问答题在教育实践中，由于各种复杂的原因，班主任教师中存在着几种不正确的人才观值得警惕。
题目
问答题
在教育实践中，由于各种复杂的原因，班主任教师中存在着几种不正确的人才观值得警惕。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
“分数至上”的人才观。不少班主任教师以分数作为评价学生的主要标准。在这些班主任教师的思想中，得了高分就是好学生，得了低分就是坏学生，只要考试分数高，一俊可以遮百丑。
“驯服工具”的人才观。在有些班主任教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样的缺点或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育思想的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分„„”在这种教育思想指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。
“平均发展”的人才观。在有些班主任教师的教育思想中，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于禀赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
以上几种错误的人才观，是错误的教育思想的典型表现，是值得警惕或必须克服的。
“驯服工具”的人才观。在有些班主任教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样的缺点或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育思想的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分„„”在这种教育思想指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。
“平均发展”的人才观。在有些班主任教师的教育思想中，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于禀赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
以上几种错误的人才观，是错误的教育思想的典型表现，是值得警惕或必须克服的。
解析：
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第1题：
教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（ ）答案：错解析：教师的幸福不仅体现在精神上，还体现在物质上。 -
第2题：
教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？
正确答案: （1）充分发挥学生的主体地位；
（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；
（3）一切为了学生，为了学生的一切。 -
第3题：
结合幼儿园教育实践，试分析： （1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。 （2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
正确答案: （1）安全或过度保护；个别化教育不够；情感需要得不到满足；小学化、成人化。
（2）职业道德（忠业、热爱、尊重和保护、以身作则）；儿童观和教育观（权利、民主平等、特质和适宜、自主发展）；专业知识和技能（观察、组织、沟通）。 -
第4题：
问答题教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？正确答案： （1）充分发挥学生的主体地位；
（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；
（3）一切为了学生，为了学生的一切。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题在国际实践中，国际组织主要有哪几种表决制度？正确答案：解析： -
第6题：
问答题班主任怎样建立新的人才观？正确答案： （1）用多个评价标准。现代心理学研究，至少有语言、数学、逻辑、空间、音乐、身体运动、人际关系和自我认识能力等七种智能在人的发展和人类社会发展中起着重要作用。要多方面、多角度地发现和培养人才。考试分数并不代表学生全部综合素质的发展水平，必须尊重学生的差异性，尽可能设计不同的评价标准和方法。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，让每一个学生都能说“我能行”，这就是素质教育实践中涌现出的好思想。
（2）“问题学生”不一定是坏学生。身心正在发展、是非观念尚未成熟的学生，犯错误是难免的。教师不能因他们犯错误就把他们当成“坏孩子”，他们的错误大多是好奇、表现欲导致的行为过失，不能轻易或盲目定性为道德品质问题。
（3）相信每个学生都是才。每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成才、成功，这是教育的本义和真谛。那种选拔少数学习尖子、淘汰大多数普通学生的教育模式必须从根本上改变。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题结合幼儿园教育实践，试分析： （1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。 （2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。正确答案： （1）安全或过度保护；个别化教育不够；情感需要得不到满足；小学化、成人化。
