护理健康教育学是一门交叉应用性学科
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式
传播学理论是健康教育基础理论的主体
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
第1题:
对于护理评价的目的,以下说法错误的是
A.了解服务对象对健康问题的反应
B.验证护理效果
C.调控护理质量
D.积累护理经验
E.缩短护理过程
第2题:
第3题:
下列关于社区护理诊断的说法不正确的是()。
第4题:
下列有关整体护理的描述,错误的是()。
第5题:
下列选项中属于综合课程的是()
第6题:
分析社区健康护理资料中错误的说法是()
第7题:
关于长期护理保险,下列说法错误的是()。
第8题:
健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学
健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科
健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就
健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施
健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
第9题:
护理健康教育学是一门交叉应用性学科
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式
传播学理论是健康教育基础理论的主体
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
第10题:
护理的对象是现存的健康问题
为整个人群提供护理
护理要贯穿于人生命的全过程
要重视健康教育、预防保健
提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面护理
第11题:
护理学科
教育学科
人文学科
综合应用学科
交叉应用学科
第12题:
护理教育学
成人护理学
病理生理学
护理管理学
外科护理学
第13题:
护理健康教育学属于
A、护理学科
B、教育学科
C、人文学科
D、综合应用学科
E、交叉应用学科
第14题:
下列分析社区健康护理资料中错误的说法是()
第15题:
关于健康教育学,下列说法正确的是()
第16题:
护理健康教育学的主要基础学科包括()。
第17题:
下列有关护理诊断的描述错误的是()
第18题:
患者,男,62岁,因下肢骨折入院,经过一段时间的护理之后,护士对其进行护理评价。关于护理评价的意义下列说法错误的是()。
第19题:
社区护理诊断根据现在取得的各项资料作出
社区护理诊断的内容包括影响从健康到疾病整个连续过程的所有因素和反应
社区护理的重点是病人健康
护理诊断应考虑到与社区健康需要有关的各种因素
第20题:
护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科
护理教育的内容是综合性、整体性的
护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科
社会学是护理教育学的理论支柱之一
教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
第21题:
医院
社区
特进人群
病人、家属、护士
健康人
第22题:
原始数据资料直接用于社区健康护理诊断
文字资料要进行含义的解释与分析
立足于社区健康护理
注意进行不同区域的横向比较
去粗取精,去伪存真
第23题:
原始数据资料直接用于社区健康护理诊断
文字资料要进行含义的解释与分析
立足于社区健康护理
注意进行不同区域的横向比较
去粗取精,去伪存真
第24题:
属于护理的职责范围
是护理程序的核心
是制定护理计划的基础
是对病人生理、心理等方面健康问题的反应状态的临床判断
是对疾病生理病理变化的说明