问答题列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

题目
问答题
列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。
相似考题

1.试列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

2.请列举6个教师的职业道德习惯。

3.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（）；五是沟通合作；六是（）；七是关注细节；八是（）。

4.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想

参考答案和解析
正确答案： 中小学教师必须养成的职业道德习惯主要有:
(1)热情主动;
(2)端庄大方;
(3)规范得体;
(4)宽容公正;
(5)沟通合作;
(6)双赢思维;
(7)关注细节;
(8)不断更新。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

    • A、职业道德信念
    • B、职业道德习惯
    • C、职业道德意识
    • D、职业道德理想

    正确答案:B

  • 第2题：

    2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）

    • A、《中小学教师职业道德要求（试行草案）》
    • B、《中小学教师守则》
    • C、《中小学教师职业道德规范》
    • D、《中小学教师职业道德规范（试行）》

    正确答案:C

  • 第3题：

    填空题
    中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（）；五是沟通合作；六是（）；七是关注细节；八是（）。

    正确答案： 热情主动,宽容公正,双赢思维,不断更新
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）。
    A

    职业道德信念

    B

    职业道德习惯

    C

    职业道德意识

    D

    职业道德理想


    正确答案： B
    解析：
    教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提；陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障；养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好的师德品质。

  • 第5题：

    我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

    • A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》
    • B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
    • C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
    • D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）
    A

    《中小学教师职业道德要求（试行草案）》

    B

    《中小学教师守则》

    C

    《中小学教师职业道德规范》

    D

    《中小学教师职业道德规范（试行）》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

    正确答案： 中小学教师必须养成的职业道德习惯主要有:
    (1)热情主动;
    (2)端庄大方;
    (3)规范得体;
    (4)宽容公正;
    (5)沟通合作;
    (6)双赢思维;
    (7)关注细节;
    (8)不断更新。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    请列举6个教师的职业道德习惯。

    正确答案： ①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；
    ②端正大方——教师形象塑造的基本要求；
    ③规范得体——教师礼仪修养的基本要求；
    ④宽容公正——教师对待学生的核心原则；
    ⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；
    ⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则；
    ⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；
    ⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则。
    解析： 暂无解析

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