单选题在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于：（）。A 学习动机激发B 学习策略C 考试焦虑D 智力优化

题目
单选题
在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于：（）。
A

学习动机激发

B

学习策略

C

考试焦虑

D

智力优化

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1.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略

2.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（ ）。A．元认知策略B．复述策略 C．组织策略D．精细加工策略E．复习策略

3. 在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

4.学生阅读不熟悉的材料时放慢进度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略（ ）A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

更多“在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于：（）。”相关问题

  • 第1题：

    小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略


    答案：B
    解析：
    A选项，精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。B选项，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如做笔记和写提纲等实际上都是组织策略。C选项，元认知策略是学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  • 第2题：

    在心理学中将学习方法归属于学习策略，画概念图则属于下列哪种策略（）

    • A、复习策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第3题：

    学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。

    • A、学习动机激发
    • B、考试焦虑
    • C、智力优化
    • D、学习策略

    正确答案:A

  • 第5题：

    对学生进行学习心理辅导的内容包括（）

    • A、学习动机激发
    • B、学习策略
    • C、智力优化
    • D、考试焦虑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的（）

    • A、计划策略
    • B、反馈策略
    • C、调节策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第9题：

    学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    阅读理解策略


    正确答案： C
    解析： 从选项入手可排除D项，它不属于学习策略。根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略。故选A。

  • 第11题：

    单选题
    为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    阅读理解策


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。
    A

    学习动机激发

    B

    学习策略

    C

    智力优化

    D

    挫折教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述对学习困难学生的辅导策略。
    一、个案辅导：
    1、提出干预方案：干预方案的内容，包括目标和达到目标的措施两个方面。
    2、制订干预方案的方法：
    ①、多方共同制定方案。
    ②、要与学生达成契约。
    3、实施个案辅导。
    二、教学策略：
    ①、分层递进教学。学生分层、目标分层、分层施教、分层评价、矫正、调节、分层提高。
    ②、成功教学。具体步骤：低起点、小步子、多活动、快反馈。
    略

  • 第14题：

    简述学生学习策略辅导的内容。


    正确答案: （1）教师应交给学生正确的学习方法。
    （2）帮助学生明确元认知。
    （3）认识自己的认知特点。
    （4）根据自己的认知特点制定切合自己实际的学习计划。
    （5）帮助学生正确进行学习的调节和控制。

  • 第15题：

    在心理学中，学习方法归属于学习策略，心理学家将学习策略分为三大类，这三大类是 （）

    • A、复习策略、精细加工策略和组织策略
    • B、计划策略、监视策略和调节策略
    • C、认知策略、认知策略和资源管理策略
    • D、感知策略、认知策略和思维策略

    正确答案:C

  • 第16题：

    在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于（）

    • A、学习动机激发
    • B、学习策略
    • C、考试焦虑
    • D、智力优化

    正确答案:B

  • 第17题：

    在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于（）

    • A、学习动机激发
    • B、学习策略
    • C、智力优化
    • D、挫折教育

    正确答案:C

  • 第18题：

    为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列学习策略中，哪一项不属于监控策略（　）

    • A、阅读时对注意加以跟踪
    • B、对材料进行自我提问
    • C、考试时监视自己的速度和时间
    • D、设置学习目标

    正确答案:D

  • 第20题：

    为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的（）
    A

    计划策略

    B

    反馈策略

    C

    调节策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： C
    解析： 元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。元认知调节策略与监控策略有关。例如，当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会退回去读困难的段落、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度、复习他们不懂的课程材料。测验时跳过某个难题，先做简单的题目等。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。

  • 第22题：

    单选题
    学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。
    A

    学习动机激发

    B

    考试焦虑

    C

    智力优化

    D

    学习策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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