单选题学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）。A 指导者和保护者B 教育者和保护者C 管理者和教育者D 教育者和导师

第1题：

第2题：

学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（）。

• A、指导者和保护者
• B、教育者和保护者
• C、管理者和教育者
• D、教育者和导师

正确答案:B

第3题：

教育过程的参加者包括（）。

• A、教育管理者
• B、教育者（教师）
• C、被教育者
• D、学生家长等

正确答案:A,B,C,D

第4题：

辅导员是高校大学生的思想教育者、管理者和服务者，同时也是大学生的人生导师和知心朋友。论述上述几者之间的关系。

正确答案: （1）辅导员要充分扮演好“解惑者”的角色，在日常事务性工作较多的情况下，处理好思想教育与事务管理之间的关系，充分保证思想教育的时间。
（2）辅导员要处理好“管理者”的角色，要修订和完善管理规章制度，划清辅导员管理的职责与范围，尊重学生的权利，增加学生事务管理的科学化民主化公开化，让学生对管理的接受程度提高，从而辅导员的管理工作难度会降低。
（3）辅导员要发挥好中介作用，并注意辅导员团队的组合。由辅导员的个体能力有限，但学生的需求存在多样性，因此辅导员要善于利用各种资源，发挥好中介作用，同时采取各辅导员特长搭配方式，优化学生工作组，从而更好的为学生服务。

第5题：

构成教育活动的基本要素是（）。

• A、教师、学生、教材
• B、教师、学生、教学内容
• C、教育者、受教育者、教育内容
• D、教育者、受教育者、教育环境

正确答案:C

第6题：

学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）

• A、指导者和保护者
• B、教育者和保护者
• C、管理者和教育者

正确答案:B

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教育的基本构成要素包括（）。

A教师、学生、教材

B教师、学生、教学方法

C教育者、受教育者、教育内容

D教育者、受教育者、教育措施

D
认为教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容及教育方法是一种较为流行的观点，但对于教育内容与教育方法却有不同的称谓，有的将其合称为教育措施，也有的将其合称为教育影响，这两种称谓所指是一样的，因此也都是正确的。

第14题：

教材提出的教学系统过程要素分别是：（）

• A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
• B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资
• C、教学内容、教师、学生和教学资源
• D、教师、学生、教育内容和教育技术

正确答案:C

第15题：

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。

正确答案:正确

第16题：

德育过程中的基本矛盾是（）。

• A、受教育者与德育内容和方法的矛盾
• B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
• C、教育者与德育内容和方法的矛盾
• D、教育者与受教育者的矛盾

正确答案:B

第17题：

班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（）

• A、管理者和指导者
• B、指导者和保护者
• C、管理者和教育者
• D、教育者和保护者

正确答案:D

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：