填空题职业道德是职业范围内的____，是____和____在各个职业领域内的具体体现。
题目
填空题
职业道德是职业范围内的____，是____和____在各个职业领域内的具体体现。
相似考题
更多“职业道德是职业范围内的____，是____和____在各个职业领域内的具体体现。”相关问题
-
第1题：
问答题某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某学校老师，然而给学校孩子上课时，她不重视备课和对教学环节的把握，很浮躁，她认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”校长找其谈话，她还不以为然：“我是重点大学毕业生，难道还教不了一群小孩子？”之后，她把对校长批评的不满都撒到孩子身上，上课时对打闹的孩子或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。 问题：试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。正确答案： 小李的做法是错误的。从教师职业道德的角度看,他的错误在于:
(1)没有遵守严谨治学的教师职业道德规范。严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学对教师来说,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦,小李不重视备课和对教学环节的把握,属于对学生不负责,没有严谨治学的态度。
(2)没有遵守热爱学生的教师职业道德规范。热爱学生是教师热爱教育事业的集中体现,它不仅是一种教育手段,还表现了一种职业上的政治责任感。教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一,在教育过程中起着十分重要的作用,它不仅有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性,促进学生身心的健康发展,而且会对学生产生巨大的感召力和推动力,激发学生在学习过程中向上的激情,从而增强教育的效果。而小李在言语之中是对学生的轻视,不热爱学生、尊重学生。解析： 暂无解析 -
第2题：
名词解释题德育正确答案： 德育是教育者按照一定的社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我教育活动。简而言之,德育就是教育者培养受教育者品德的活动。德育包括了思想教育、政治教育、法纪教育以及道德教育,而不仅仅是道德教育或政治教育。德育的任务在于逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义和共产主义的道德观,培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情操,养成学生良好的道德行为习惯。德育的基本功能在于能有目的、有计划地对学生施加思想影响,引导他们的道德实践,培养他们的品德。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题学校应履行哪些义务？正确答案： 《教育法》规定,学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(1)遵守法律、法规。
(2)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。
(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
(6)依法接受监督。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？正确答案： 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点:
(1)要有教师意识并不断强化这种意识;
(2)认真学习教师职业纪律的有关规定;
(3)在教育劳动中恪守教师职业纪律;
(4)从一点一滴做起;
(5)虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理活动是（ ）。A需要
B想像
C注意
D思维
正确答案： A解析：
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引是儿童的心理活动对漂亮的玩具的指向和集中，反映了儿童的注意。 -
第6题：
问答题简述我国教育心理学的发展概况。正确答案： 我国教育心理学的发展最初是从国外引进的,其发展概况如下:
(1)1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书,此后,又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。
(2)建国前,某些学者结合我国的实际,对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定的科学研究,但研究问题的方法和观点,大都模仿西方,没有自己的理论体系。
(3)建国后,主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究,做了一些有关教学改革和儿童入学年龄的实验研究。
(4)20世纪60年代前期,我国在学科心理方面做了大量的实验研究。60年代后期到70年代前期,由于十年动乱的冲击,教育心理学的研究一度中断。自70年代后期起,教育心理学重新复苏繁荣,自己编写的和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。
