问答题班主任怎样积累科研资料？
题目
问答题
班主任怎样积累科研资料？
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第1题：
班主任进行教育科研时怎样选题？
正确答案: （1）自选课题：一是从班主任的工作实践中来。二是从文献查阅中来。通过文献查阅结合自己的工作实际，形成联想，产生新的课题。也可以在两个或两个以上的研究成果的交叉点或重叠处发现新的课题。还可把一种领域中的理论迁移到教育领域中进行验证，从而产生新的课题。
（2）认领课题：主要从教育行政部门、教育科研单位或教育学术团体认领科研课题。 -
第2题：
科研活动的起始环节是（）。
- A、积累科研资料
- B、制定科研计划
- C、选择科研课题
- D、拟定科研论文提纲
正确答案:C -
第3题：
问答题社会主义积累基金是怎样构成的？正确答案： （1）积累基金是物质生产部门的劳动者所创造的国民收入中主要用于追加的生产资金部分，它的物质形式是一年内新增加的生产资料总量。
（2）积累基金是由扩大生产基金，非生产性基本建设基金和社会后备基金三部分构成的。扩大生产基金是最主要用于工业，农业，交通运输业等生产部门的基本建设，技术改造和增加流动资金。在积累基金中，扩大生产基金是最主要的部分，所占比重大。非生产型基本建设以及工农业等生产部门的非生产性基本建设，如修建职工住宅，文教卫生科研设施，办公用房等。社会后备基金主要用于原材料，燃料和粮食等重要物质的储备，它是为了应付突然事变，意外事件和自然灾害等而建立的，在积累基金中所占比例较小。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题怎样加速静电泄露，防止静电积累？正确答案： （1）接地和跨线；
（2）添加抗静电剂；
（3）设置静电消除器。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题体育科研人员应具备怎样的能力结构？正确答案： 体育科研人员应具备的能力结构包括：自学能力；获取信息、发现和提出问题的能力；创造能力；实际动手能力；写作能力和口头表达能力；社会活动能力和组织管理能力。解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题下列不是医患沟通主要目的的是（）。A收集资料
B积累科研资料
C治疗或辅助治疗
D建立和改善医患关系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题三七皂苷的积累规律是怎样的？正确答案： 由高到低的过程，出苗期总皂苷含量比休眠期高；5-7月干物质积累增加，总皂苷含量呈递减趋势；8-12月三七总皂苷含量增长期，8-10月迅速增长期，11-12月地上部分枯萎三七皂苷积累达到最大值。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题班主任应掌握学生的哪些资料？正确答案： 班主任应掌握：学生的生理卫生状况；家庭生活条件；分别类型学生的特点；较差生的兴趣及爱好；他们知识方面的缺欠，成绩不佳的根本原因；各班各科的平均成绩；课堂出席率；自选学科小组活动的参加情况；学生社会活动的积极性及态度，学生的思想政治见解；美学修养程度，对劳动所持的态度；对未来职业的兴趣；自我修养的愿望等。了解学生时，很重要的一条是要客观、热情、恰如其分。除观察外，还要主动利用座谈会、社会调查的方法，并进行必要的“教育会诊”。所得材料客观、及时和系统，可帮助教师制定教育培养学生的具体可行的大纲，选择最合理的教育方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题树体营养物质的消耗与积累是怎样进行的？如何减少消耗，增加积累？正确答案： 树木各部分的生长发育、组织分化、呼吸作用、枝叶生长都要消耗大量的营养物质。但生长扩大了营养面积，增加了积累。
减少消耗、增加积累的措施
调整树冠枝组
培育春稍，控制其他枝梢
提高有效叶面积
提高贮藏营养水平解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解科研选题的基本原则？正确答案： 科研选题的基本原则包括：第一，意义原则。问题是否有意思，就是问题能否作为选题的前提。第二，科学性原则。我们在选择和设计课题时，无论课题属于理论研究还是实践研究，可以说科学性原则是科研选题和设计的生命。第三，必要性原则，也称为需要性原则。从本质上说，社会需要就是科技发展的最终源泉。第四，创造性原则。指所选研究课题必须具有新意，有创造性和突破性。第五，可行性原则。指选题必须根据实际具备的和经过努力可以具备的主客观条件来确定，这样才有完成课题的可能性。第六，灵活性原则。精神实质在于课题在坚定执着的原则下，必须有一定的灵活性，必须审时度势，在情况与条件发生变化的情形下，必须掌握时机对课题作必要的调整和转换。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题班主任进行教育科研时怎样选题？正确答案： （1）自选课题：一是从班主任的工作实践中来。二是从文献查阅中来。通过文献查阅结合自己的工作实际，形成联想，产生新的课题。也可以在两个或两个以上的研究成果的交叉点或重叠处发现新的课题。还可把一种领域中的理论迁移到教育领域中进行验证，从而产生新的课题。
