多选题运用工作分解结构样板时应注意的问题包括()。A根据以前做过的项目来制定和修改工作分解结构B根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构C在项目开始时使用样板D在项目结束时使用样板E不断更新工作分解结构样板

题目
多选题
运用工作分解结构样板时应注意的问题包括()。
A

根据以前做过的项目来制定和修改工作分解结构

B

根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构

C

在项目开始时使用样板

D

在项目结束时使用样板

E

不断更新工作分解结构样板


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  • 第1题:

    WBS分解时应注意的问题主要有()。

    A、分解中应包括管理工作的分解
    B、每个分支需要分解到相同的层次
    C、最底层的工作包应该描述清晰
    D、分解后的任务应该是、可管理的、可定量检查的、可分配任务的、独立的
    E、最底层的工作包之间必须具有明确的界面

    答案:A,C,D,E
    解析:
    WBS分解时应注意的问题主要有:①最底层的工作包之间必须具有明确的界面,以减少实施过程中的协调工作量;②最底层的工作包应该描述清晰,以便承担该工作包的组织或个人都能明确自己的任务、努力的目标以及承担的责任,同时有利于监督和业绩考核;③每个分支并不一定需要分解到相同的层次;④分解中应包括管理工作的分解;⑤分解后的任务应该是:可管理的、可定量检查的、可分配任务的、独立的。

  • 第2题:

    运用因素分析法进行分析时,应注意的问题不包括( )。

    A.因素分解的关联性
    B.因素替代的顺序性
    C.顺序替代的连环性
    D.计算结果的准确性

    答案:D
    解析:
    因素分析法是依据分析指标与其影响因素的关系,从数量上确定各因素对分析指标影响方向和影响程度的一种方法。运用因素分析法应注意的问题有:因素分解的关联性、因素替代的顺序性、顺序替代性的连环性和计算结果的假定性。

  • 第3题:

    简述教师运用谈话法时应注意的问题。


    答案:
    解析:
    【要点】谈话法也叫问答法,它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师在运用谈话法时要注意以下几点:
    (1)要准备好问题和谈话计划。
    (2)提出的问题要明确,能引起思维的活跃,即富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。
    (3)要善于启发诱导。
    (4)要做好归纳、小结,使学生的知识系统化、科学化,并注意纠正一些不正确的认识,帮助他们准确地掌握知识。

  • 第4题:

    运用批评激励时应注意问题是什么?
    (1)了解错误的事实
    (2)明确批评的目的
    (3)注意批评的方法
    (4)注意批评的效果

  • 第5题:

    当用样板检验工件的球面时,应注意使样板测量面通过球心。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    以一个类似项目的工作分解结构为基础,制定本项目的工作分解结构的方法称为()

    • A、自上而下法
    • B、样板法
    • C、类比法
    • D、使用指导方针

    正确答案:C

  • 第7题:

    运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?


    正确答案: (1)教师要把主要力量放在学习新教材的小组,但也要适当照顾复习教材的小组,如果都是复习教材,应重点照顾教材难度较大的小组。(2)安排教材的轮换顺序时,应照顾体质较弱组与女生组,使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。(3)注意体育小组长和体育积极分子的培养,使之在课中起助手作用。(4)注意做好分组的组织工作,以便迅速而有秩序地进行轮换。(5)究竟采用哪种组织形式,教学时间如何分配,主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定,不能干篇一律。

  • 第8题:

    运用工作分解结构样板时应注意的问题包括()。

    • A、根据以前做过的项目来制定和修改工作分解结构
    • B、根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构
    • C、在项目开始时使用样板
    • D、在项目结束时使用样板
    • E、不断更新工作分解结构样板

    正确答案:A,C,E

  • 第9题:

    项目经理在组织进行项目工作分解时应注意()。

    • A、工作结构分解要因不同项目而异,有些项目可以不进行工作结构分解
    • B、项目工作分解的方法
    • C、对分解出来的每一个工作单元与工作包要明确相关指标和内容
    • D、明确工作包内各工作之间的相互逻辑关系
    • E、分解的目的是为了高质量地完成好工作

    正确答案:B,C,D,E

  • 第10题:

