单选题班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。A 严厉的批评B 及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心C 找到家长谈话D 不管怎样都应以鼓励为主

题目
单选题
班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。
A

严厉的批评

B

及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心

C

找到家长谈话

D

不管怎样都应以鼓励为主

相似考题

1.班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生__________以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。

2.以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为__________。

3.作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?

4.在思想政治课的学习中,学习态度是指学生作为学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态,因此要端正学生学习思想政治课的态度。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。”相关问题

  • 第1题：

    作为一名语文教师，我热爱我的_T-作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实左是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?


    正确答案：
    (1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛。符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分。学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物。在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。<br>
    (2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。

  • 第2题：

    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。

    • A、严厉的批评
    • B、及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心
    • C、找到家长谈话
    • D、不管怎样都应以鼓励为主

    正确答案:B

  • 第3题：

    大学的学习生活中出现问题时，大学生应保持（）的态度。

    • A、盲目乐观
    • B、悲观消极
    • C、问题导向
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第4题：

    一位班主任当着全班学生的面狠狠地批评了一名学习、纪律等方面都比较落后的学生，指责其不认真学习，不遵守纪律，真是个不争气的东西。他想这样可以激发学生改正缺点而努力进步，结果，这个学生变得比以前更差了。请分析说明，这位班主任的做法，违背了哪些德育原则和方法，并提出改进意见。


    正确答案: 违背了①尊重学生与严格要求相结合的原则；②正面引导原则；③发扬优点克服缺点的原则；④也违反了以表扬为主的教育方式。
    改进意见：①要关爱学生，保护学生的自尊心；②以表扬、鼓励为主，批评惩罚为辅，切忌当众批评；③对学生提出合理、适当、具体的要求，引导其努力上进。

  • 第5题：

    （）是大学生思想政治教育的骨干力量，（）按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，（）负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。


    正确答案:辅导员、班主任；辅导员；班主任

  • 第6题：

    班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）

    • A、注意学习目的与态度的教育
    • B、加强学习纪律教育
    • C、指导学生改进学习方法

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

    • A、建立学生档案
    • B、班主任工作总结
    • C、班主任工作计划
    • D、操行评定

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。
    A

    严厉的批评

    B

    及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心

    C

    找到家长谈话

    D

    不管怎样都应以鼓励为主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）
    A

    注意学习目的与态度的教育

    B

    加强学习纪律教育

    C

    指导学生改进学习方法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的（），在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。

    正确答案： 第一线
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学 、学 ，做 ”学习教育。


    参考答案: “学 党章党规 、学 系列讲话 ，做 合格党员 ”

  • 第13题：

    教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？（）

    • A、不急躁、不恐慌
    • B、师生进行心灵沟通
    • C、批评教育，让家长督促管教
    • D、倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。

    • A、安全问题
    • B、纪律问题
    • C、学习态度
    • D、学习习惯

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）偏差，是指班主任在了解学生时，因其他学生形象的参照而影响了对被了解同学的正确认知。


    正确答案:参照效应

  • 第16题：

    辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的（），在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。


    正确答案:第一线

  • 第17题：

    老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。
    A

    安全问题

    B

    纪律问题

    C

    学习态度

    D

    学习习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    辅导员应经常深入学生了解情况，每周抽出一定时间与学生谈心，掌握学生基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助；（）做到以身作则、率先垂范；协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作，院（系）党组织在发展学生入党时须征求班主任（导师）的意见。
    A

    坚持思想灌输和人格影响相结合

    B

    坚持以学生为中心

    C

    坚持思想教育和人才发展

    D

    坚持以《辅导员工作规程》为中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？

    正确答案： 班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。就孩子的教育问题与家长进行沟通,是班主任工作中的重要内容。凡有经验的优秀班主任,都特别重视与家长之间的沟通,争取家长的理解和支持,形成教育的合力,赢得最佳的教育效果。针对学生的问题行为,班主任在与家长沟通时应该注意:
    (1)不要“声讨”要“研讨”。教师在和家长讨论到学生的问题行为时,应该是本着共同研究探讨的原则,而不是和家长声讨学生的问题行为。
    (2)要站在能够理解家长的角度,平等地与家长商量解决学生行为的方法。教师不能把自己摆在高高在上的位置,对问题行为学生的家长进行斥责和批评,而应该站在理解家长的角度,平等的与家长进行沟通商量,解决学生的问题行为。
    (3)不要把与家长的沟通变成告状。问题行为多是指妨碍孩子身心健康和智能发展,表现为心理品德不良或犯有严重错误的行为。教师在与家长沟通时切忌把学生的所有不良行为全部和家长摊牌,使沟通变成一种告状,这不利于学生问题行为的矫正。
    (4)尽量不采取因为学生有问题而把家长请到学校的做法。这样做一方面会影响学生的自尊心,另一方面也使家长觉得没面子。这样的沟通方式不利于学生问题行为的矫正。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是大学生思想政治教育的骨干力量，（）按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，（）负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。

    正确答案： 辅导员、班主任,辅导员,班主任
    解析： 暂无解析

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