感兴趣,常常试图接近
容易出现攻击行为
对异性本身并无特别的兴趣
往往产生迷恋之情
排斥厌恶
第1题:
恋物症的特点不包括()
第2题:
收藏夹是用来()。
第3题:
内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。
第4题:
易性症是指()
第5题:
在强烈性欲驱使下反复收集异性所使用的物品
所恋物品均为直接与异性身体接触的东西
对所恋物品的主人有性兴趣
所恋物品成为性兴奋的重要来源
一般不出现攻击行为
第6题:
在强烈性欲驱使下反复收集异性所使用的物品
所恋物品均为直接与异性身体接触的东西
对所恋物品的主人有性兴趣
所恋物品成为性兴奋的重要来源
第7题:
人们对于电影中的过于恐怖的画面会回避或表示厌恶
两个品牌的商标如果过于相似会让人产生混淆
女人比较容易对化妆品、服装广告感兴趣
人们常对与自己刚购买过的东西相关的信息比较感兴趣
第8题:
语义障碍
个性和兴趣障碍
态度和情感障碍
偏见造成的障碍
第9题:
对
错
第10题:
需要 泛化
忽视 僵化
欠缺 固化
提倡 弱化
第11题:
对
错
第12题:
以下哪些现象是知觉防御产生作用的体现()
第13题:
读书时对感兴趣的东西深钻细研,无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西.但不感兴趣的东西,有的也可能恰恰是我们所的()。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性,而且因为在特定领域浸染日久,往往会()这种兴趣,形成越不感兴趣越排斥的恶性循环,导致短板更短。
第14题:
北人对南朝文风的态度是()
第15题:
人们容易对感兴趣的问题听得仔细,对不熟悉、枯燥的、不感兴趣的问题就听不进去,从而形成沟通障碍,这种障碍属于()。
第16题:
记忆感兴趣的页面地址
记忆感兴趣的页面内容
收集感兴趣的文件名
收集感兴趣的文件内容
第17题:
记忆感兴趣的页面地址
记忆感兴趣的页面内容
收集感兴趣的文件内容
收集感兴趣的文件名
第18题:
具有自己变成了异性的妄想,认为自己在解剖生理上的有异性性别特征
对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度,并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望
在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品
对同性感兴趣,有爱慕之心而对异性则否
以上都不是
第19题:
排斥
拒绝
崇拜
厌恶
第20题:
需要;泛化
忽视;僵化
欠缺;固化
提倡;弱化
第21题:
青春期异性间开始排斥
开始对性知识发生兴趣,最初往往对同性
开始对性知识发生兴趣,最初往往对异性
愿意向父母交谈
青少年绝对禁止手淫