单选题班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A 学生所在社区B 学生家长C 学生家长、学生所在社区D 当地教育部门

题目
单选题
班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。
A

学生所在社区

B

学生家长

C

学生家长、学生所在社区

D

当地教育部门

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1.班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）

2.班主任工作技能主要包括:()A、指导技能B、组织技能C、集体教育D、个体教育E、与任课教师和学生家长沟通的技能

3.班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。

4.学校与家庭教育的沟通方面包括()等。A、与家庭教育的联系、协调及给予适当指导，形成目标一致的素质教育合力B、提高社区全体成员的整体素质，促进社区成员身心健康发展C、主动与学生家庭建立联系，在教育目标和方式方法上达成一致D、对家庭教育进行必要的指导，帮助发扬积极因素和克服某种消极因素

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  • 第1题：

    班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系,以期形成教育合力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    隔代教育的对策与建议包括以下哪几项?()

    a.祖辈要把握好自己的角色，不能代替父母的主导作用

    b.年轻父母要尊重祖辈，主动与祖辈沟通协调

    c.老年人要主动学习，更新知识观念

    d.父辈与祖辈优势互补，形成教育合力

    e.社会和幼儿园要承担起提高祖辈家长教育素质的责任

    f.父母要明确自己具有不可替代的教养责任


    参考答案：ABCDEF

  • 第3题：

    处理教师与学生家长的关系时，教师()。

    A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    B. 不能太主动与家长联系
    C. 要尊重家长，一切听从家长
    D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    以下哪几项属于班主任的职责与任务（）

    • A、全面了解班级内每一个学生，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
    • B、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。
    • C、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
    • D、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。

    • A、学生所在社区
    • B、学生家长
    • C、学生家长、学生所在社区
    • D、当地教育部门

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。

    • A、班主任必须与科任教师团结协作
    • B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
    • C、班主任应经常听取科任老师的意见
    • D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？


    正确答案: 1、与任课教师的沟通：
    （1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
    （2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
    2、与学生家长的沟通：
    （1）家访。
    （2）信访、电话访、电脑访。
    （3）家长会。
    （4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。

  • 第8题：

    《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）

    • A、作风正派，心理健康，为人师表
    • B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
    • C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
    • D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）
    A

    全面了解和研究学生

    B

    整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

    C

    对学生进行品德教育

    D

    教育学生努力学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手
    A

    协助任课教师开展教育教学

    B

    与任课教师沟通开展家访活动

    C

    邀请任课教师参与班级管理

    D

    经常与任课教师进行交流沟通


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，不属于班主任的工作职责的是（）。
    A

    关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育

    B

    经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长

    C

    组织各类活动，调动学生的积极性和主动性

    D

    让学生服从命令


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪几项属于班主任的职责与任务（）
    A

    全面了解班级内每一个学生，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

    B

    认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。

    C

    组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

    D

    经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:()

    A.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。

    B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，做到寓教于乐。

    C.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。

    D.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。

    E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    班主任是联系任课教师的（ ），是沟通学校和家庭、社会的（ ），是学校向学生进行思想品德教育的（ ）。


    答案：纽带,桥梁,骨干力量,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    机关部门领导要积极支持机关的学习教育活动，主动参与，形成合力，与机关党委共同履行（）、（）的责任。


    正确答案:抓学习；促学习

  • 第16题：

    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）

    • A、全面了解和研究学生
    • B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
    • C、对学生进行品德
    • D、教育学生努力学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）

    • A、全面了解和研究学生
    • B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
    • C、对学生进行品德教育
    • D、教育学生努力学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？


    正确答案: 1.班主任要尊重家长，打好与家长沟通的基础。
    2.班主任与家长要建立相互信任的平台：沟通是一种复杂的社会与心理现象，信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。
    3.班主任要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。
    ①对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
    ②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
    ③对于放任不管型的家庭，班主任在交谈时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
    ④对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长，要以冷对“热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持晓之以理；要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。
    4.还要考虑沟通形式的多样化。

  • 第19题：

    班主任的沟通工作不包括（）。

    • A、经常与任课教师和其他教职员工沟通
    • B、主动与学生家长联系
    • C、经常与园长沟通
    • D、主动与学生所在的社区联系

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列选项中，不属于班主任的工作职责的是（）。

    • A、关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育
    • B、经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长
    • C、组织各类活动，调动学生的积极性和主动性
    • D、让学生服从命令

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。
    A

    学生所在社区

    B

    学生家长

    C

    学生家长、学生所在社区

    D

    当地教育部门


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？

    正确答案： 1、与任课教师的沟通：
    （1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
    （2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
    2、与学生家长的沟通：
    （1）家访。
    （2）信访、电话访、电脑访。
    （3）家长会。
    （4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任的沟通工作不包括（）。
    A

    经常与任课教师和其他教职员工沟通

    B

    主动与学生家长联系

    C

    经常与园长沟通

    D

    主动与学生所在的社区联系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）
    A

    全面了解和研究学生

    B

    整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

    C

    对学生进行品德

    D

    教育学生努力学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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