本体性知识
实践性知识
专业性知识
条件性知识
第1题:
A.语文知识
B.数学知识
C.心理学知识
D.文化知识
第2题:
_______是教师知识结构的核心。
A.专业知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.相关学科知识
第3题:
小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
A广博的文化科学知识
B敏感的尖端信息
C语文学科知识与文学修养
D现代教育学、心理学知识
第4题:
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识:()。
第5题:
教育学、心理学方面的知识,是教师应具备的()。
第6题:
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的()。
第7题:
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。
第8题:
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
第9题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第10题:
教育学知识
教育心理学知识
教学论知识
所教学科的专业知识
第11题:
条件性知识
本体性知识
综合性知识
实践性知识
第12题:
相关学科知识
教育学知识
心理学知识
专业知识
第13题:
教师知识结构中的核心部分应是( )。
A. 教育学知识
B. 教育心理学知识
C. 教学论知识
D. 所教学科的专业知识
第14题:
第15题:
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
A对
B错
第16题:
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
第17题:
教师知识结构中的核心部分应是( )。
第18题:
教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
第19题:
教师知识结构的核心是教师的()
第20题:
教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的()
第21题:
本体性知识
文化性知识
实践性知识
条件性知识
第22题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
一般性知识
第23题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
一般性知识