单选题童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()A 投射B 退行C 反向D 合理化

题目
单选题
童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()
A

投射

B

退行

C

反向

D

合理化


相似考题
更多“童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()”相关问题
  • 第1题:

    狐狸吃不到葡萄,就说葡萄是酸的,这种心理防御机制称为( )。

    A.转移

    B.文饰

    C.反向

    D.退行


    正确答案:B
    转移:指将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。文饰:采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦。反向:将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。退行:表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为,心理状态像是退回到儿童水平。

  • 第2题:

    狐狸吃不到葡萄说葡萄酸,这属于()。

    • A、幻想作用
    • B、反向作用
    • C、酸葡萄作用
    • D、甜柠檬作用

    正确答案:D

  • 第3题:

    “伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”,这属于以下哪种心理防御机制()

    • A、逃避
    • B、投射
    • C、反向
    • D、文饰

    正确答案:D

  • 第4题:

    “吃不到葡萄酒说葡萄酸”属于属于心理防御机制的哪一种表现?()

    • A、否认
    • B、文饰
    • C、退化
    • D、投射

    正确答案:A

  • 第5题:

    吃不到葡萄而批评葡萄酸的是()。

    • A、狐狸
    • B、羊
    • C、狗
    • D、猫

    正确答案:A

  • 第6题:

    “狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的”又称“酸葡萄心理”,是指求事不成的一种心理平衡,这种情绪调节属于()

    • A、转移注意力
    • B、宣泄烦恼
    • C、自我安慰
    • D、遗忘

    正确答案:C

  • 第7题:

    《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,在生活中,有的人会通过一些合理的解释,以满足我们的内心平衡的需求,这种合理化现象,属于什么类型的心理防御机制?()

    • A、逃避机制
    • B、建设机制
    • C、自我欺骗机制
    • D、代替机制

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,在生活中,有的人会通过一些合理的解释,以满足我们的内心平衡的需求,这种合理化现象,属于什么类型的心理防御机制?()
    A

    逃避机制

    B

    建设机制

    C

    自我欺骗机制

    D

    代替机制


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    “吃不到葡萄,葡萄是酸的”。是以下哪项心理防御机制起作用()。
    A

    曲解

    B

    合理化

    C

    升华

    D

    转移


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()
    A

    投射

    B

    退行

    C

    反向

    D

    合理化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “吃不到葡萄说葡萄酸”是属于哪种心理防御机制?()
    A

    转移

    B

    合理化

    C

    否认

    D

    升华

    E

    幻想


    正确答案: E
    解析: 合理化指一个人给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的理由的做法。

  • 第12题:

    单选题
    吃不到葡萄而批评葡萄酸的是()。
    A

    狐狸

    B

    C

    D


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好。这种自我防御机制是( )
    A.置换 B.否认
    C.文饰 D.代偿


    答案:C
    解析:
    文饰,即合理化,个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时,给自己找一些有利的理由来解释。

  • 第14题:

    “吃不到葡萄说葡萄酸”是一种()的心理防御机制。

    • A、否认
    • B、抵消
    • C、合理化
    • D、反向形成

    正确答案:C

  • 第15题:

    《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,就是一种()现象,心理学称之为“酸葡萄效应”。

    • A、自我欺骗
    • B、逃避
    • C、合理化
    • D、反向作用

    正确答案:C

  • 第16题:

    童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()

    • A、投射
    • B、退行
    • C、反向
    • D、合理化

    正确答案:D

  • 第17题:

    以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()

    • A、以小人之心度君子之腹
    • B、狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的
    • C、买了酸柠檬,却说柠檬很甜
    • D、外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝 头。众狐狸馋涎欲滴,急不可耐地急相跃起。无奈葡萄架太高,哥儿几个使尽浑身解数,葡 萄依然可望不可及。 第一只狐狸跳了几下摘不到,从附近找来一个梯子,爬上去满载而归。 第二只狐狸跳了多次仍吃不到,找遍四周,没有任何工具可以利用,笑了笑说:“这里的葡 萄一定特别酸!”于是,心安理得地走了。 第三只狐狸高喊着“下定决心,不怕万难,吃不到葡萄死不瞑目”的口号,一次又一次跳个 没完,最后累死在葡萄架下。 第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐,抑郁成疾,不治而亡。 第五只狐狸想:“连个葡萄都吃不到,活着还有什么意义呀!”于是找个树藤上吊了。 第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂,被路人一棒子了却性命。 第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理,一把火把葡萄园烧了, 遭到其他狐狸的共同围剿。 第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄,也受到了严厉惩罚。 第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯,蓬头垢面,口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮…… ”另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下,经过友好协商,利用叠罗汉的方法,成果共享 ,皆大欢喜!关于心理防御机制,说法不正确的是?()

    • A、心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力,有利于保持心理平衡
    • B、心理防御机制全都是起消极作用的
    • C、经常地使用消极的心理防御机制,可以使个体形成自卑、退缩的性格
    • D、未雨绸缪是一种积极的心理防御

    正确答案:B

  • 第19题:

    “吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制()

    • A、转移
    • B、合理化
    • C、否认
    • D、升华
    • E、幻想

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()
    A

    以小人之心度君子之腹

    B

    狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的

    C

    买了酸柠檬,却说柠檬很甜

    D

    外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “吃不到葡萄酒说葡萄酸”属于属于心理防御机制的哪一种表现?()
    A

    否认

    B

    文饰

    C

    退化

    D

    投射


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”,这属于以下哪种心理防御机制()
    A

    逃避

    B

    投射

    C

    反向

    D

    文饰


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制()
    A

    转移

    B

    合理化

    C

    否认

    D

    升华

    E

    幻想


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    狐狸吃不到葡萄说葡萄酸,这属于()。
    A

    幻想作用

    B

    反向作用

    C

    酸葡萄作用

    D

    甜柠檬作用


    正确答案: D
    解析: “酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由”自我安慰,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来,保护自己免受伤害。有的人得不到葡萄,而自己只有柠檬,就说柠檬是甜的。这种不说自己达不到的目标或得不到的东西不好,却百般强调,凡是自己认定的较低的目标或自己有的东西都是好的,借此减轻内心的失落和痛苦的心理现象,被称为“甜柠檬”机制。故本题选D。