自变量
因变量
控制变量
测验变量
第1题:
在研究中实验者带有某种主观的情绪,但不会影响实验结果的普遍意义。()
第2题:
教育技术实验研究是____几个部分组成。
A、实验者
B、实验对象
C、实验手段
D、实验方法
第3题:
不属于药物经济学研究设计的基本要素是
A、实验者
B、实验对象
C、实验条件
D、实验经费
E、实验检测
第4题:
第5题:
第6题:
简述心理学家进行实验研究时必须考虑的变量。
研究者在进行实验研究时,必须考虑到三类变量:
第一,自变量,即实验者控制的刺激条件或实验条件。
第二,因变量,即反应变量,它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动结果的变量,是实验者要研究的真正对象。
第三,控制变量,即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。
略
第7题:
实验研究中盲法是指()。
第8题:
实验条件是由实验者加以设计和引进的,但其背景对于被试来说是真实的生活环境,这些被试并不知道是在进行实验研究。这种研究方法叫做()
第9题:
美国南公理堂大学的心理学博士()进行了一项独特的研究,让参加实验者连续写一星期日记,记下自我情绪受影响的重要事项来缓解实验者的情绪。
第10题:
研究课题
实验设计
变量的控制
因变量的指标
第11题:
研究对象见不到实验者
实验者见不到研究对象
负责安排和控制实验的人不知道研究目的
研究者和/或研究对象和/或负责安排与控制试验的人都不知道分组情况
参与研究的人员全部为盲人
第12题:
实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
实验者检查的是因自然因素而形成的组别
研究具有明确的应用价值
研究不具有明确的应用价值
第13题:
教育技术实验研究的基本组成部分不包括()
A、实验者
B、实验环境
C、实验对象
D、实验手段
第14题:
实验法是一种高级的研究方法,由( )组成。
A.实验者
B.实验基地
C.实验物
D.研究对象
E.实验手段
第15题:
流行病学实验研究中的盲法是指
A.研究对象见不到实验者
B.实验者见不到研究对象
C.负责安排和控制实验的人不知道研究目的
D.研究者和/或研究对象都不知道分组情况
E.参与研究的人员全部为盲人
第16题:
第17题:
第18题:
准实验与真实验相比,在前者中:()。
A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
B实验者检查的是因自然因素而形成的组别
C研究具有明确的应用价值
D研究不具有明确的应用价值
第19题:
教育实验内在效度取决于三个方面的因素:()
第20题:
心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动,叫()或依从变量。
第21题:
第22题:
研究对象见不到实验者
实验者见不到研究对象
负责安排和控制实验的人不知道研究目的
研究观察者和/或研究对象和/或资料分析人员都不知道分组情况
参与研究的人员全部为盲人
第23题:
自变量
因变量
控制变量
测验变量
第24题:
詹姆士
班杜拉
桑代克
约翰