单选题下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（　　）。A 分析B 形成价值观念C 知觉D 综合

题目
单选题
下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（　　）。
A

分析

B

形成价值观念

C

知觉

D

综合

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1.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域

2.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念

3.下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（ ）。A．分析B．形成价值观念C．知觉D．综合

4.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知B．情意C．情感D．心因动作

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  • 第1题：

    下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ）。

    A．综合

    B．分析

    C．价值观念

    D．知觉


    正确答案：D

  • 第2题：

    布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（）

    • A、定义
    • B、分类
    • C、指出
    • D、计算

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

    • A、分析
    • B、综合
    • C、知觉
    • D、形成价值观念

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

    • A、综合
    • B、分析
    • C、价值观念
    • D、知觉

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
    A

    认知领域

    B

    情意领域

    C

    情感领域

    D

    心因动作领域


    正确答案： A
    解析： 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第7题：

    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）

    A．反应

    B．知觉

    C．习惯化

    D．综合


    正确答案：D

  • 第8题：

    简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。


    答案：
    解析：
    答；布鲁姆的分类法认知教学目标有六项：即知识、理解、应用、分析、综合、评价。上述六项认知教学目标的分类因其内容广大充实，而广泛地应用于各级学校教学中。

  • 第9题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、记忆领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:B

  • 第10题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知
    • B、情意
    • C、情感
    • D、心因动作

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）
    A

    认知

    B

    情意

    C

    情感

    D

    心因动作


    正确答案： C
    解析： 心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第12题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    记忆领域

    D

    心因动作领域


    正确答案： B
    解析： 价值与价值体系的性格化：指学习者通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性。各种价值被置于一个内在和谐的构架之中，并形成一定的体系。个人言行受该价值体系的支配；观念、信仰和态度等溶为一体，最终的表现是个人世界观的形成。达到这一阶段以后，行为是一致的和可以预测的。这属于情感领域。

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