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  • 第1题:

    在各类工程爆破中炸药爆炸产生的能量有很大一部分消耗在药包周围介质的()以及爆破有害效应的转化中。

    • A、震动
    • B、飞散
    • C、产生气体
    • D、过度粉碎

    正确答案:D

  • 第2题:

    你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?()。

    • A、理想与现实的落差 
    • B、对新环境的适应力弱 
    • C、优势地位的丧失 
    • D、生活过度挥霍而产生罪恶感

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    简述大一统产生式的优点和不足。


    正确答案: 合成后的,特别是大一统的产生式有两个基本优点:
    (1)激活速度比多个产生式的激活速度快。这是因为大一统产生式需要激活的对象少了。
    (2)具有“专长性”或“专家性”。表现为在大一统产生式,条件成分很“大路”,而行动成分很“专门”。这样的大一统产生式运作起来将显示为这样的现实景象:人们呈现一个很“大路”的现状,提出一个很“大路”的要求,而专家执行一系列“专门的”行动,结果很快解决了问题。这正是“专长”、“专家”的特征。
    但是大一统产生式有潜在的弱点,那就是由于产生式里的诸行动可以顺流而下、一泻到底,中间无需思考,因此就容易成为“套路”,流为“僵化”,出现“定势效应”。

  • 第4题:

    荧光分光光度法中产生的荧光能量比吸收光的能力大一些。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    液压系统产生故障,很大一部分原因是由于液压油变脏。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是()

    • A、理想与现实的落差
    • B、对新环境的适应力弱
    • C、优势地位的丧失
    • D、生活过度挥霍而产生罪恶感

    正确答案:D

  • 第7题:

    使学生产生哪种程度的焦虑感会使课堂提问效率最大化?()

    • A、学生完全没有焦虑情绪
    • B、学生有低度的焦虑感
    • C、学生有适度的焦虑感
    • D、学生有很强烈的焦虑感

    正确答案:C

  • 第8题:

    小学生中易产生的心理障碍有()。

    • A、儿童多动综合征
    • B、学习困难综合征
    • C、儿童过度焦虑反应
    • D、儿童厌学症
    • E、儿童强迫行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    多选题
    你认为“新生综合征”(即刚入学学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?()
    A

    理想与现实的落差

    B

    对新环境的适应力弱

    C

    优势地位的丧失

    D

    生活过度挥霍而产生罪恶感


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状()
    A

    焦虑症

    B

    强迫症

    C

    疑病症

    D

    偏执狂


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    大一学生的主要心理困扰有()
    A

    失落心理

    B

    防范心理

    C

    困惑心理

    D

    自卑心理


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是()
    A

    理想与现实的落差

    B

    对新环境的适应力弱

    C

    优势地位的丧失

    D

    生活过度挥霍而产生罪恶感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    你认为“新生综合征”(即刚入学学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?()

    • A、理想与现实的落差
    • B、对新环境的适应力弱
    • C、优势地位的丧失
    • D、生活过度挥霍而产生罪恶感

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    大一学生的主要心理困扰有()

    • A、失落心理
    • B、防范心理
    • C、困惑心理
    • D、自卑心理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    你认为哪些因素对此期体育的发展产生了哪些影响?


    正确答案: 1、两战期间出现的各种体操,与19世纪受军事影响的体操的主要差别,在于更偏重健康和竞技的需要。
    2、两战期间竞技运动的发展主要体现在对竞技运动认识的深化;竞技运动社会化发展趋势;运动项目日趋完善、及训练方法和原则的形成几个方面。
    3、两战期间学校体育教育的改革,自然教育、实用主义教育对学校体育产生了影响,促进了体育的科学化,与社会化,促进了对儿童身心发展规律的研究,对体育教学规律的研究,形成新体育学与“自然体育课。

  • 第16题:

    通过导线的电流增大一倍时,则导线产生的热()。

    • A、增大二倍
    • B、增大四倍
    • C、也增大一倍
    • D、增大三倍

    正确答案:B

  • 第17题:

    哪几个年级的学生在奉贤校区学习生活?()

    • A、大一至大二
    • B、大一至大三
    • C、大一至大四

    正确答案:B

  • 第18题:

    “新生综合症”即一年级新生产生的空虚,焦虑,失眠等症状。产生的主要诱因有()、()、()等。


    正确答案:理想与现实的落差;对新环境的适应力弱;优势地位的丧失

  • 第19题:

    你认为对二战进程产生重大影响的历史事件有哪些?你选择这些事件的理由是什么?


    正确答案:《开罗宣言》发表、欧洲第二战场的开辟、雅尔塔会议等。

  • 第20题:

    导线的电流增大一倍时,则导线产生的热量将会大一倍。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    问答题
    简述大一统产生式的优点和不足。

    正确答案: 合成后的,特别是大一统的产生式有两个基本优点:
    (1)激活速度比多个产生式的激活速度快。这是因为大一统产生式需要激活的对象少了。
    (2)具有“专长性”或“专家性”。表现为在大一统产生式,条件成分很“大路”,而行动成分很“专门”。这样的大一统产生式运作起来将显示为这样的现实景象:人们呈现一个很“大路”的现状,提出一个很“大路”的要求,而专家执行一系列“专门的”行动,结果很快解决了问题。这正是“专长”、“专家”的特征。
    但是大一统产生式有潜在的弱点,那就是由于产生式里的诸行动可以顺流而下、一泻到底,中间无需思考,因此就容易成为“套路”,流为“僵化”,出现“定势效应”。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    说明网络的特点,网络对学生产生了哪些不良影响?你有何对策?

    正确答案: (1)网络作为一种信息传播技术和当下人们的一种生活环境,它的特点是:内容的生动性、丰富性,转播方式的快捷性、信息占有的公平性、间接性等。网络给社会和人们的生活方式带来巨大的变革,对中小学生的生活、学习也带来巨大的影响。
    (2)谈谈你看到的不良影响,如学生沉迷网络游戏,影响学习。
    (3)针对问题,谈谈你的对策。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?()。
    A

    理想与现实的落差 

    B

    对新环境的适应力弱 

    C

    优势地位的丧失 

    D

    生活过度挥霍而产生罪恶感


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    “新生综合症”即一年级新生产生的空虚,焦虑,失眠等症状。产生的主要诱因有()、()、()等。

    正确答案: 理想与现实的落差,对新环境的适应力弱,优势地位的丧失
    解析: 暂无解析