(5)目前,我国教育心理学的工作者们正在不断地吸收国外的先进科研成果,结合我国教育教学的实际,开展理论和应用研究,对教育、教学实践的影响越来越大。解析： 暂无解析 -
第7题：
名词解释题群众性活动正确答案： 群众性活动是指一种群众性的具有广泛性和复杂性的社会活动,为学校课外活动的一种类型。它带有普及性质,可以吸收大批学生参加,有一定声势,适合青少年特点,能激发学生学习热情,有利于活动的开展。群众性活动主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动;墙报、黑板报等。教师在开展群众性活动时要考虑学生的年龄特征、活动的性质等,以有效发挥各种群众性活动对学生的教育作用,同时也应注意秩序和安全问题,保障活动顺利进行。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题美国心理学家____等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。正确答案： 斯金纳解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题儿童句型的发展有哪些主要特点？正确答案： 儿童句型的发展有如下特点:
(1)从不完整句到完整句
①最初儿童句子的结构是不完整的。儿童的不完整句包括单词句和电报句。
a.单词句是指用一个词代表的句子,一般出现于一至一岁半。单词句有以下特点:第一,所用的词并不是单独和某种对象相联系,而是和某种情境相联系;第二,单词句含义不够明确,语音也往往不够清晰,不能完全表达自己的意思,因此,必须辅以表情和动作;第三,由于单词句表意不够清楚,成人除了根据儿童说话时的表情和动作外,还必须根据说话的情境来推断其意义。因此,一般只有与儿童亲近的人才能听得懂。
b.电报句又称双词句,是由2~3个单词组成的不完整句。一般出现于一岁半至两岁左右,其表达的意思比单词句明确,因为它已具备句子的雏形。电报句的主要特点是语句断续、简略,结构不完整,句子的成分常常缺漏,主要使用名词、动词、形容词等实词,而略去连词、介词、指示词、助词等虚词,类似人们打电话时所用的语言。
②儿童2岁以后,逐渐出现比较完整的句子。完整句的数量和比例随年龄的增长而增长。到6岁左右,儿童98%以上使用完整句。
(2)从简单句到复合句
简单句指句法结构完整的单句。复合句指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句组成的句子。儿童复合句的特点有:①数量较少,比例不大;②结构松散,缺乏连词,只是简单句意义上的结合;③联合复句出现较早;④并列复句比例大。
(3)从无修饰句到修饰句
儿童最初的句子是没有修饰语的。2~3岁儿童有时出现一些修饰语的形式,3岁至3岁半是复杂修饰语句的数量增长最快的年龄。3岁儿童较多使用行动状语,4岁儿童还使用一些地点状语,5岁和6岁儿童除行动状语和地点状语外,还出现了一定数量的时间状语。
(4)从陈述句到非陈述句
儿童最初掌握的是陈述句。在整个学前期,简单的陈述句仍然是基本的句型。儿童常用的句型除陈述句外,还有疑问句、祈使句、感叹句等。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在信号检测实验中，被试反应偏好的判断标准是（ ）。A是
B否
Cβ
Dd′
正确答案： A解析：
在信号检测论中，d′是辨别力指数，表示感受性；β是判断标准，表示反应偏向。 -
第11题：
单选题下列关于人文常识的表述，不正确的是（ ）。A开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
正确答案： D解析：
《天演论》是英国生物学家赫胥黎的作品，严复将其翻译并出版刊出，该书问世产生了巨大的社会反响，维新派领袖康有为曾称赞严复“译《天演论》为中国西学第一者也”，全书所反映的思想是“物竞天择”、“适者生存”。 -
第12题：
填空题皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运算阶段、____、具体运算阶段和____四个阶段。正确答案： 前运算阶段,形式运算阶段解析： 暂无解析 -
第13题：
单选题小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（ ）。A上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
B小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
C如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”的成员，他一定不是小刘
D如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
正确答案： A解析：
A项，将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同；B项，小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格；D项，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者。 -
第14题：
