①②③
①②③④
②③④
③④
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
一个班集体好坏的标准主要看班里的学习风气如何。
第4题:
班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
第5题:
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
第6题:
一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
第7题:
班主任工作的中心是( )
第8题:
对
错
第9题:
积极向上的班集体使学生有安全感和归属感
积极向上的班集体对学生行为有极大的影响
极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会
培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识
第10题:
促进全班学生的全面发展
建立班集体
培养学生健康的精神和民主作风
形成良好的学习风气
第11题:
对
错
第12题:
学习小组
班集体
成为班长
成为学校组织成员
第13题:
第14题:
班级是学生学习生活的重要场所,用爱与尊重营造温馨的()对学生心理会产生巨大的影响。
第15题:
班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
第16题:
下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有()。
第17题:
班级的终极目标是( )
第18题:
班主任工作的首要任务是()。
第19题:
学生自我管理,自我教育的最好载体是()
第20题:
促进所属班级全体学生的全面、健康发展
教育学生学习现代化专业知识
使学生在一个班级内达到共同的目标
促进班集体共同进步和学习
第21题:
对
错
第22题:
学习能力的培养者
家长的代理人和参谋
班集体活动的示范者
教育教学的研究者
第23题:
班集体环境
课堂
学习小组
教师团队