单选题行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（）。A 黏液质B 胆汁质C 抑郁质D 多血质

题目
单选题
行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（）。
A

黏液质

B

胆汁质

C

抑郁质

D

多血质

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1.职能部门之间缺乏横向沟通，下级工作的积极主动性较差的组织结构是 ( )。A．直线职能型组织结构B．事业部型组织结构C．模拟分权型组织机构D．网络型组织结构

2.小学生气质辅导的措施有哪些?A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.要善于及时矫正一些极端气质类型C.善于理解不同气质类型学生的不足之处D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展

3.“行动迟缓,谨慎,敏感,情绪深刻持久”属于哪种气质类型?()A.多血质B.抑郁制C.粘液质D.胆汁质

4.造成老年人跌倒的原因有行动迟缓,应变能力较差。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（ ）。

    A.胆质汁
    B.抑郁质
    C.多血汁
    D.粘液质

    答案：B
    解析：
    气质可以划分为四种类型：①多血质：这种气质的特点是活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换；②胆汁质：这种气质的特点是直率、热情、精力旺盛、易于冲动、动作剧烈；③黏液质：这种气质的特点是安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露；④抑郁质：这种气质的特点是孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物。

  • 第2题：

    关于"意志缺乏"，下列说法中不正确的是（）。

    • A、生活极端懒散
    • B、行为被动
    • C、多见于躁狂症患者中
    • D、缺乏应有的主动性和积极性

    正确答案:C

  • 第3题：

    抑郁发作最基本的症状是（）

    • A、自我感觉较差
    • B、精力减退
    • C、行动迟缓
    • D、反应迟钝
    • E、抑郁心境

    正确答案:E

  • 第4题：

    传统的对抑郁质人的典型特点被描述为本（）

    • A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
    • B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
    • C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
    • D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

    正确答案:D

  • 第5题：

    气质类型中多血质的主要行为特征是（）。


    正确答案:精力充沛

  • 第6题：

    具有孤僻、行动迟缓特征的气质类型是（）。

    • A、胆汁质
    • B、多血质
    • C、黏液质
    • D、抑郁质

    正确答案:D

  • 第7题：

    因为压力引起学生异常反应的是（）

    • A、可看到的自我控制缺乏
    • B、行动迟缓
    • C、极端的配合

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    具有孤僻、行动迟缓特征的气质类型是（）。
    A

    胆汁质

    B

    多血质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    传统的对多血质人的典型特点被描述为（）
    A

    精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事

    B

    活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁

    C

    安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓

    D

    情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于"意志缺乏"，下列说法中不正确的是（）。
    A

    生活极端懒散

    B

    行为被动

    C

    多见于躁狂症患者中

    D

    缺乏应有的主动性和积极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小李安静、沉着、稳重、反应较慢、思维与语言及行动迟缓、不灵活，注意比较稳定且不易转移的气质类型是（　　）。
    A

    胆汁质

    B

    多血质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： D
    解析：
    安静、沉着、稳重、反应较慢、思维与语言及行动迟缓、不灵活，注意比较稳定且不易转移，是个体的高级神经活动兴奋过程与抑制过程都比较强，但是两个过程之间不容易转化，内向情绪稳定的表现。因此，小李属于黏液质。

  • 第12题：

    单选题
    抑郁质人典型特点的传统描述为（　）。
    A

    精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事

    B

    活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁

    C

    安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓

    D

    情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    举例说明教师了解学生气质类型特征的重要意义。


    正确答案: 气质是在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。对于教师来说，了解学生的气质特点，对于做好教育、教学工作，引导学生健康成长，是十分重要的。
    由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上实际收到的效果可能很不一样。这就要求教育方法有针对性。例如对待粘液质的同学应以表扬为主，慎用批评。而对待多血质的同学将表扬与批评相结合，可以收到较好的效果。
    气质有可塑性，教师可以帮助学生克服不同气质类型中的消极面。如帮助抑郁质的学生克服自卑感，提高自信心；帮助粘液质的学生克服迟钝性，提高反应速度；帮助胆汁质的同学克服冲动性，加强稳定性等。 教师还可积极引导学生认识到自己气质中的积极一面，克服气质中的消极面，使其在学校生活中得到更好发展。例如让多血质的同学认识到自己积极、主动的一面，克服不耐心、不长久的一面；让粘液质的同学认识到自己仔细、认真的一面，克服反映慢、不灵活的一面。

  • 第14题：

    抑郁质人典型特点的传统描述为（　）。

    • A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
    • B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
    • C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
    • D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

    正确答案:D

  • 第15题：

    行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（）。

    • A、黏液质
    • B、胆汁质
    • C、抑郁质
    • D、多血质

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）气质类型的人孤僻、行动迟缓、善于观察他人不易觉察的细节、具有内向性。

    • A、多血质
    • B、胆汁质
    • C、黏液质
    • D、抑郁质

    正确答案:D

  • 第17题：

    以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）

    • A、粘液质
    • B、多血质
    • C、胆汁质
    • D、抑郁质

    正确答案:A

  • 第18题：

    气质类型中粘液质的主要行为特征是（）。


    正确答案:缓慢稳定

  • 第19题：

    单选题
    （）气质类型的人孤僻、行动迟缓、善于观察他人不易觉察的细节、具有内向性。
    A

    多血质

    B

    胆汁质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）
    A

    粘液质

    B

    多血质

    C

    胆汁质

    D

    抑郁质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    举例说明教师了解学生气质类型特征的重要意义。

    正确答案： 气质是在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。对于教师来说，了解学生的气质特点，对于做好教育、教学工作，引导学生健康成长，是十分重要的。
    由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上实际收到的效果可能很不一样。这就要求教育方法有针对性。例如对待粘液质的同学应以表扬为主，慎用批评。而对待多血质的同学将表扬与批评相结合，可以收到较好的效果。
    气质有可塑性，教师可以帮助学生克服不同气质类型中的消极面。如帮助抑郁质的学生克服自卑感，提高自信心；帮助粘液质的学生克服迟钝性，提高反应速度；帮助胆汁质的同学克服冲动性，加强稳定性等。 教师还可积极引导学生认识到自己气质中的积极一面，克服气质中的消极面，使其在学校生活中得到更好发展。例如让多血质的同学认识到自己积极、主动的一面，克服不耐心、不长久的一面；让粘液质的同学认识到自己仔细、认真的一面，克服反映慢、不灵活的一面。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    稳重沉着、忍耐力强，但不灵活，缺乏生气，应属于哪种气质类型 ()
    A

    胆汁质

    B

    多血质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（）。
    A

    黏液质

    B

    胆汁质

    C

    抑郁质

    D

    多血质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    抑郁发作最基本的症状是（）
    A

    自我感觉较差

    B

    精力减退

    C

    行动迟缓

    D

    反应迟钝

    E

    抑郁心境


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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