填空题道德情感渗透在人的____和____中。

题目
填空题
道德情感渗透在人的____和____中。
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1.道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感、 的道德情感和伦理的道德情感三种。

2.人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。A、道德规范B、道德责任C、道德原则D、道德情感

3. 人本主义学派主张“情感主义”，强调道德情感在道德教育中的重要作用。（ ）

4.( )是指个人认为自己一定要遵循的、在人的意识中根深蒂固的道德观念，如规范、原则、理想等。A、道德B、道德信念C、道德情感D、道德动机

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  • 第1题：

    教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是

    A. 道德认识
    B. 道德情感
    C. 道德意志
    D. 道德认识和道德情感

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。


    正确答案:科尔伯格

  • 第4题：

    情感教育可以从以下几方面来进行（）

    • A、要有道德情感体验
    • B、要有道德情感渗透
    • C、要有道德情感转移
    • D、要有道德情感升华

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    对导游人员的情感教育可从（）方面来进行

    • A、道德情感体验
    • B、道德情感渗透
    • C、道德情感转移
    • D、道德情感升华

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在品德结构中，人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验指的是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第7题：

    爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。

    • A、伦理的道德情感
    • B、想象的道德情感
    • C、直觉的道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    对导游人员的情感教育可从（）方面来进行
    A

    道德情感体验

    B

    道德情感渗透

    C

    道德情感转移

    D

    道德情感升华


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德认识和道德情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是导游员职业道德内化的外部诱因。
    A

    情感渗透

    B

    情感教育

    C

    情感体验

    D

    情感转移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

    A直觉的道德情感

    B想象的道德情感

    C伦理的道德情感

    D形象的道德情感


    C
    略

  • 第14题：

    在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是导游员职业道德内化的外部诱因。

    • A、情感渗透
    • B、情感教育
    • C、情感体验
    • D、情感转移

    正确答案:B

  • 第16题：

    间接的道德教育就是（）

    • A、在各科教学中渗透道德影响
    • B、在学校集体生活中渗透道德影响
    • C、学校道德环境潜移默化的影响
    • D、以上三者

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于道德教育的内涵和作用的说法中，错误的是（）。

    • A、通过道德教育，可以提高道德认识，奠定认识基础
    • B、人们接受的教育在很大程度上决定着他们个人的生存方式生存质量和发展方向
    • C、通过道德教育，可以培养人善"善"恶"恶"的道德情感，为内心信念的形成奠定情感基础
    • D、道德教育无法有效地影响人的内在素质

    正确答案:D

  • 第18题：

    它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）

    • A、道德情感
    • B、道德认识
    • C、道德意志
    • D、道德行动

    正确答案:D

  • 第19题：

    爱国主义情感和集体主义情感属于（）。

    • A、伦理的道德情感
    • B、想象的道德情感
    • C、直觉的道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。 

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德认识和道德情感

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    情感教育可以从以下几方面来进行（）
    A

    要有道德情感体验

    B

    要有道德情感渗透

    C

    要有道德情感转移

    D

    要有道德情感升华


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    道德情感渗透在人的____和____中。

    正确答案： 道德观念,道德行为
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    间接的道德教育就是（）
    A

    在各科教学中渗透道德影响

    B

    在学校集体生活中渗透道德影响

    C

    学校道德环境潜移默化的影响

    D

    以上三者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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