（2）职业道德（忠业、热爱、尊重和保护、以身作则）；儿童观和教育观（权利、民主平等、特质和适宜、自主发展）；专业知识和技能（观察、组织、沟通）。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题在国际货物买卖合同中，对于货物检验的时间和地点规定的方法有哪几种？在实践中，哪一种方法较易为买卖双方所接受？原因何在？正确答案： 在国际货物买卖合同中，对于货物检验的时间和地点规定的方法主要有：
（1）在出口国检验
在出口国检验可分为在产地检验和装运前或装运时在装运港或装运地检验两种。
需要注意的是，采用在出口国检验这种规定方法从根本上否定了买方的复验权，对买方极为不利。
（2）在进口国检验
在进口国检验是指货物运抵目的港或目的地卸货后检验，或在买方营业处所或最终用户的所在地检验。
需要注意的是，采用在进口国检验这种规定方法，卖方实际上须承担到货品质、重量（数量）等项检验内容的责任，对卖方极为不利。
（3）在出口国检验、在进口国复验
在出口国检验、在进口国复验是指卖方在出口国装运货物时，以合同规定的装运港或装运地检验机构出具的检验证书，作为卖方向银行收取货款的凭证之一，货物运抵目的港或目的地后，由双方约定的检验机构在规定的地点和期限内对货物进行复验。
在出口国检验、在进口国复验这种规定方法兼顾了买卖双方的利益，较为公平合理，因而它是国际货物买卖中最常见的一种规定检验时间和地点的方法，也是我国进出口业务中最常用的一种方法。
（4）实施装运前预检验
近年来，随着国际贸易的发展，在检验的时间、地点和具体做法上，国际上也出现了以下新的做法和变化：在出口国装运前检验，在进口国最终检验，即在买卖合同中规定货物在出口国装运前由买方派员自行或委托检验机构人员对货物进行预检验，货物运抵目的港或目的地后，买方有最终检验和索赔权。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在国际实践中，领海基线主要有几种？正确答案： 在国际实践中，领海基线主要有以下三种：
（1）正常基线
即低潮线，也就是海水退潮时离海岸最远的那条线。
（2）直线基线
也称折线基线，即在大陆岸上和沿海外缘岛屿上先选若干的点作为基点，然后将相邻的基点用直线连接起来，使这一系列直线构成沿着沿海国的一条折线，这条折线就是领海基线。
（3）混合基线
即兼采正常基线与直线基线两种方法，来确定该国的领海基线。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是（）。A灌输式教育
B分层教育
C以教师为中心的教育
D生成教育
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在实践中，导致货物在运输途中损失的原因主要有哪几种情况？正确答案： 在实践中，导致货物在运输途中损失的原因主要有三种：
（1）水渍损失。造成水渍损失的原因主要有海水、淡水和舱汗三种。
（2）偷窃及短少损失。包装货整件短少的原因主要有以下几种情况：货物在运输途中发生共同海损而被抛弃、货物在运输途中被人整件窃走、货物在装卸时整件坠落。
（3）碰损及破碎损失。造成这一损失的原因，主要有以下几种情况：装卸不慎、运输工具颠震、包装不妥、装载不妥、海事引起。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。正确答案： 教师职业形象
1.教师的道德形象具有“楷模先知”的特点
2.教师的文化形象和人格形象受到其道德形象的影响
教师的道德形象具有“楷模先知”的特点。韦伯把对人的思想和行为具有重要的引导性和示范性影响的宗教人物称为先知。先知具有超凡的品格和魅力，能把自身的特殊地位合法化并吸引民众追随其后，从而为人的社会行为提供规范。先知有两种，一种是伦理先知，一种是楷模先知。
关心与责任、学习与反思、研究与实践、分享与合作、个人教育哲学解析： 暂无解析 -
第13题：
在教育实践中，由于各种复杂的原因，班主任教师中存在着几种不正确的人才观值得警惕。
正确答案: “分数至上”的人才观。不少班主任教师以分数作为评价学生的主要标准。在这些班主任教师的思想中，得了高分就是好学生，得了低分就是坏学生，只要考试分数高，一俊可以遮百丑。
“驯服工具”的人才观。在有些班主任教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样的缺点或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育思想的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分„„”在这种教育思想指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。
“平均发展”的人才观。在有些班主任教师的教育思想中，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于禀赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
以上几种错误的人才观，是错误的教育思想的典型表现，是值得警惕或必须克服的。 -
第14题：
教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
