说话要留有余地,要讲故事、具体例子
对“坏消息”表述要婉转
可适当假设事实
根据沟通内容,说话要掌握好“度”,要有涵养
第1题:
第2题:
对抑郁患者沟通的技巧错误的是()
第3题:
营业员在工作中,大量的沟通是口头的,所以在工作中要讲究说话的()。
第4题:
教师在与家长进行个别交谈时,要掌握与家长沟通的技巧,讲究说话的艺术性,表现在()
第5题:
根据职业心理素养与竞争力提升(上),言谈举止需要做的以下哪个方面?()
第6题:
处理投诉时,要经常引用和总结客户说话内容,重述要点。
第7题:
肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身,所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。()
第8题:
对
错
第9题:
说话的速度要慢
提出的问题要简单
不要采用开放式提问
对患者提问要及时回应
第10题:
表情和身体形态
说话和身体形态
表情和说话
说话和书面语言
第11题:
速度
词义
语言艺术
思想性
第12题:
教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流
教师说话应幽默风趣,给家长创造一个和谐轻松的环境
教师要力争多学习几种方言甚至民族语言
要善于倾听家长的叙述,不要随便打断家长说话
第13题:
可行性研究报告的论证要有比较,要实事求是,评价要()。用具体数据和有力的事实说话,切忌空话、大话、套话。
公正
略
第14题:
非语言的沟通经常被称为“身体语言”,如()。
第15题:
教师和家长沟通时,态度要真诚,语气要严肃,要讲究语言的高度。
第16题:
语言沟通表现不适宜的是()
第17题:
电话沟通中,表述不正确的是()
第18题:
如何与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面()。
第19题:
营业员在工作中,大量的沟通是()的,所以在工作中要讲究说话的语言艺术。
第20题:
说话要留有余地,要讲故事、具体例子
对“坏消息”表述要婉转
可适当假设事实
根据沟通内容,说话要掌握好“度”,要有涵养
第21题:
开头要寒暄
说话要真诚
内容要健康
言语要中肯
不要“看”人说话
第22题:
对
错
第23题:
书面
行动
口头
思想
第24题:
语言要文明
阐述要清晰
说话要和谐
以上都是