根据以前做过的项目来制定和修改工作分解结构
根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构
在项目开始时使用样板
在项目结束时使用样板
不断更新工作分解结构样板
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
运用批评激励时应注意问题是什么?
(1)了解错误的事实
(2)明确批评的目的
(3)注意批评的方法
(4)注意批评的效果
略
第5题:
当用样板检验工件的球面时,应注意使样板测量面通过球心。
第6题:
以一个类似项目的工作分解结构为基础,制定本项目的工作分解结构的方法称为()
第7题:
运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?
第8题:
运用工作分解结构样板时应注意的问题包括()。
第9题:
项目经理在组织进行项目工作分解时应注意()。
第10题:
样板房清洁应注意什么?写至少十条问题。
第11题:
第12题:
要根据以前做过的项目,而不是根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构样板
应该要根据看起来很完善的计划来制定和修改,而不是根据以前做过的项目
在项目开始时而不是项目结束时使用样板
在项目结束时候使用样板
为了反映从以前完成的不同项目中获得的经验,要不断更新工作分解结构样板,使其日益完善
第13题:
第14题:
第15题:
运用行政方法时应注意哪些问题?
一、正确认识行政方法的有效性和局限性。
行政方法虽然有着不可忽视的作用,但和任何方法一样,也不可避免地存在着局限性。
主要表现为:
1、过分强调上级权威和集中统一,容易导致长官意志和官僚主义。
2、更多的强调的是工作关系,不重视人的多方向的需要.使教职工往往处在被动和被强制的地位,他们的各种愿望和要求往往不能得到满足,从而不利于下级和教职工能动性、创性的发挥。
3、强调管理权力集中统一,园长拥有管理的全权,下级不能根据情况的变化采取应急的措施和行动,因此使管理的适应性和灵活性受到限制。
4、行政方法的信息传递缺乏横向联系和必要的反馈,会影响园所上下左右的沟通与协调。
二、正确认识和对待权威的作用。
为了有效地运用行政方法,园长首先要正确认识和对待权威的作用,注意提高自身的素质水平。园长在运用行政方法时,应根据不同时期、不同背景和情况,把行政方法限定在一个必要和可行的范围之内,不断地加以完善,使其更符合幼儿园管理的客观规律。
略
第16题:
运用历史法研究教育问题时应注意的问题是什么?
(1)要坚持全面分析的方法.;
(2)要把历史分析和阶级分析结合起来;
(3)要正确处理批判与继承的关系。
略
第17题:
项目工作的分解的种类有()
第18题:
以下哪一个项目工作的分解方法()
第19题:
运用访谈时应注意哪些问题?
第20题:
运用工作分解结构样板的要点包括()。
第21题:
简述运用组合方法时应注意的问题。
第22题:
第23题:
因素分解的关联性
因素替代的顺序性
顺序替代的连环性
计算结果的准确性
第24题:
自上而下法
样板法
类比法
使用指导方针