更多“问答题怎样建立班级规章制度？”相关问题
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第1题：
怎样建立和健全安全生产规章制度？
正确答案: 建立安全生产规章制度，一要符合国家法规和政府规定的要求，二要保证能贯彻执行，三要切合企业实际，四要有利于企业生产的发展。 -
第2题：
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）
- A、班级常规管理
- B、班级平行管理
- C、班级民主管理
- D、班级目标管理
正确答案:A -
第3题：
班级建设的起始阶段重点在（）。
- A、建立规章制度
- B、培养班干部
- C、思想教育
- D、班级文化
正确答案:A -
第4题：
问答题班级制度建立的过程有哪些？正确答案： （1）教师可预先提出草案
（2）由师生共同讨论决定
（3）教师应组织讲解、示范和练习
（4）重视反馈和调整修正解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题村协会应怎样从实际出发，建立简单易行、能长期坚持的规章制度？正确答案： 村协会应从实际出发，建立会员之家，可一室多用。其中应有宣传计划生育和协会工作内容，并具有开展活动的基本条件（包括房屋、桌凳、宣传资料、宣传设备等）。主要制度有：会议制度，理事会制度、会员大会制度、学习培训制度；联系制度；民主参与和民主监督制度；评比表彰制度等。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题怎样建立和健全安全生产规章制度？正确答案： 建立安全生产规章制度，一要符合国家法规和政府规定的要求，二要保证能贯彻执行，三要切合企业实际，四要有利于企业生产的发展。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题怎样学习班级管理课程？正确答案： 1.把班级管理作为一项事业
2.关注学校班级管理实践中的问题
3.注意相关学科理论的学习
4.在写作中学习解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题何谓“班级文化”，怎样营造？正确答案： 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴一些名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像，能够起到一种激励作用；搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊；在教室前面悬挂班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。明确规定班级管理制度并严格执行，形成制度文化；在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为。
我认为“软文化”和“硬文化”双管齐下才能够切实营造出和谐、互助、积极向上的班级文化。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题班级建设的起始阶段重点在（）。A建立规章制度
B培养班干部
C思想教育
D班级文化
正确答案： A解析： 班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。 -
第10题：
问答题班级活动的选题程序是怎样的？正确答案： （1）班主任充分思考
（2）班委会充分讨论
（3）由班委会向全班同学征求意见解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？正确答案： 在班级管理中，班主任扮演着特定的社会角色：
（1）班主任是学生全面发展教育的实施者；
（2）班主任是班级活动的管理者；
（3）班主任是班级各种教育力量的协调者。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题化工生产应建立哪些规章制度？正确答案： 各级防火责任制； 岗位防火责任制； 火源电源管理制度； 门卫和出入制度； 安全教育制度； 安全检查制度； 值班值宿制度； 动火审批制度； 消防器材管理制度、 奖惩制度； 生产安全操作规程； 贮存保管安全操作规程； 运输装卸安全操作规程、 使用安全操作规程。 各项消防安全管理制度的建立， 都要以岗位责任制为基础， 做到奖惩严明， 才能保证各项技术措施和各项安全管理制度得到贯彻和落实， 才能避免、 减少火灾爆炸事故的发生， 促进企业的经济发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
怎样建立班级规章制度？
正确答案: 班级规章制度是班级的“法”，其严肃性要求制定过程中遵守以下原则：
（1）不能与国家的教育政策法律法规相冲突。
（2）必须充分体现民主精神。
（3）内容上，既要有约束性制度，也要有激励性制度。
（4）要有操作性，不能操作的不定。
（5）要有执行和监督的机制。
遵循以上原则，在制定班级规章制度时，要经过以下过程：
（1）动员阶段。通过各种途径，让学生明确班级奋斗的目标，看到班级存在的问题，认识制定班级规章制度的必要性。
（2）酝酿阶段。班主任可将草拟的班级规章制度发给学生，让学生评议、讨论、修改；也可以发动每一位同学，让他们草拟班级规章制度。在制定制度的过程中，要让学生增强主人翁的意识。
（3）形成阶段。经过酝酿阶段，让全体同学对各项班规进行最后表决。 -
第14题：
建立班级规章制度的过程是怎样的？
正确答案:（1）动员阶段。通过各种途径，让学生明确班级奋斗的目标，看到班级存在的问题，认识制定班级规章制度的必要性。（2）酝酿阶段。班主任可将草拟的班级规章制度发给学生，让学生评议、讨论、修改；也可以发动每一位同学，让他们草拟班级规章制度。在制定制度的过程中，要让学生增强主人翁的意识。（3）形成阶段。经过酝酿阶段，让全体同学对各项班规进行最后表决。 -
