学习困难型
经济拮据型
性格缺陷型
理想与现实冲突型
第1题:
A、教会他们做好面对挫折的心理准备
B、开展实践活动,进行挫折教育
C、注意利用榜样进行挫折教育
D、通过个别心理咨询进行宣泄。
第2题:
A.不怕挫折
B.放眼未来
C.敢于竞争
D.正视现实
第3题:
一些大学生没有找准自己的人生定位,期望值过高,从而造成理想和现实的差距过大,有强烈的失望感,但又不能及时调整心态,从而产生挫折心理。这属于()的挫折心理类型。
第4题:
大学生应如何应对挫折?
第5题:
大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适?
第6题:
大学生挫折的社会支持来自哪些方面()。
第7题:
挫折心理的治疗有哪些?
第8题:
下列是大学生心理咨询的类型的有().
第9题:
高中生中常见的心理挫折有()。
第10题:
第11题:
第12题:
情感缺乏型
性格缺陷型
学习困难型
理想与现实冲突型
第13题:
面对挫折时采取的方法有:一做好面对挫折的心理准备;二开展实践活动,进行挫折教育;三注意利用榜样进行挫折教育;四通过个别心理咨询进行宣泄。()
第14题:
挫折的心理调适方法有哪些?
第15题:
大学生挫折心理的类型有()
第16题:
简述大学生所面临的心理冲突主要类型。
第17题:
真正影响大学生适应挫折的因素并不是那些挫折、应激、冲突本身,而是当事人对于挫折的看法,以及用来应付挫折的方法。
第18题:
大学生常见的心理挫折有哪些?
第19题:
在择业中大学生常常会遇到挫折,用“亡羊补牢,犹未为晚”,“塞翁失马,焉知非福”等话语宽慰自己,属于()心理调适方法。
第20题:
中央16号文件指出,要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和()的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
第21题:
开展心理咨询
注重培养“幸福品质”
加强个体积极的心理指导
创设挫折情境,锻炼意志
第22题:
学习挫折
攻击挫折
交往挫折
独立挫折
情感挫折
第23题:
学习挫折
攻击挫折
交往挫折
独立挫折
情感挫