填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。

题目
填空题
布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。
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1.掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

2.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．鼓励原则B．动机原则C．结构原则D．程序原则E．强化原则

3.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

4.布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调教师在教学过程中,应注意使学生掌握学科知识的结构。A、动机原则B、结构原则C、程序原则

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  • 第1题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）

    A．动机原则

    B．程序原则

    C．因材施教原则

    D．强化原则


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。


    正确答案：
    结构

  • 第3题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）

    A、动机原则、

    B、程序原则

    C、因材施教原则

    D、强化原则


    正确答案：ABD

  • 第4题：

    简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。


    正确答案：

  • 第5题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。

    A．动机原则

    B．结构原则

    C．程序原则

    D．强化原则


    正确答案：ABCD
    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则

  • 第6题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（　　）等教学原则

    A.动机原则
    B.结构原则
    C.序列原则
    D.强化原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    布鲁纳强调结构教学观，为了让学生更好地学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了以下四条教学原则：①动机原则。动机是指个体学习的心理倾向。②结构原则。为了使学习者容易理解知识教师必须采取最佳的组织形式进行传授。③序列原则。布鲁纳认为，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。④强化原则。为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何。

  • 第7题：

    掌握学科结构的教学原则有（）。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、程序原则
    • D、强化原则
    • E、整合原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成认知结构。简述学科基本结构的四个教学原则。


    正确答案:布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其知识体系。
    认知结构：即编码系统，其主要成分是“一套感知的类目”。
    学习包括获得、转化和评价三个过程。
    布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和评价三个过程。
    掌握学科基本结构的教学原则有四，即：
    第一，动机原则。每个学生都有三种基本的内在动机，即求知欲望，成功的欲望和与人和睦相处的需要。教师应促进并调节好学生的探究活动，激发他们的这些内在动机，有效达到学习目标。
    第二，结构原则。为了让学生易于理解所学学科的一般结构，教师必须选择一种最佳的结构模式来传授所教学科的结构知识。
    第三，程序原则。教学就是一个陈述一系列知识的程序结构。这个程序是因人而异的。
    第四，强化原则。学习者的学习活动必须得到及时的反馈。

  • 第9题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。

    • A、动机原则
    • B、程序原则
    • C、因材施教原则
    • D、强化原则
    • E、结构原则

    正确答案:A,B,D,E

  • 第10题：

    多选题
    掌握学科结构的教学原则有（）。
    A

    动机原则

    B

    结构原则

    C

    程序原则

    D

    强化原则

    E

    整合原则


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
    A

    动机原则

    B

    结构原则

    C

    程序原则

    D

    强化原则


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。

    正确答案： 结构
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。

    A．动机原则

    B．结构原则

    C．程序原则

    D．评价原则

    E．强化原则


    正确答案：ABCE
    布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。

  • 第14题：

    布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有哪几点？


    正确答案：


  • 第15题：

    布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )

    A．强化原则

    B．迁移原则

    C．内化原则

    D．实践原则


    正确答案：A

  • 第16题：

    结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。

    A.强化原则

    B.动机原则

    C.结构原则

    D.程序原则


    正确答案：ABCD
    掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

  • 第17题：

    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。


    正确答案：
    动机

  • 第18题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、程序原则
    • D、强化原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）

    • A、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
    • B、动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
    • C、动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
    • D、动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

    正确答案:A

  • 第20题：

    结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

    • A、鼓励原则
    • B、动机原则
    • C、结构原则
    • D、程序原则
    • E、强化原则

    正确答案:B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。
    A

    鼓励原则

    B

    动机原则

    C

    结构原则

    D

    强化原则

    E

    程序原则


    正确答案： C,D
    解析： 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、强化原则、程序原则。

  • 第22题：

    单选题
    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
    A

    动机原则、结构原则、程序原则、强化原则

    B

    动机原则、反应原则、程序原则、强化原则

    C

    动机原则、结构原则、消退原则、强化原则

    D

    动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
    A

    动机原则

    B

    程序原则

    C

    因材施教原则

    D

    强化原则


    正确答案： C,B
    解析： 本题考查的是关于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。包括：动机、程序、结构、强化原则。

  • 第24题：

    填空题
    布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。

    正确答案： 强化原则
    解析： 暂无解析

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