单选题关于幼儿想像的说法，不正确的是（ ）。A 想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B 想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C 无意想像占主要地位，实质上是自由联想D 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式
题目
单选题
关于幼儿想像的说法，不正确的是（ ）。
A
想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B
想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C
无意想像占主要地位，实质上是自由联想
D
不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式
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第1题：
儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。
正确答案:再造 -
第2题：
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B想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C无意想像占主要地位，实质上是自由联想
D不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式
正确答案： B解析：
幼儿主要以无意想像为主，想像的目的性不明确，意志水平低，而且容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。 -
第3题：
填空题幼儿想像的____不明确，想像的____易变化，想像过程容易受____和____的影响。正确答案： 目的性,主题,兴趣,情绪解析： 暂无解析 -
第4题：
单选题幼儿想像的典型形式是（ ）。A随意想像
B再造想像
C不随意想像
D相似想像
正确答案： D解析：
不随意想象又称无意想象，是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。 -
第5题：
单选题幼儿最初的想像都属于（）。A有意想像
B创造想像
C幻想
D再造想像
正确答案： B解析： 想象是对头脑中已有的表象进行加工和改造，建立新形象的过程。想象可以根据是否有预定目的，分为无意想象与有意想象。也可以根据内容的新颖程度与形成方式，分为再造想象与创造想象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地出现创造想象。因此，他们的想象就不再完全按照成人的描述和指示，而能根据自己的想象进行加工。本题选择D选项。 -
第6题：
单选题一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想像，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时，幼儿的想像才活跃起来。这是因为（ ）。A幼儿的想像常常根据外界情境的变化而变化
B幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述
C实际行动是幼儿期进行想像的必要条件
D幼儿想像的主题不稳定
正确答案： A解析：
3岁左右的幼儿想像的目的性不明确、主题容易受外界干扰；想像过程受兴趣和情绪的影响；常常依赖于语言的描述。题中幼儿在教师语言引导的时候才开始想像体现了幼儿想像对成人语言的依赖。 -
第7题：
单选题幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见书包，又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于（ ）。A无意想像
B有意想像
C再造想像
D创造想像
正确答案： B解析：
幼儿的想像活动主要属于无意想像。无意想像（不随意想像）是最简单的、初级的想像。幼儿的想像常常没有自己预定的目的，在游戏中想像往往随玩具的出现而产生。 -
第8题：
填空题儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。正确答案： 再造解析： 暂无解析