调动学生精神状态
亲临活动第一线,慎重处理偶发事件
重视主持人的临场发挥,坚持活动过程有效引导
以上都对
第1题:
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()
第2题:
班级活动的实施过程中要注意的问题有()
第3题:
要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()
第4题:
教师要设计鲜活有效的美术学习实践活动,调动全体学生在活动中积极()、()。
第5题:
开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
第6题:
班级活动应该选择那些最能够达到教育目的的活动形式,才能收到最佳活动效果,()是开展班级活动最有利条件。
第7题:
学习的过程
交往的过程
德育的过程
认识的过程
第8题:
班级活动要主题明确,有针对性
在班级活动中,学生不必发挥其主动性
班级活动要准备充分,设计合理
班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效
第9题:
班级活动
团组织活动
班会
社会实践活动
第10题:
活动评价
活动组织
活动计划
活动实施
第11题:
阶段性班级活动
日常性班级活动
课外班级活动
校外班级活动
第12题:
详细的活动环节设计
有趣的活动体验
学生之间的相互影响力
教师的引导过程
第13题:
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。()
第14题:
班级团体辅导主要通过()来达到辅导的目标。
第15题:
班主任教育工作的重点应该放在()。
第16题:
下列关于班级管理的描述,错误的是( )
第17题:
()是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。
第18题:
()是班级活动开展的关键,也是活动全过程的高潮
第19题:
对
错
第20题:
能否按计划顺利完成
活动的及时总结
关注全班同学的精神状态
应对偶发事件的处理
第21题:
班队会
课内、外活动
团体辅导
以上都对
第22题:
班级管理是直线式发展的静态过程
班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
第23题:
活动内容
实现条件
学生特点
班主任专业和特长