正确答案:错误 -
第15题：
问答题在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式？正确答案： 个别指导：家庭访问；在校接待；咨询；集体指导：家长会；家长学校；家长之间的交流与讨论；家长参加亲子互动；大众传媒普遍指导：运用书籍、报刊、电影、电视、广播、网络等文化载体，向家长传播教育子女的科学知识，也是目前非常普遍的一种指导家庭教育的方法。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题对学生的教育管理是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些？正确答案： 思想品德教育；心理健康教育；学习指导；环境教育；科学教育；生活指导；人生规划解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题在现代经济中，指出存在着各种“市场失灵”影响市场机制的作用。正确答案： 在现代经济中，完全竞争的市场是不可能存在的，同时存在着各种“市场失灵”影响市场机制的作用，它们包括：
（1）经济不稳定；
（2）竞争的缺乏；
（3）市场行为负的外部性；
（4）公共物品的提供存在困难；
（5）市场可能导致非常不平等的收入分配；
（6）信息与知识等虽有很高正外部性，但很难依靠市场解决。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题在语文教学实践中如何贯彻“渗透审美教育”的原则。正确答案： 1、美读——让学生领受情感美。所谓美读就是把作者的感情在读的时候传达出来。而美读是学生感知教材的主要方式和获得作品美感的基本途径。它把无声的文字化为有声的语言，把储存的信息的符号载体还原成作者所要传达的真情实感，使作品中的人物情景跃出纸面，使学生进入角色，与作品中的人物一起分担喜怒哀乐，直接受到作品感染熏陶。
2、遵路——让学生体察文思美。就是让学生体品作者写作时的思路布局谋篇，以便开拓文章的思想内涵及艺术匠心、美学趣味。
3、入境——让学生理解意蕴美。入境就是要把学生引入作品所描写的特定的意境，使学生似亲眼所见，亲身所历，似言出己口、情出己心，通过自己的体悟，深入认识作品的思想底蕴和美学价值，从心里说出一个“好”字，一个“美”字。入境不仅使学生对美的事物从直觉感受上升到理性认识，形成稳定的情感、意志、性格，并使他们所获得的审美经验进而转化为行为的技能技巧乃至理念、信仰、世界观。
4、悟文——让学生感悟语言美。指导学生理解词句在具体语境中的表达作用，品味炼字的贴切和用语的精妙，可以使学生既受到语言美的熏陶，又从作家文笔之中吸取语言滋养，逐步提高驾驭语言文字的能力。
5、勤笔——让学生借鉴文学美。就是引导学生自己拿起笔来从作品中借鉴美、模仿美、表现美、创造美。在语文教学实践中渗透审美教育，是课程教学目标不可或缺的组成部分，是加强德育渗透，提高未来劳动者素质的必要举措。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题在国际组织的实践中，表决制度一般有哪几种？正确答案： 在国际组织的实践中，表决制度一般有以下四种：
一、全体一致同意（即“全体一致通过”规则）
它是指国际组织的议案必须取得出席及投票的所有成员的一致同意才可通过。
二、多数同意制（即“多数通过制”）
它是指议案经出席及投票的成员多数同意即可通过。这种表决制根据“多数”的种类又可分为下列三种：
1、简单多数，指有超过半数成员的同意票即可获得通过。
这主要用于程序性事项或其他不很重要的决议。如联合国大会的一般议案，经成员国过半数同意即可通过。
2、特定多数，指要求达到一定比例的多数时议案才能通过。
所谓“特定多数”，通常情况下要求2/3多数。这种表决制多适用于重要问题或特定事项的决议。如联合国大会对于重要问题的表决须经出席大会及投票的成员国的2/3多数国同意才能通过。
3、多数加特定成员通过，指除了要求特定数目的多数之外，还要求包括特定成员的同意票方可通过。
这种表决制为个别国际组织或机构所采用。如联合国安理会对于非程序性事项的议案，须经包括全体常任理事国的同意票在内的9个理事国的同意才能通过。
三、加权表决制（又译“加重投票制”）
它是指依据一定标准和规则分别给予国际组织成员以不同票数或不等值的投票权的一种表决制度。
四、协商一致
这是国际组织通过决议（或议案）的一种新方法。它是指成员国之间进行广泛协商后，达成一种不经投票而一致合意的通过议案方式。协商一致通过的决议表明对决议的基本内容取得一致意见。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述教师在思想道德素质教育实践中探索的新方法。正确答案： ①体验教育法
②情境教育法
③讨论教育法
④明理激情法
⑤环境熏陶法
⑥榜样激励法
⑦师德垂范法
⑧集体互动法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在现代经济中，指出存在着各种导致“政府失灵”的情况。正确答案： 不论是政府的部分干预，还是计划经济，也可能出现“政府失灵”的情况，它们包括：
（1）不完全信息。政府进行计划前必须掌握足够信息才能做出正确决策，但这是很难做到的；
（2）激励。激励问题在公共部门可能比在私人部门还糟；
（3）政府的浪费。有事实显示在某些领域，公共部门往往比从事类似工作的私人部门效率低；
（4）社会对公共项目实际上的反应往往与公共决策前的预测可能相反。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析