填空题班级规章制度在班集体形成发展中主要有（）和（）作用。

题目
填空题
班级规章制度在班集体形成发展中主要有（）和（）作用。
相似考题

1.班级规章制度的内容主要有两部分()A.班委干部制定的规章制度B.班主任制定的规章制度C.班级特有的规章制度D.学校规章制度E.班级公约

2.班主任在班集体的发展中起( )：A导作用B动作用C导作用D作用

3.班集体是班级发展的高级形态,因此班级就是班集体。

4.在班级常规管理中，规章制度具有管理、控制和____的作用。

更多“班级规章制度在班集体形成发展中主要有（）和（）作用。”相关问题

  • 第1题：

    班集体形成的标志是( )

    A.确立共同目标
    B.健全班级组织结构
    C.形成正确班级舆论
    D.明确班级工作计划

    答案：A,B,C
    解析：
    班集体必须具备四个基本特征：(1)明确的共同目标。这是班集体形成的基础。(2)一定的组织结构，有力的领导集体。(3)共同生活的准则，健全的规章制度。(4)具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。

  • 第2题：

    班集体生活与成员意愿的反映指的是()


    A.班风

    B.班集体舆论

    C.班级规章制度

    D.班级目标

    答案：B
    解析：
    班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励作用，是教育集体成员的重要手段。

  • 第3题：

    班级规章制度在班集体形成发展中主要有（）和（）作用。


    正确答案:导向；约束

  • 第4题：

    班集体形成的主要标志之一是（）。

    • A、成立了班委会
    • B、开展了班级活动
    • C、确定了班级计划
    • D、形成了正确的班级舆论

    正确答案:D

  • 第5题：

    班级干部在班集体中的作用和地位是怎样的？


    正确答案: （1）班干部是班集体的中坚和支柱，是建设良好班集体的关键和必备条件。
    （2）班干部是创建班级体的组织者，干部的水平越高，组织能力越强，班集体所能发挥的自我教育力量就越大。
    （3）班干部的模范带头作用，对于创建班集体极为重要。

  • 第6题：

    班集体的正常秩序包括（）。

    • A、必要的规章制度
    • B、正确的班级舆论
    • C、共同的生活准则
    • D、优良的班级传统
    • E、一定的活动节律

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（　）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    有了班级组织，就标志着班集体的形成。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
    A

    课程开发者

    B

    心理医生

    C

    管理者

    D

    传道者


    正确答案： C
    解析： 教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

  • 第11题：

    问答题
    班级干部在班集体中的作用和地位是怎样的？

    正确答案： （1）班干部是班集体的中坚和支柱，是建设良好班集体的关键和必备条件。
    （2）班干部是创建班级体的组织者，干部的水平越高，组织能力越强，班集体所能发挥的自我教育力量就越大。
    （3）班干部的模范带头作用，对于创建班集体极为重要。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班集体形成的重要标志之一是(    )
    A

    成立班委会

    B

    开展班级活动

    C

    形成正确舆论和良好班风

    D

    确立了班级工作计划


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    班主任班级管理的内容主要有（ ）、（ ）、组织和培养班集体、（ ）。


    答案：了解学生,研究学生 ,协调校内外各种教育力量,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。


    A.课程开发者

    B.心理医生

    C.管理者

    D.传道者

    答案：C
    解析：
    教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

  • 第15题：

    班集体生活和成员意愿的反映是（）。

    • A、班级秩序
    • B、班集体舆论
    • C、班风
    • D、班级管理

    正确答案:B

  • 第16题：

    班集体形成的基础是（）

    • A、班级规章制度
    • B、良好的师生关系
    • C、明确的共同目标
    • D、—定的组织结构

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。

    • A、课程开发者
    • B、心理医生
    • C、管理者
    • D、传道者

    正确答案:C

  • 第18题：

    班主任在班集体的发展中起（）

    • A、主导作用
    • B、主动作用
    • C、领导作用
    • D、能动作用

    正确答案:A

  • 第19题：

    班集体形成的主要标志之一是（　）。

    • A、成立了班委会
    • B、开展了班级工作
    • C、形成了正确舆论和良好的班风
    • D、确定了班级工作计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。


    正确答案:班级活动；组织和实施

  • 第21题：

    填空题
    班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。

    正确答案： 班级活动,组织和实施
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    班集体的正常秩序包括（）。
    A

    必要的规章制度

    B

    正确的班级舆论

    C

    共同的生活准则

    D

    优良的班级传统

    E

    一定的活动节律


    正确答案： A,D
    解析： BD对正常秩序的形成和发展有一定的促进作用，但不属于正常秩序的内容。

相关内容