单选题儿童最早形成“客体永久性”概念是在（　　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

题目
单选题
儿童最早形成“客体永久性”概念是在（　　）。
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

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1.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B．感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C．具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D．前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

2.根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

3.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。A．前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

4.皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是()A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

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  • 第1题：

    儿童客体永久性的形成出现在（ ）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：A
    解析：
    在感知运动阶段的后期大约9-12个月，完整清晰的客体永久性已经形成。

  • 第2题：

    皮亚杰的理论认为，儿童在（　　）已经获得客体永久性

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：A
    解析：
    儿童大约在9～12个月获得客体永恒性，而在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了，并且不再去寻找，客体永恒性是后来认知活动的基础。

  • 第3题：

    皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。

    A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    C、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    D、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    答案：B
    解析：
    皮亚杰把儿童智力的发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。

  • 第4题：

    根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

    • A、感知运算阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）

    • A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
    • B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
    • C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
    • D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
    A

    前运算阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    感知运动阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，按时间顺序依次为：（）。
    A

    感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

    B

    感知运动阶段，前运算阶段，形式运算阶段，具体运算阶段

    C

    前运算阶段，感知运动阶段，形式运算阶段，具体运算阶段

    D

    前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）
    A

    感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段

    B

    感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

    C

    具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段

    D

    前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
    A

    前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

    B

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

    C

    前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

    D

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童获得“客体永久性”的概念是在（ ）


    A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


    答案：A
    解析：
    儿童获得“客体永久性”的概念是在感知运动阶段。

  • 第14题：

    皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（　　）

    A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
    B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
    C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
    D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

    答案：B
    解析：
    这是识记内容，皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

  • 第15题：

    皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。

    • A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
    • B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
    • C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
    • D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。

    • A、具体运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:A

  • 第17题：

    皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。

    • A、感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
    • B、感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
    • C、具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
    • D、前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，按时间顺序依次为：（）。

    • A、感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
    • B、感知运动阶段，前运算阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
    • C、前运算阶段，感知运动阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
    • D、前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。
    A

    感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

    B

    感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

    C

    感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

    D

    感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段


    正确答案： C
    解析： 皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。
    A

    前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    B

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    C

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    D

    前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


    正确答案： A
    解析：
    皮亚杰认为儿童思维发展具有连续性和阶段性，并将其分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。因此，答案为B。

  • 第21题：

    单选题
    儿童最早形成“客体永久性”概念是在（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：
    客体永久性， 亦称“客体永恒性”，“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。儿童大约在9～12个月获得客体永久性。此时儿童处于感知运动阶段。

  • 第22题：

    单选题
    在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
    A

    感知运算阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。
    A

    具体运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）
    A

    感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    B

    感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段

    C

    感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

    D

    感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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