主动性
独立性
人际交往
规则意识
第1题:
第2题:
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。
第3题:
帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。
第4题:
幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期,幼小衛接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性,其培养方法不包括()。
第5题:
培养幼儿的被动性
培养幼儿的独立性
发展幼儿的人际交往能力
培养幼儿的规则意识和任务意识
第6题:
帮助幼儿做好入学前的学习准备
培养幼儿的规则意识和任务意识
培养幼儿的主动性
培养幼儿的独立性
第7题:
主动性
独立性
人际交往
规则意识
第8题:
主动性
独立性
人际关系
规则意识
第9题:
培养主动性
培养独立性
发展人际交往能力
培养幼儿的规则意识
培养幼儿的任务意识
第10题:
第11题:
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()。
第12题:
在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
第13题:
主动性
独立性
人际交往
规则意识
第14题:
主动性
独立性
学习习惯
人际交往能力
第15题:
帮助幼儿做好人学前的学习准备
培养幼儿的规则意识和任务意识
培养幼儿的主动性
培养幼儿的独立性
第16题:
入学动机
学习态度
学习能力
责任感
第17题:
主动性
独立性
人际交往
规则意识