单选题有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（　　）。A 人的智力发展与家庭环境没关系B 遗传对智力有很大的影响作用C 人的智力发展与遗传没关系D 一个人的智力发展水平是先天决定的

题目
单选题
有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（　　）。
A

人的智力发展与家庭环境没关系

B

遗传对智力有很大的影响作用

C

人的智力发展与遗传没关系

D

一个人的智力发展水平是先天决定的

相似考题

1.为什么?（ ）A．影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性B．家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响C．人的智力在与环境相互作用中得到发展D．在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样E．遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等查看材料

2.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()．A．遗传对人的发展起绝对作用B．遗产决定人的智力C．遗传决定人的性格D．遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

3.以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论是:()A、一起扶养的同卵双生子的智力相关最高B、一起扶养的异卵双生子的智力相关最高C、分开扶养的同卵双生子的智力相关最高D、分开扶养的异卵双生子的智力相关最高

4.构成智力的因素和组合形成不同的智力类型、认知风格和特殊才能即()．A．智力结构差异B．智力发展水平差异C．智力发展与成熟早晚差异D．智力类型差异

更多“单选题有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（　　）。A 人的智力发展与家庭环境没关系B 遗传对智力有很大的影响作用C 人的智力发展与遗传没关系D 一个人的智力发展水平是先天决定的”相关问题

  • 第1题：

    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()。

    A.遗传决定人的智力
    B.遗传对人的发展起决定作用
    C.遗传决定了人的性格
    D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

    答案：D
    解析：
    遗传因素就是指从自己父母的遗传基因中获得的生物特征，它是心理发展的自然条件和必要的物质前提。A、B、C三项说法太绝对，予以排除。

  • 第2题：

    我国古代思想家王充早就指出"施用累能"。这说明（）

    A遗传因素对智力有影响

    B家庭环境对智力有影响

    C学校教育对智力的影响

    D社会实践对智力的影响


    D
    略

  • 第3题：

    离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了（）。

    • A、家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展
    • B、人的智力发展与遗传没有关系
    • C、一个人的智力发展水平是先天决定的
    • D、学校教育对智力发展的影响

    正确答案:A

  • 第5题：

    心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是（）

    • A、同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养
    • B、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • C、异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • D、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养

    正确答案:B

  • 第6题：

    我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指（）。

    • A、学校教育对智力的影响
    • B、社会实践对智力的影响
    • C、遗传对智力的影响
    • D、家庭环境对智力的影响

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    遗传决定论的证据包括（　　）。
    A

    双生子人格的相关研究

    B

    双生子智力的相关研究

    C

    动物选择性繁殖实验

    D

    人类智力的回归现象


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）。
    A

    遗传因素

    B

    家庭环境

    C

    学校教育

    D

    社会实践

    E

    文化传媒


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指（）。
    A

    学校教育对智力的影响

    B

    社会实践对智力的影响

    C

    遗传对智力的影响

    D

    家庭环境对智力的影响


    正确答案： B
    解析： "施用累能"的含义是：能力是在使用中积累的，通过不断的社会实践，人的能力不断地得到发展。

  • 第10题：

    单选题
    近日网络上流传着这样一种说法，“娶一个聪明的老婆，孩子就会很聪明”，因为人类与智力有关的基因主要集中在x染色体上，女性有两个x染色体，男性只有一个，所以妈妈的智力在遗传中尤其是对男孩的遗传占有更重要的位置。但美国的调查显示，母亲与儿子的智商相关度与父亲对儿子的智商影响差值不足10%，这么小的差距并不足以说明母亲的智力对孩子有本质的影响。中国的研究专家也说，基因决定论是错误的，因为生长环境对于人的智力来说有着更重要的作用。同时，基因的分裂和遗传是十分复杂的过程，在代代相传的过程中，孩子如何继承父母的基因也有一定的随机性。以上文字主要讨论的问题是：
    A

    影响孩子智力的因素有哪些

    B

    男孩的智商是否真由母亲决定

    C

    父母亲对孩子智力影响的比较

    D

    先天遗传对智力的影响有多大


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了（）。
    A

    家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展

    B

    人的智力发展与遗传没有关系

    C

    一个人的智力发展水平是先天决定的

    D

    学校教育对智力发展的影响


    正确答案： A
    解析： 家庭收养研究表明，被收养儿童的智商与养父母的智商也有一定程度的相关，由于他们与养父母在遗传上没有任何相似，所以只能将这种智商的相关归因于环境的影响。长期生活在贫困环境中的儿童一旦被收养到社会经济地位较高的家庭中去，其IQ分数会有明显的增加，通常在10至12分左右。

  • 第12题：

    单选题
    血缘关系、环境和智力发展的相关性上，相关系数最大的是（）
    A

    同卵双生子

    B

    异卵双生子

    C

    与亲生父母

    D

    同胞兄弟姐妹


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。
    A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响
    C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响


    答案：B
    解析：
    类似于“用进废退”，只有通过不断的实践，才能在智能上取得进步。正确答案为B。

  • 第14题：

    影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的有（）

    A遗传因素

    B家庭环境

    C学校教育

    D社会实践

    E文化传媒


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）。

    • A、遗传因素
    • B、家庭环境
    • C、学校教育
    • D、社会实践
    • E、文化传媒

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（）。

    • A、遗传决定人的智力
    • B、遗传对人的发展起绝对作用
    • C、遗传决定了人的性格
    • D、遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

    正确答案:D

  • 第18题：

    多选题
    以下关于智力的观点能被普遍接受的是：（）
    A

    智力是一种认知能力

    B

    智力测验能反应一个人的智力

    C

    智商能反应一个人的聪明程度

    D

    智商比较较稳定

    E

    智力与遗传显著相关


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（）。
    A

    遗传决定人的智力

    B

    遗传对人的发展起绝对作用

    C

    遗传决定了人的性格

    D

    遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    我国古代思想家王充早就指出"施用累能"。这说明（）
    A

    遗传因素对智力有影响

    B

    家庭环境对智力有影响

    C

    学校教育对智力的影响

    D

    社会实践对智力的影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明(    )
    A

    遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

    B

    遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展

    C

    遗传素质的作用不大

    D

    遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明（　　）。
    A

    人的智力发展与家庭环境没关系

    B

    遗传对智力有很大的影响作用

    C

    人的智力发展与遗传没关系

    D

    一个人的智力发展水平是先天决定的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的有（）
    A

    遗传因素

    B

    家庭环境

    C

    学校教育

    D

    社会实践

    E

    文化传媒


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2013安徽芜湖)我国古代思想家王充说的“施用累能”是指()。
    A

    学校教育对智力的影响

    B

    遗传对智力的影响

    C

    社会实践对智力的影响

    D

    家庭环境对智力的影响


    正确答案： B
    解析：

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