问答题什么是记忆表象？其特征是什么？
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什么是记忆表象？其特征是什么？
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第1题：
单选题在信号检测实验中，被试反应偏好的判断标准是（ ）。A是
B否
Cβ
Dd′
正确答案： A解析：
在信号检测论中，d′是辨别力指数，表示感受性；β是判断标准，表示反应偏向。 -
第2题：
填空题教师的职业角色主要有以下几个方面：____；授业、解惑者角色；____；管理者角色；朋友角色；研究者角色。正确答案： 传道者角色,示范者角色解析： 暂无解析 -
第3题：
填空题马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次是生理的需要、____、____、____和____。正确答案： 安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述幼儿园与社区合作应注意的事项。正确答案： 幼儿园与社区的合作是社会发展和幼儿教育自身发展的需要,对幼儿园教育有着深刻的意义。为更好地发挥两者合作的优势,在合作过程中需要注意以下事项:
(1)幼儿园与社区结合并不是要求幼儿园一定要在本职工作之外去搞什么大型活动,参与社区的活动也并不一定是增加教师与幼儿负担的额外工作,幼儿园完全能将与社区结合的活动纳入到自己的教育内容中去,二者应当、也可以有机地结合起来,相得益彰。
(2)与社区结合的活动一旦深入到幼儿园教育过程之中,将大大扩展教育的深度和广度。
(3)与社区结合的活动不仅仅对幼儿德育、社会性发展等方面有重大意义,在幼儿智力、科学素质、分析和解决问题的综合能力的培养上也有独特的作用。
(4)是否能开展与社区结合的活动,社区环境条件不是主要的,关键是教师能否敏锐地抓住问题,发现有教育价值的事情或现象,并有效地加以利用。同时,与社区结合可以贯穿在幼儿园教育过程中。
幼儿园与社区的结合是一个新的课题,如何结合还缺乏经验。所以在结合过程中,幼儿园要注意以上几点,使两者能够有机地结合在一起,提高合作的效度。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。A胆汁质
B多血质
C粘液质
D抑郁质
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是（ ）。A观察
B案卷分析
C行为检查单
D轶事记录
正确答案： B解析：
案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。 -
第7题：
填空题短时记忆一般包括两个成分，一是____，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是____，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。正确答案： 直接记忆,工作记忆解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题秦始皇焚书坑儒的主要目的是（ ）。A打击主张实行分封制的保守派
B为了加强对思想的控制
C为了镇压儒家和道家学派
D为了巩固奴隶主专政的政权
正确答案： A解析：
“焚书坑儒”实质是大兴文字狱，镇压一批思想文化上的反对派，主要目的是要在思想上控制整个社会，同时要在原东方六国的士人面前树立秦始皇至高无上的权威，铲除思想文化上的反秦根源。 -
第9题：
单选题相传我国古代大诗人自居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是（ ）。A检查作品的韵律是否朗朗上口
B检查作品的内容是否通俗易懂
C检查作品的主题是否符合大众兴趣
D在普通大众中推广自己的作品
正确答案： B解析：
白居易是唐代伟大的现实主义诗人，也是中国文学史上最负盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。他的诗歌题材广泛，形式多样，最大的特点便是其诗歌语言平易通俗，便于理解，为了达到这个目的，他每次创作后都会向目不识丁的老太太朗诵自己作品。 -
第10题：
单选题心理学把人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（ ）。A个性心理
B心理过程
C心理动力
D心理特征
正确答案： C解析：
认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程。心理动力和心理特征统称为个性心理。心理过程和个性心理又统称为心理现象。 -
第11题：
名词解释题桑代克正确答案： 桑代克是美国心理学家、教育家、动物心理实验的首创者、联结主义和教育心理学体系的创始人。他的主要观点和成就是:①首创迷笼实验,揭示动物由“尝试与偶然成功”形成各种联结的学习过程。用刺激和反应的联结代替观念联想,否定动物心理学中的拟人观。将动物研究技术应用于儿童及年轻人,将联结概念推广到人类心理,形成联结主义心理学体系。②认为人从动物进化而来,人类心理与动物相比,只是复杂程度不同。③提出有名的学习律,确认恰当的奖惩对学习的促进作用。认为人性是先天形成的情境或刺激与反应间的联结,这些联结是教育的起点。教育旨在保持或消除某些联结,改变或引导另一些联结。④重视个别差异的研究,提出教育工作需要考虑个别差异,努力解决差异上的问题并作职业指导。⑤继承卡特尔的心理测量学说,创制教育测验,编制阅读、作文等学科量表,是当时美国心理测验运动的领导人。其教育心理学体系包括人的本性、学习心理学、个别差异三部分,使教育心理学成为独立学科,被誉为“美国教育心理学之父”。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是____测验和教师自编测验。正确答案： 标准化成就解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题某教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，教师发现一个学生未完成，他气愤至极，要求该生抄写10遍。到第三天，该生还是未完成作业，教师更是大发雷霆，当众令该生抄写100遍作为惩罚。 问题：请结合有关教育法规进行分析。正确答案： 这位教师的做法是不对的。