（2）认领课题：主要从教育行政部门、教育科研单位或教育学术团体认领科研课题。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样撰写教育科研论文？正确答案： （1）弄清所写教育科研论文的种类；
（2）抓住教育科研论文的结构特征；
（3）按照撰写教育科研论文的一般步骤和要求。
其一般步骤有：
一、前期准备阶段：明确目标，选择课题；确定主题，拟好标题；谋篇构思，编写提纲。
二、撰写初稿：搞清写的是哪类论文，选择的是什么课题；立意要新，标题要直接、简洁；谋篇构思的关键是安排好论文的层次结构，提纲是对论文层次结构的具体化。
三、是修改定稿；修改论文主要考虑思想内容和表现形式两个方面。解析： 暂无解析 -
第13题：
护理信息管理中，关于护理科研管理方面不正确的是（）
- A、文献检索
- B、资料积累
- C、统计学处理
- D、科研总结
- E、质量分析
正确答案:E -
第14题：
属于医学科研论文撰写资料一时性积累的是（）
- A、日常工作记录
- B、统计报表
- C、实验记录
- D、影像学档案资料
正确答案:C -
第15题：
问答题联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信？正确答案： 班主任建立自己的威信是实现教育和管理目标的要求，班主任的威信不是“空穴来风”，班主任的威信建立在学生的心目中。教师的威信是靠教师以身立教，靠教师的平等与尊重；需要的是师生之间敞开心扉的交流、理解与信赖。
在平时工作中“要以人对人的方式对待孩子，要善于发现他心中能响应我们号召的那一隅”（苏霍姆林吉斯）作为老师，要关心爱护每一个学生，要理解、尊重、宽容每一个孩子，只有这样，才能唤起学生与自己情感上的沟通，思想上的共鸣，才能在学生心目中树立“威信”。
面对课堂上不守纪律的、做小动作的、思想开小差的学生，不要板着脸训斥，拍着桌子吆喝，而是要换一种方式，换一换一个角度去对待。比如尝试着用写字条的方式与学生交流，善意的提醒学生改正缺点，这一张张“字条提示语”好比孩子们的（尤其是犯错误孩子）的保护伞，给了孩子们自我纠错的机会，使孩子们的自尊心得到保护，更让孩子们充分的感受到老师的宽容、理解、信任。古人云：“亲其师信其道”。只有取得了孩子的信任、理解，才能树立起自己的“威信”。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题班主任怎样构建和谐班集体？正确答案： （1）选拔培养班干部
（2）建设良好的班级文化
（3）上好德育活动课
（4）构建班级、家庭、社区教育网络
（5）构建学生和谐生活解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题科研活动的起始环节是（）。A积累科研资料
B制定科研计划
C选择科研课题
D拟定科研论文提纲
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题论述科研选题的重要性。怎样正确进行科研选题？正确答案： 选择课题是科研的战略起点。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”只有从实际出发，对科学理论和生产实践有重要价值的问题才是真正能推动社会发展的；只有选择有意义的课题，科学研究成果才能够产生最深远的价值。即使某些课题因难度较大、要求较高，可能一时难以取得进展，甚至由于研究方法不当而造成失败。在这种情况下，其研究仍是有意义的，可以为后人的研究起到铺路的作用。在研究中因主攻方向受阻却获得意外收获的科学家亦大有人在。另一方面，如果选题方向有重大的错误，即使花费再大的精力，也是没有价值的，如牛顿晚年由于唯心主义使他耗尽余生却只研究“上帝存在”的问题。
正确的进行科研选题，首先要考虑选题是否有意义，其次要考虑选题是否有科研价值，此外，自己对所选的课题能否提出独到的见解，没有新意的课题是不适合选择的；最后，要根据自己的科研实力、研究兴趣、客观条件来选择，不能莽撞。
