问答题简述教师职业专业化的现实意义。
题目
问答题
简述教师职业专业化的现实意义。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
教师专业化的现实意义表现在:
(1)教师专业化意味着教师将赋予更多的自由;
(2)教师专业化意味着将对教师提出更高的知识要求;
(3)教师专业化意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能;
(4)教师专业化意味着教师职业将成为一种终身发展的职业;
(5)教师专业化意味着教师必须具有更高的职业道德。
(1)教师专业化意味着教师将赋予更多的自由;
(2)教师专业化意味着将对教师提出更高的知识要求;
(3)教师专业化意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能;
(4)教师专业化意味着教师职业将成为一种终身发展的职业;
(5)教师专业化意味着教师必须具有更高的职业道德。
解析：
暂无解析
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第1题：
问答题简述研究时尚的现实意义。正确答案： 第一，时尚现象的形成与发展过程，从某种意义说，乃是群体新思想、新价值观和新行为方式的形成过程。因此，它是我们了解、研究群体心理与行为的一面窗子。
第二，研究时尚现象，对于弄清时尚的概念、特点、时尚文化的机制和规律，丰富人际关系心理学和社会心理学的理论也是一个重要的课题。
第三，时尚现象的特点和规律的掌握，对发展商品生产、调节市场需求亦有一定的参考价值。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题论述教师职业专业化的条件。正确答案： ①教师的学科专业素养：
1.精通所教学科的基础知识和基本技能
2.了解与该学科相关的知识
3.了解该学科的发展脉络
4.了解学科的思维方式和方法。
②教师的教育专业素养：
1.教师应具备先进的教育理念
2.教师要有良好的教育能力
3.教师要有一定的研究能力解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题论述教师职业专业化的基本要求。正确答案： （1）教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。需要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，教学过程中灌注进自己的思想感情，激励学生的探索精神。
（2）教师是一种专门职业，还指教师不仅要有学科专业素养，还要有教育专业的素养。教育事业是—项社会性事业，它受到社会各种因素的制约，同时也可以推进社会各方面的进步发展。一名教师能不能自觉地使教育活动顺应社会发展的需要和教育自身发展的需要，与他有没有教育理论的素养、能否理解教育的本质、具备现代教育观念、掌握教育的艺术有很大的关系。并不是有较多知识的人都能成为合格的教师。
（3）教师还需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如，较强的语言表达能力等。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述教师职业专业化的现实意义。正确答案： 教师专业化的现实意义表现在:
(1)教师专业化意味着教师将赋予更多的自由;
(2)教师专业化意味着将对教师提出更高的知识要求;
(3)教师专业化意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能;
(4)教师专业化意味着教师职业将成为一种终身发展的职业;
(5)教师专业化意味着教师必须具有更高的职业道德。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题提高教师职业专业化成都的措施有哪些？正确答案： （1）提高教师素质，改革师范教育。首先，通过教师本身的专业知识及能力与教师职业道德的提高来获取。其次，是改革教师教育课程。第三，是建立起较完备的教师进修制度。
（2）提高教师待遇。首先，要努力使教师工资水平在国家财力限度内，尽快达到不低于或略高于其他行业中具有同等学历者的平均工资水平。其次，是改善教师工作条件。
（3）形成尊师的社会风气。社会风气是社会价值的外在表现，社会大众是否尊重这种职业的社会价值，承认这种职业的重要性，也使决定这种职业是否达到专业化程度的一个因素。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述教师职业专业化的条件。正确答案： 教师的专业素养是教师是否真正具备从事教师的职业条件，是当代教师质量的集中体现。(1)教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所 教学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识、学科的发展脉络以及该学科领域的思维方式和方法论；(2)教师的教育专业素养包括具有先进的教育理 念、良好的教育能力，并具有一定的研究能力。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述提高教师职业专业化的对策。正确答案： （1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格地教师职业伦理规范。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题提高教师职业专业化的对策有哪些？正确答案： （1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格地教师职业伦理规范。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教师职业专业化的条件。正确答案： 学科素养：精通所教学科的基础知识和技能。了解该学科相关的知识。了解学科发展脉络。了解学科领域的思维方式和方法论。
专业素养：具有先进的教育理念。具有良好的教育能力。具有一定的研究能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述教师职业专业化必要性和可能性。正确答案： 教师职业专业化的必要性：
（1）教师职业基本上属于脑力劳动，但它对教育理论的依赖性不强；
（2）教师职业向社会提供的服务具有公共性，但不具有鲜明的独特性；
（3）教师职业有一定的入职和解职标准以及职业道德规范，但要求不高，控制不严。
因此，教师职业距离专业标准相差很远，有必要向专业化方向努力。
教师职业专业化的可能性：
（1）提高教师职业对教育理论的依赖性；
（2）延长教师培养年限，实现教师的终身学习；
（3）严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；
（4）厉行严格的教师职业规范。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教师职业专业化的条件是什么？正确答案： （1）教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有学科专业素养。需要精通所教学科基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向最新研究成果。学科专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，在教学过程中灌注进自己的思想感情，激励学生的探索精神。
（2）教师是一种专门职业，还指教师不仅要有学科专业素养，还要有教育专业的素养。教育事业是一项社会性事业，它受到社会各种因素的制约，同时也可以推进社会各方面的进步发展。一名教师能不能自觉地使教育活动顺应社会发展的需要和教育自身发展的需要，与他有没有教育理论的素养、能否理解教育的本质、具备现代教育观念，掌握教育的艺术有很大的关系。并不是有较多知识的人都能成为合格的教师。
（3）教师还需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如；较强的语言表达能力解析： 暂无解析