(1)《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师不得对学生进行体罚和变相体罚。这位教师的行为实属体罚与变相体罚学生的行为。国家教育行政部门曾多次发出通知,严禁对学生进行体罚或变相体罚,现在又通过立法,把不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员工应当履行的法律义务。
(2)根据我国《教师法》规定,学校应批评教育该教师改正当前的不得当行为。教育仍不改的,要承担相应的行政责任。如果情节严重、构成犯罪的,应承担一定的刑事责任。
(3)根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、学校、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。解析： 暂无解析 -
第14题：
多选题问题解决过程中常用的启发式策略有（ ）。A手段—目的分析
B爬山法
C算法
D逆向搜索
正确答案： B,D解析：
问题解决策略是在解决问题的过程中，搜索问题空间、选择算子系列时运用的策略的总称。问题解决策略分为算法和启发法。其中，启发式策略是个体根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。常用的启发式策略有手段—目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法、类比迁移策略等。 -
第15题：
单选题长时记忆最主要的编码方式是（ ）。A视觉编码
B听觉编码
C语义编码
D形象编码
正确答案： D解析：
长时记忆的编码方式包括语义编码和表象编码两种，其中语义编码是长时记忆的主要编码方式。 -
第16题：
多选题在下列选项中，属于概念形成经历的阶段的有（ ）。A合取化
B抽象化
C类化
D辨别
正确答案： B,C解析：
概念形成经历抽象化、类化和辨别三个阶段。 -
第17题：
单选题提出“以美育代宗教说”的教育家是（ ）。A陶行知
B杨贤江
C蔡元培
D陈鹤琴
正确答案： C解析：
蔡元培是我国近代著名教育家，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，同时他也是一位很有影响的美学家和美育实践家。蔡元培的教育思想的最大特色是十分注重“美育”。他是我国近代史上提倡美育最多，成绩也最突出的一个。他于1917年4月8日在北京神州学会上演说，首次发表“以美育代宗教说”。 -
第18题：
单选题儿童之间绝大多数的社会性交往是在（ ）中发生的。A游戏情境
B语言情境
C社会情境
D家庭情境
正确答案： B解析：
幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的。 -
第19题：
填空题开展好课外活动的基本要求：一是要有明确的____和计划性；二是活动内容要丰富多彩，富有吸引力；三是要充分发挥学生的积极主动性和创造精神。正确答案： 目的性解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题教师公正的重要性体现在两个方面，即（ ）A学生心理和学生生理
B学生个体性和学生主动性
C学生个体和学生集体
D学生主动性和学生集体性
正确答案： B解析：
教师公正是指教师在教育教学活动中对待不同利益关系时所表现出来的公平和正义，包含正当权利的维护和平等，要求教师做到对各种正当权利的保护以及平等对待和关爱学生。这对学生的学习积极性有着十分重要的影响作用，集中体现在学生个体和学生集体两方面。 -
第21题：
单选题一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（ ）。A90
B95
C100
D105
正确答案： B解析：
智商（IQ）=心理年龄（MA）/实际年龄（CA）×100。由题目可知，该儿童的心理年龄为9.5，因此他的比率智商为95。 -
第22题：
多选题心理学把统一的人的心理现象分为（ ）。A心理过程
B社会心理
C人格
D消费心理
正确答案： B,C解析：
心理学把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和个性心理（也称人格）。社会心理是个体在特定社会条件下的心理现象，消费心理是个体在消费活动中的心理现象。社会心理学和消费心理学分属心理学的基础和应用领域。 -
第23题：
填空题学生的违法行为，按性质和情节轻重分三类：刑事违法、民事违法、____。正确答案： 行政违法解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述生活中保持健康情绪的必要条件。正确答案： 情绪能够影响一个人的精神状态,提高或降低一个人的学习和工作效率。因此,健康情绪的养成或保持对一个人的工作、学习或生活都起着至关重要的作用。生活中保持健康情绪的条件如下:
(1)正确的人生追求
正确的人生追求是个人学习、工作与生活的一种精神支柱。有了这种精神支柱,就能在遭受挫折、打击和失意时,始终保持坚强的精神和健康的情绪。正确的人生追求应当是使别人过得更美好,对社会有所贡献。只有确立正确人生态度的人,才能百折不挠,也才能在现实生活中遇到不顺心的事情(如失恋、失学、疾病等)时,始终保持乐观向上的情绪。
(2)宽广的胸襟
保持宽广的胸襟是形成健康情绪的基本条件。宽广的胸襟表现在对待生活琐事能开阔视野、旷达胸怀。看问题应看到全局和长远,不能因暂时的不利境遇而烦恼沮丧,不能为那些微不足道的小利而大动感情。在为人处事上,应当从渺小的个人感情中解脱出来,摆脱“自我中心”小圈,以宽广的胸怀去接纳他人,以真心、诚心去打动他人。
(3)理性地适应生活
人总是生活在一个现实的情感世界中,这种情感世界是复杂多变的,一个人如果不能适应这些变化,情绪将会随之起伏动荡,时喜时怒,时悲时愁,情绪因此就会受到伤害,不良情绪将会由此而形成。如果能够主动适应它,不管生活怎样起变化,始终不改愉快、乐观的精神面貌,坦然处之,理智对待环境、条件、生活、人际关系等问题,就能在现实生活中形成并保持健康情绪。
(4)寻找身边的欢乐
经常保持欢悦乐观是健康情绪的重要表现。乐观的情绪是身心和谐的象征、心理健康的标志,它能使人从内心到外表都感染上愉快的色彩,更使人享受到对于生活的满足感,从而更加热爱生活、热爱人生。保持乐观情绪的前提是善于寻找身边的欢乐。无论欢乐还是忧伤,都应当以乐观的情绪去面对。解析： 暂无解析