填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

题目
填空题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。
相似考题

1.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律

2.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

3.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

4.个体身心发展的一般规律有（ ）。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性E．个别差异性

更多“个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。”相关问题

  • 第1题：

    个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________．


    正确答案：
     

  • 第2题：

    关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】

    A．个体身心发展具有个别差异性

    B．个体身心发展具有阶段性

    C．个体身心发展具有不平衡性

    D．个体身心发展具有可逆性


    正确答案：D

  • 第3题：

    个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差
    异性。


    答案：互补性,
    解析：

  • 第4题：

    失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.互补性

    答案：D
    解析：
    个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。

  • 第5题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第6题：

    人的身心发展的一般规律有（）。

    • A、身心发展的平衡性
    • B、身心发展的顺序性
    • C、身心发展的阶段性
    • D、身心发展的互补性

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    个体身心发展的一般规律有（）。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性
    • E、个别差异性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    个体身心发展的一般规律有（）。
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    互补性

    E

    个别差异性


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

    正确答案： 阶段性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人的身心发展的一般规律有（）。
    A

    身心发展的平衡性

    B

    身心发展的顺序性

    C

    身心发展的阶段性

    D

    身心发展的互补性


    正确答案： D,B
    解析： 身心发展是不平衡的。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。

  • 第13题：

    青少年身心发展的一般规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和___ 。


    正确答案：
    27．个别差异性

  • 第14题：

    教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
    A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
    C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。

  • 第15题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第16题：

    失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有(　　)规律。

    　　A.阶段性

    　　B.顺序性

    　　C.不平衡性

    　　D.互补性


    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。


    正确答案:个体差异性

  • 第18题：

    个体的身心发展具有（）规律。

    • A、顺序性
    • B、个别差异性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、互补性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第20题：

    皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（　）规律。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

    正确答案： 个体差异性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（　）规律。
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： C
    解析： 个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

  • 第24题：

    多选题
    个体的身心发展具有（）规律。
    A

    顺序性

    B

    个别差异性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    互补性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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