合适的选题领域亦能够帮助我们进行正确的科研选题，最基本的，应在自己的专业领域之内进行选题；另外，应尽量在出现的新矛盾、新问题中进行选题，用发展的观点去解决问题，找出规律，预测出发展趋势，避免片面和极端主义；其次，应在热点、焦点问题上进行选题，课题本身具有一定前瞻性，成功的可能性也愈大；历史上前人的实践已证明，在经常深入思考的领域或者自己的兴趣点上进行选题往往也能令研究事半功倍；还有一些学科边缘或交叉点上进行选题也能够帮助研究者尽快找到突破点从而获得成功；此外，最容易忽视的，可在一些冷门盲点上进行选题，避免热点问题的时效性，通常也能够取得成功，但这必须建立在有科学的预测和估计的前提之上。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题班主任应怎样组织和培养班集体？正确答案： 班主任是班级建设的主帅,是班集体的缔造者、设计者,在班集体的组织和培养上,应该做到以下几点:
(1)确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有具有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持一致,才能推动班集体的发展。为此,教师要精心设计班级发展的目标。
(2)建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。
(3)建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。
(4)组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的,而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。
(5)培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题属于医学科研论文撰写资料一时性积累的是（）A日常工作记录
B统计报表
C实验记录
D影像学档案资料
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？正确答案： 在班级管理中，班主任扮演着特定的社会角色：
（1）班主任是学生全面发展教育的实施者；
（2）班主任是班级活动的管理者；
（3）班主任是班级各种教育力量的协调者。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题班主任工作怎样适应新时期工作的需要？正确答案： 一、要破除陈旧的教育思想。不破除陈旧的教育思想，就不能培养新时期所需要的人才。班主任工作中，陈旧思想的表现是多方面的。比如：抓组织纪律多，抓理想教育少：抓具体事务多，研究学生的心理活动少；对学生的思想行为限制多，积极引导少；喜欢学生听自己的意见多，倾听学生的意见少；包办代替、“葆姆式”的教育多，放手培养学生的自治自理能力少：对学生干部使用和布置任务多，在使用中培养少；组织班会和各种活动，班主任讲的多，让学生活动少；在看学生的标准上，喜欢学生老实听话的多，喜欢思想活跃、好动、调皮的少；看学生分数多，看学生实际能力少。思想教育工作，必须跳出旧框框，清除旧的教育思想，改革旧的教育方法，才能跟上时代的步伐，培养四化建设所需要的人才。
二、要树立正确的人才观。从事中、小学教育的班主任，有必要树立正确的人才观，为培养“数以万计的各级各类人才”打下良好的基础。在人才观问题上，要正确处理三个关系：一是全面发展与学有专长的关系，不拘一格育人才。要承认学生的天赋和才能有区别，智慧和性格有差异，志向和爱好有不同，等等。班主任的责任在于善于洞察学生的特点，发现学生的差异，善于在一般教育的同时，有区别地加以引导和指导，创造各种条件，发展学生的特长。不能用一个固定的模式笼统要求学生；二是分数和才能的关系不片面追求分数。要承认低分者未必低能，高分者不一定为高能，不能在分数与才能上划上一个等号；三是循规蹈矩与创新求异的关系，培养创造型人才。要承认循规蹈矩、面面俱到的学生不一定有所作为，而善于创新求异，敢于质疑不因循守旧的学生，很可能是杰出人才的苗子。
三、要树立以教师为主导，以学生为主体的思想。以教师为主导、以学生为主体，是新时期学生思想政治工作的重要指导思想。旧的教育思想的严重弊病是“管束型”教育，“保姆式”教育，学生们的主观能动性没有充分地发挥，也就不可能将社会教育需要转化为学生的思想信念、行为习惯，致使思想政治工作表面化。以学生为主体，就是让学生充当“主人”，调动学生的主动性和积极性，在实践活动中培养自治、自理、自强的自我教育能力：就是依靠广大学生的智慧和力量，丰富教育活动的内容，增强活动的教育性和针对性。
中、小学生处于成长时期，受年龄、知识、阅历的限制，还需要教师的指导，只有充分发挥教师的主导作用，才能充分发挥学生的主体作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题护理信息管理中，关于护理科研管理方面不正确的是（）A文献检索
B资料积累
C统计学处理
D科研总结
E质量分析
正确答案： B解析： 暂无解析