第15题：
村协会应怎样从实际出发，建立简单易行、能长期坚持的规章制度？
正确答案: 村协会应从实际出发，建立会员之家，可一室多用。其中应有宣传计划生育和协会工作内容，并具有开展活动的基本条件（包括房屋、桌凳、宣传资料、宣传设备等）。主要制度有：会议制度，理事会制度、会员大会制度、学习培训制度；联系制度；民主参与和民主监督制度；评比表彰制度等。 -
第16题：
问答题怎样建立班级规章制度？正确答案： 班级规章制度是班级的“法”，其严肃性要求制定过程中遵守以下原则：
（1）不能与国家的教育政策法律法规相冲突。
（2）必须充分体现民主精神。
（3）内容上，既要有约束性制度，也要有激励性制度。
（4）要有操作性，不能操作的不定。
（5）要有执行和监督的机制。
遵循以上原则，在制定班级规章制度时，要经过以下过程：
（1）动员阶段。通过各种途径，让学生明确班级奋斗的目标，看到班级存在的问题，认识制定班级规章制度的必要性。
（2）酝酿阶段。班主任可将草拟的班级规章制度发给学生，让学生评议、讨论、修改；也可以发动每一位同学，让他们草拟班级规章制度。在制定制度的过程中，要让学生增强主人翁的意识。
（3）形成阶段。经过酝酿阶段，让全体同学对各项班规进行最后表决。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题说一说什么是“班级文化”，作为一名班主任，应怎样进行班级文化建设？正确答案： 班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。
作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：
1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会
2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性
3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等
4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步
5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）A班级常规管理
B班级平行管理
C班级民主管理
D班级目标管理
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题我国教育社会学是怎样认识班级问题的？正确答案： 当代教育学提出，班级是在宏观社会文化背景制约下的特殊的儿童社会。班级在教学的意义上是“课堂”，教育社会学强调教师、学生、教材“三要素”所受的社会环境影响，要求推进课程、教学手段和教学活动方式社会化，使儿童在“社会情境”中学习。
教育学指出班级集体是一个复杂的社会关系体系和社会组织，班级制度是一种社会制度，建议强化师生、生师、生生、师师间的多渠道交往，协调好人际关系，创造开放、灵活的组织形式，丰富班级的社会文化生活，使小学生在独特的社会群体中找到比较合适的位置，防治差生增多，“问题儿童”和反社会行为低龄化等教育社会病。如当代我国许多小学在班级建设中开展的“交往教育”。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是班级文化？你是班主任的话，你会怎样进行班级文化建设？正确答案： 班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。
作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：
1.定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会；
2.民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性；
3.设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等；
4.做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步；
5.鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题对怎样贯彻执行园所规章制度谈谈你的见解？正确答案： 为了充分发挥规章制度作为管理手段的作用，就要重视制度的贯彻执行。管理者、领导者应注意做好以下几方面工作：
（1）注重宣传教育。
（2）领导者率先垂范。
（3）严格检查督促。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题何谓“班级文化”，应该怎样营造？正确答案： 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在班级组织中，个体文化与群体文化的关系是怎样的？正确答案： 第一，个体文化指学生在家庭、社区及学校教育中形成的信念、态度、价值观及行为文化等。群体文化则指学生群体形成的共同或相似的信念体系。
第二，在班级组织中，个体文化与群体文化是相互渗透的、相互影响的。
第三，一方面群体汇聚、交融着丰富多彩的个体文化。
第四，另一方面个体也在摄取群体文化的成分，构建并发展个体文化。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题建立班级规章制度的过程是怎样的？正确答案： （1）动员阶段。通过各种途径，让学生明确班级奋斗的目标，看到班级存在的问题，认识制定班级规章制度的必要性。（2）酝酿阶段。班主任可将草拟的班级规章制度发给学生，让学生评议、讨论、修改；也可以发动每一位同学，让他们草拟班级规章制度。在制定制度的过程中，要让学生增强主人翁的意识。（3）形成阶段。经过酝酿阶段，让全体同学对各项班规进行最后表决。解析： 暂无解析