问答题结合实际论述影响学生遗忘的因素。正确答案： 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者是错误地重现和再认的现象。遗忘的原因可能是因为记忆痕迹的消退造成的,也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。影响学生遗忘的因素主要有:
(1)遗忘进程受时间因素的制约。艾宾浩斯以无意义音节作为记忆材料研究遗忘现象时发现,遗忘的进程不均衡,识记的最初阶段遗忘速度快,随后逐渐变缓。
(2)识记材料很重要时,一般不容易遗忘。最先被遗忘的是那些对识记者来讲没有重要意义的、不引起兴趣的、不符合需要的、在工作和学习中没有重要性的材料。
(3)识记材料的性质对遗忘进程有影响。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢;形象材料比抽象材料遗忘得慢;熟练的动作技能遗忘得最慢。
(4)识记材料的数量和学习程度对识记效果都有很大影响。一般而言,材料越多,要达到同样识记水平,平均的诵读次数和时间也越多。过度学习也有助于保持识记材料,所谓过度学习就是指达到一次完全正确背诵后仍继续一定时间的学习。
(5)识记材料的系列位置效应对识记也有重要的影响。一般系列材料的开始和末尾部分记忆效果较好,中间位置的内容则容易遗忘。这可能与前摄抑制与倒摄抑制有关。前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料的记忆所发生的干扰作用;倒摄抑制指后学习的材料对先学习的材料的记忆所发生的干扰作用。系列材料的记忆过程中,开始部分的内容只受倒摄抑制的影响,末尾部分的内容只受前摄抑制的影响,中间部分则受两种抑制的影响,故而系列材料的记忆出现了系列位置效应。解析： 暂无解析 -
第15题：
名词解释题原型操作正确答案： 原型操作是心智技能形成的一个阶段,指根据心智活动的实践模式,把头脑中建立起来的动作程序以外显的方式付诸实施。在该阶段,活动方式是物质化的,即以外部语言、外显的动作,按照活动模式一步步展开执行。在解决某一问题时,学员大声说出实践模式中的每一步,同时实际做出每一步。在操作的开始阶段,需要逐步展开,并不断变更活动对象,即学员将实践模式程序应用于多个问题的解决,以便为将来的内化提供基础。学员在该阶段的活动是展开的、外显的,并经常借助于外部言语的引导和外部辅助手段,学员尚不能摆脱实践模式,而是依赖实践模式进行活动。解析： 暂无解析 -
第16题：
多选题在下列选项中，叙述正确的有（ ）。A表象和想象都是事物不在眼前时在人脑中出现的形象
B表象是人脑对原来感知过的形象的反映，想象是人脑对原有表象加工后新形象的反映
C表象具有直观性，它的直观形象性与感知觉一样
D表象具有概括性，但它不同于思维的概括性
正确答案： B,D解析：
表象和感觉、知觉一样具有直观形象性，但没有感知所得的形象那样鲜明、完整和稳定。 -
第17题：
单选题消失在远方的铁轨会给人以集聚的知觉，获得深度知觉的单眼线索是（ ）。A纹理梯度
B空气透视
C相对大小
D线条透视
正确答案： B解析：
线条透视是指两条向远方伸延的平行线看来趋于接近。A项，纹理梯度（结构级差）是指视野中的物体在网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。B项，空气透视是指物体的清晰度受空气透明度的影响：天气晴朗，空气透明度大，物体清晰度高被知觉为近些，反之则为远些。C项，相对大小指在平面上，相对大的物体看起来近，而相对小的物体看起来远的现象。人们据此来判断物体的距离或辨识立体物体。 -
第18题：
填空题德育模式的三种形式：____、____和____。正确答案： 认知模式,体谅模式,社会模仿模式解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题____是指通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。正确答案： 模象直观解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题教师自编测验的主观题包括论文题、____。正确答案： 问题解决题解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题阿德勒认为，人格的核心和总目标是（ ）。A生活风格
B创造性自我
C追求优秀
D社会兴趣
正确答案： B解析：
追求优越是指人的一切行动都受追求优越的向上意志所支配，它是人格的核心和总目标。A项，生活风格是个人追求优越目标的方式。B项，创造性自我是指人在遗传和环境的基础上可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。D项，社会兴趣是所有人具有的一种先天的、与他人友好相处、共同建设美好社会的需要。 -
第22题：
单选题幼儿想像的典型形式是（ ）。A随意想像
B再造想像
C不随意想像
D相似想像
正确答案： C解析：
不随意想象又称无意想象，是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。 -
第23题：
填空题在教学过程中应以____为主，____为辅。正确答案： 教学内容,信息技术解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题____是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象。____是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。正确答案： 遗传,遗传素质解析： 暂无解析