单选题对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。A 诊断性评价B 终结性评价C 形成性评价D 相对性评价

第1题：

第2题：

总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。

A对

B错

对
略

第3题：

学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。

• A、学术贡献评估
• B、学术水平评估
• C、学风评估
• D、学术成果鉴定

正确答案:C

第4题：

下列对形成性评价理解正确的是（）

• A、形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程
• B、形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系
• C、形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度
• D、形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的

正确答案:A

第5题：

总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。

正确答案:正确

第6题：

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

• A、诊断性评价
• B、形成性评价
• C、总结性评价
• D、相对性评价

正确答案:D

第7题：

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。

• A、诊断性评价
• B、总结性评价
• C、形成性评价
• D、相对性评价

正确答案:B

第8题：

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

• A、诊断性评价
• B、终结性评价
• C、形成性评价
• D、相对性评价

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教育 顺利，有效实施而进行的测定性评价是（）。

正确答案:诊断性评价

第15题：

根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）

• A、导向功能
• B、激励功能
• C、诊断功能
• D、鉴定功能

正确答案:D

第16题：

关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）

• A、一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
• B、形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度
• C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
• D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

正确答案:C,D

第17题：

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

• A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
• B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度
• C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
• D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

正确答案:D

第18题：

我国新课程的课程评价强调（） ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

• A、②③④
• B、①②④⑤
• C、③④
• D、①②③④⑤

正确答案:B

第19题：

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现进度，这属于（）。

• A、诊断性评价
• B、终结性评价
• C、形成性评价
• D、相对性评价

正确答案:B

第20题：

（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。

• A、导向功能
• B、鉴定功能
• C、诊断功能
• D、激励功能

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：