    • A、无意记忆和有意记忆的发展
    • B、机械记忆和意义记忆
    • C、形象记忆和语词记忆
    • D、记忆策略的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿的记忆以（）为主。

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、再认记忆
    • D、重复记忆

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）
    A

    幼儿中期

    B

    幼儿后期

    C

    入小学之后

    D

    入中学之后


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿记忆的基本特点是（　　）。
    A

    有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

    B

    机械记忆的效果优于意义记忆的效果

    C

    接近联想优于相似联想

    D

    无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展


    正确答案： C
    解析：
    根据记忆的意识性，可以将记忆分为有意记忆和无意记忆。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。

  • 第9题：

    单选题
    从记忆的方式上看，记忆可分为（）
    A

    有意记忆和无意记忆

    B

    机械记忆和意义记忆

    C

    形象记忆和词语记忆

    D

    短视记忆和长时记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿的记忆以（）为主。
    A

    有意记忆

    B

    无意记忆

    C

    再认记忆

    D

    重复记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿的记忆以（）为主。
    A

    有意记忆

    B

    无意识记忆

    C

    再认记忆

    D

    重复记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据记忆保持时间长短分类，记忆可分为瞬间记忆、永久记忆、（）。
    A

    形象记忆和逻辑记忆忆

    B

    短时记忆和长时记忆

    C

    情绪记忆和运动记

    D

    无意记忆和有意记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照记忆的方法，记忆可以分为（）

    A机械记忆

    B无意记忆

    C有意记忆

    D意义记忆

    E长时记忆


    A,B,C,E
    略

  • 第14题：

    幼儿的记忆以（）为主。

    • A、有意记忆
    • B、无意识记忆
    • C、再认记忆
    • D、重复记忆

    正确答案:B

  • 第15题：

    按照有无目的和动机，可以把记忆分为（）

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、意义记忆
    • D、机械记忆

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    从记忆的方式上看，记忆可分为（）

    • A、有意记忆和无意记忆
    • B、机械记忆和意义记忆
    • C、形象记忆和词语记忆
    • D、短视记忆和长时记忆

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。

    • A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
    • B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
    • C、幼儿有意再现的发展先于有意识记
    • D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    根据记忆的目的性，记忆可分为（）。
    A

    瞬间记忆和短时记忆

    B

    短时记忆和长时记忆

    C

    瞬间记忆和永久记忆

    D

    无意记忆和有意记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿记忆的特点是（）。
    A

    无意记忆占优势

    B

    比较精确

    C

    意义的理解记忆

    D

    有意记忆为主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    据幼儿活动的（　　），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。
    A

    针对性

    B

    目的性

    C

    集中性

    D

    主动性


    正确答案： D
    解析：
    有意记忆和无意记忆是依据记忆的目的性来划分的。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆；有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极的思维活动的记忆。

  • 第21题：

    多选题
    幼儿记忆的发展主要表现为（）
    A

    无意记忆和有意记忆的发展

    B

    机械记忆和意义记忆

    C

    形象记忆和语词记忆

    D

    记忆策略的发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于幼儿记忆说法错误的是()。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： D
    解析： 3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好：形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

  • 第24题：

    单选题
    婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。
    A

    无意记忆

    B

    机械记忆

    C

    有意记忆

    D

    形象记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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