延迟满足
延迟模仿
认生
对胎教音乐有反应
第1题:
婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是( )。
A.延迟满足
B.延迟模仿
C.认生
D.对胎教音乐有反应
第2题:
胎儿的记忆描述哪项不正确()。
第3题:
人的记忆能力,实际上就是信息储存和再现的能力。
第4题:
婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()。
第5题:
夸美纽斯采用的直观教学的程序是()。
第6题:
标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是()
第7题:
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()
第8题:
对
错
第9题:
长时记忆的出现
言语的产生
注意的发展
延迟模仿的产生
第10题:
情绪记忆
动作记忆
表象记忆
词语记忆
第11题:
第12题:
知识再现表象
动作再现表象
图像再现表象
符号再现表象
第13题:
第14题:
婴儿1岁以前的记忆包括()。
第15题:
婴儿1岁以前的主要记忆包括()。
第16题:
脑中再现出的不在面前事物的(),就是记忆表象。
第17题:
延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。
第18题:
布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()
第19题:
延迟满足
延迟模仿
认生
对胎教音乐有反应
第20题:
情绪记忆
动作记忆
表象记忆
词语记忆
第21题:
人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆
新生儿有了再认表现
3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久
6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展
12个月以后的延迟模仿能力产生
第22题:
情绪记忆
动作记忆
表象记忆
词语记忆
第23题:
联想表象
思维表象
动作再现表象
图像再现表象
符号再现表象
第24题:
感知—记忆—理解—判断
表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象
预备—提示—联合—总结—应用
组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业