单选题社会观察学习理论的代表人物是（　　）。A 斯金纳B 加涅C 托尔曼D 班杜拉

题目
单选题
社会观察学习理论的代表人物是（　　）。
A

斯金纳

B

加涅

C

托尔曼

D

班杜拉

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1.社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．加涅C．托尔曼D．班杜拉

2.班杜拉社会学习理论的核心是观察学习。()

3.关于社会学习理论下列说法正确的是A、代表人物是N．E．MillerB、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D、强调他人强化与直接强化过程E、该理论是以观察一学习的观点为基础的

4.社会认知理论的观察学习概念是查看材料

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。
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  • 第1题：

    行为学习理论的主要依据是（　）

    • A、心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习
    • B、经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习
    • C、经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论
    • D、动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习
    • E、经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

    正确答案:B

  • 第2题：

    罗杰斯是（）的代表人物

    • A、认知学习理论
    • B、人本主义理论
    • C、观察学习理论
    • D、行为主义学习理论

    正确答案:B

  • 第3题：

    科塞是（）的代表人物。

    • A、结构功能主义
    • B、社会冲突理论
    • C、社会交换理论
    • D、社会互动理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会学习又称观察学习，这一理论的主要代表人物是：（）

    • A、Thorndike（桑代克）
    • B、Watson（华生）
    • C、Bandura（班杜拉）
    • D、Rogers（罗杰斯）
    • E、Bruner（布鲁纳）

    正确答案:C

  • 第5题：

    奥苏贝尔的学习理论是（）

    • A、发现学习理论
    • B、社会学习理论
    • C、观察学习理论
    • D、认知接受学习理论

    正确答案:D

  • 第6题：

    “观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。

    • A、条件反射理论
    • B、认知发展理论
    • C、自我决定理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于社会学习理论下列说法正确的是

    • A、代表人物是NEMiller
    • B、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象
    • C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
    • D、强调他人强化与直接强化过程
    • E、该理论是以观察一学习的观点为基础的

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    罗杰斯是（）的代表人物
    A

    认知学习理论

    B

    人本主义理论

    C

    观察学习理论

    D

    行为主义学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    行为学习理论的主要依据是（　）
    A

    心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习

    B

    经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习

    C

    经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论

    D

    动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习

    E

    经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    观察学习理论的代表人物是（）
    A

    弗洛伊德

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。
    A

    本能论

    B

    认知失调理论

    C

    社会学习理论

    D

    挫折—攻击理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会观察学习学说的代表人物是（　）
    A

    沃尔夫

    B

    斯金纳

    C

    巴甫洛夫

    D

    班都拉

    E

    华生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论）。


    正确答案: 1、注意过程，即注意和知觉榜样及其行为。对榜样行为的观察既取决于该行为的特点，也取决于观察着本身的特征、过去的经验与当时的意愿。
    2、保持过程，以符号的形式表征所观察的行为。观察者的认知组织以及练习活动（外显的或默默进行的）都影响保持的效果。
    3、复制过程，即复制所观察到的行为。此阶段，自我观察和矫正反馈是重要的影响因素。
    4、动机过程，指由复制行为而得到强化。这种强化不仅指外部强化，更重要的还有替代强化和自我强化。替代强化指观察者因看到榜样受强化而间接地受到强化，自我强化是个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。

  • 第14题：

    社会观察学习学说的代表人物是（　）

    • A、沃尔夫
    • B、斯金纳
    • C、巴甫洛夫
    • D、班都拉
    • E、华生

    正确答案:D

  • 第15题：

    提出观察学习理论的主要代表人物是（）

    • A、皮亚杰
    • B、杜威
    • C、班杜拉
    • D、柯尔伯格

    正确答案:C

  • 第16题：

    观察学习是（）的社会学习理论的核心。


    正确答案:班杜拉

  • 第17题：

    社会观察学习理论的代表人物是（）

    • A、斯金纳
    • B、加涅
    • C、托尔曼
    • D、班杜拉

    正确答案:D

  • 第18题：

    著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

    • A、本能论
    • B、认知失调理论
    • C、社会学习理论
    • D、挫折—攻击理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于社会学习理论下列说法正确的是（）
    A

    代表人物是N.E.Miller

    B

    社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象

    C

    提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程

    D

    强调他人强化与直接强化过程

    E

    该理论是以观察一学习的观点为基础的


    正确答案： E
    解析： 社会学习理论是20世纪60年代由班杜拉和沃尔特斯等人发展起来的，试图用行为主义解释人们社会行为的学说。这种理论以刺激-反应的观点为基础，并通过实验的方法来扩大探讨社会环境如何影响人产生某些习得行为，认为人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形成、通过或加以改变的。观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程。在动机过程中包括外部强化、间接强化与自我强化。在社会学习论中，强调间接强化和自我强化的作用，用以解释许多社会行为的学习。

  • 第20题：

    判断题
    社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会观察学习理论的代表人物是（　　）。
    A

    斯金纳

    B

    加涅

    C

    托尔曼

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析：
    斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。

  • 第22题：

    填空题
    观察学习是（）的社会学习理论的核心。

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会认知理论的观察学习概念是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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