①②③
①②③④
②③④
③④
第1题:
第2题:
高校课堂对学生层面的评价包括()
第3题:
班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
第4题:
在教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是()
第5题:
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
第6题:
班主任工作的首要任务是()
第7题:
班主任工作的首要任务是()。
第8题:
对
错
第9题:
班集体环境
课堂
学习小组
教师团队
第10题:
促进所属班级全体学生的全面、健康发展
教育学生学习现代化专业知识
使学生在一个班级内达到共同的目标
促进班集体共同进步和学习
第11题:
教师的教学
学生的学业成绩
学生的发展
学习氛围
第12题:
建立班集体
组织学生活动
抓好学生的学习
评定学生操行
第13题:
班级是学生学习生活的重要场所,用爱与尊重营造温馨的()对学生心理会产生巨大的影响。
第14题:
班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
第15题:
下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有()。
第16题:
班级的终极目标是()
第17题:
在小学教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是()。
第18题:
一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
第19题:
学生自我管理,自我教育的最好载体是()
第20题:
①②③
①②③④
②③④
③④
第21题:
积极向上的班集体使学生有安全感和归属感
积极向上的班集体对学生行为有极大的影响
极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会
培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识
第22题:
学习能力的培养者
家长的代理人和参谋
班集体活动的示范者
教育教学的研究者
第23题:
促进全班学生的全面发展
建立班集体
培养学生健康的精神和民主作风
形成良好的学习风气
第24题:
学习小组
班集体
成为班长
成为学校组织成员