多选题学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。A学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式B不好的学习态度C课堂上喧闹D作业拖沓

题目

多选题学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。A学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式B不好的学习态度C课堂上喧闹D作业拖沓

相似考题

1.在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为 ( )A．知识的学习B．技能的学习C．以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习

2.根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括【 】A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习

3.学习的类型主要包括A．知识的学习( )B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习

4.学习的类型主要包括【 】A．心智的、以思维为主的能力的学习B．行为习惯的学习C．技能和熟练的学习D．道德品质的学习E．知识的学习

参考答案和解析
正确答案： B,D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做                                     （  ）

    A、学习目的       B、学习动机        C、学习态度           D、学习兴趣


     C、学习态度 

  • 第2题：

    课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()

    A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神

    B、体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神

    C、体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神

    D、体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神


    参考答案：C

  • 第3题：

    对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。

    A.体能与知识评价
    B.知识与技能评价
    C.态度与参与评价
    D.情意与合作评价

    答案：C
    解析：
    本题考查的知识点为合理选择体育与健康学习评价内容中的态度与参与。体能：主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。知识与技能：主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。态度与参与：主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。情意与合作：主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题正确答案为C选项。

  • 第4题：

    教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

    • A、学习品质培养
    • B、健康习惯培养
    • C、良好行为习惯培养

    正确答案:A

  • 第5题：

    学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。

    • A、学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式
    • B、不好的学习态度
    • C、课堂上喧闹
    • D、作业拖沓

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:不听课

  • 第7题：

    学习者的起点能力分析是学生在接受新的学习任务之前，缘由的知识技能、学习习惯、学习方法等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、（）、情意表现与合作精神、健康行为方面。

    • A、学习态度
    • B、学生的认知水平
    • C、学习学习的动机
    • D、运动技能

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
    A

    知识的学习

    B

    技能的学习

    C

    以思维为主的能力的学习

    D

    道德品质的学习

    E

    行为习惯的学习


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）
    A

    知识的学习

    B

    技能与熟练的学习

    C

    心智的、以思维为主的能力的学习

    D

    道德品质与行为习惯的学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。
    A

    学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式

    B

    不好的学习态度

    C

    课堂上喧闹

    D

    作业拖沓


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种                                 （  ）

    A、知识的学习                  B、技能的学习                 C、以思维为主的能力的学习 

    D、情意和人格的学习                         E、道德品质和行为习惯的学习


    ABCE

  • 第14题：

    学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    学生的学习反应包括（）。

    • A、学习智商
    • B、学习态度
    • C、学习水平
    • D、学习行为

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）

    • A、知识的学习
    • B、技能的学习
    • C、以思维为主的能力的学习
    • D、道德品质的学习
    • E、行为习惯的学习

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


    正确答案:出勤与表现

  • 第21题：

    单选题
    学习方式不仅包括相对的（）及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。
    A

    学习途径

    B

    学习方法

    C

    学习效率

    D

    学习能力


    正确答案： B
    解析： 学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。

  • 第22题：

    单选题
    体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。
    A

    体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度

    B

    学习态度、体育知识、运动素质、合作精神

    C

    学习态度、情意表现与合作精神、运动能力

    D

    体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学习即包括知识和技能的获得，也包括各种行为习惯、（）及（）的形成。

    正确答案： 态度,人格性质
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、（）、情意表现与合作精神、健康行为方面。
    A

    学习态度

    B

    学生的认知水平

    C

    学习学习的动机

    D

    运动技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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