    样板房清洁应注意什么?写至少十条问题。


    正确答案: (1)注意工作形象。
    (2)注意礼节礼貌。
    (3)擦拭后的家俬不能留下灰印、水迹。
    (4)橱栕内边角要擦拭到位。
    (5)地面清洁后不能留下水迹。
    (6)布艺要整理成原来的模样。
    (7)不允许挪动室内任何物品及家俬。
    (8)洗手盆内不能留下水印。
    (9)家具有不锈钢部份注意保养,不能留下水印。
    (10)大理石地面及墙面不能用酸性清洁剂。
    (11)表面光洁的家俬及物品不允许用刚丝球。
    (12)地毯要用刷子把毛丝刷立。
    (13)玻璃清洁后不能留下水印。
    (14)工作过程中注意是否有虫尸、有鼠患。
    (15)注意所有的水阀、电阀是否处于关闭状态,防止有水浸及火灾隐患。
    (16)学会室内电器操作。
    (17)注意关闭门窗。
    (18)注意观察室内家俬及建材是否有自然损坏现象。
    (19)清洁工具注意分项目使用,杜绝混用。
    (20)工具摆放在指定位置,杜绝乱放。
    (21)注意物品的清点签名。
    (22)工作完成后,房间钥匙交到指定地点。
    (23)下班后禁止再进入工作区域。
    (24)配合安管部做好封闭管理及安全管理。
    (25)不能使用样板房内马桶。
    (26)下雨天注意在样板房门口放上小心地滑牌。
    (27)不允许与任何客户争执。
    (28)不允许在客户身后窃窃私语,指东道西。
    (29)不允许私自饮用样板房内饮料及食品。
    (30)垃圾桶内垃圾不允许超过1/2。

  • 第11题:

    问答题
    简述运用组合方法时应注意的问题。

    正确答案: (1)组合的理论基础是系统的分解与综合,应从系统整体的需要出发,不可片面追求单元功能的最佳,应该是整体功能最佳。
    (2)标准单元和通用单元的设计是组合的基础,也是组合研究的重点。
    (3)应充分利用功能单元的组合来满足信息化社会需求的多样化。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    运用工作分解结构样板需要注意()。
    A

    要根据以前做过的项目,而不是根据看起来很完善的计划来制定和修改工作分解结构样板

    B

    应该要根据看起来很完善的计划来制定和修改,而不是根据以前做过的项目

    C

    在项目开始时而不是项目结束时使用样板

    D

    在项目结束时候使用样板

    E

    为了反映从以前完成的不同项目中获得的经验,要不断更新工作分解结构样板,使其日益完善


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    运用因素分析法进行分析时,应注意的问题不包括( )。

    A、因素分解的关联性
    B、因素替代的顺序性
    C、顺序替代的连环性
    D、计算结果的准确性

    答案:D
    解析:
    因素分析法是依据分析指标与其影响因素的关系,从数量上确定各因素对分析指标影响方向和影响程度的一种方法。运用因素分析法应注意的问题有:因素分解的关联性、因素替代的顺序性、顺序替代性的连环性和计算结果的假定性。

  • 第14题:

    合同结构分解作为招标采购合同规划的基本工作,招标师在创建项目合同结构体系时,应注意()。

    A、合同结构分解需以工作分解结构为前提
    B、合同结构分解应以分析项目总体需求为基础
    C、合同结构分解应对项目具体内容进行详细的陈述,并保证特定单份合同的唯一性和特定性
    D、合同结构分解应注重历史数据的收集、分析和归纳
    E、合同结构分解应合理分配履行主体的权利义务

    答案:C,D,E
    解析:
    合同结构分解作为招标采购合同规划的基本工作,招标师在创建项目合同结构体系时,应注意以下几点:①合同结构分解需以分析项目总体需求为前提;②合同结构分解应以工作分解结构为基础;③合同结构分解应对项目具体内容进行详细的陈述,并保证特定单份合同的唯一性和特定性;④合同结构分解应注重历史数据的收集、分析和归纳;⑤合同结构分解应合理分配履行主体的权利义务;⑥合同结构分解应结合项目实施的限制条件;⑦合同结构分解需对不确定因素进行必要假设;⑧确定招标合同单元时应易于高效管理。

  • 第15题:

    运用行政方法时应注意哪些问题?
    一、正确认识行政方法的有效性和局限性。
    行政方法虽然有着不可忽视的作用,但和任何方法一样,也不可避免地存在着局限性。
    主要表现为:
    1、过分强调上级权威和集中统一,容易导致长官意志和官僚主义。
    2、更多的强调的是工作关系,不重视人的多方向的需要.使教职工往往处在被动和被强制的地位,他们的各种愿望和要求往往不能得到满足,从而不利于下级和教职工能动性、创性的发挥。
    3、强调管理权力集中统一,园长拥有管理的全权,下级不能根据情况的变化采取应急的措施和行动,因此使管理的适应性和灵活性受到限制。
    4、行政方法的信息传递缺乏横向联系和必要的反馈,会影响园所上下左右的沟通与协调。
    二、正确认识和对待权威的作用。
    为了有效地运用行政方法,园长首先要正确认识和对待权威的作用,注意提高自身的素质水平。园长在运用行政方法时,应根据不同时期、不同背景和情况,把行政方法限定在一个必要和可行的范围之内,不断地加以完善,使其更符合幼儿园管理的客观规律。

  • 第16题:

    运用历史法研究教育问题时应注意的问题是什么?
    (1)要坚持全面分析的方法.;
    (2)要把历史分析和阶级分析结合起来;
    (3)要正确处理批判与继承的关系。

  • 第17题:

    项目工作的分解的种类有()

    • A、分级分解法、结构分解法
    • B、类比法、自上而下法
    • C、自下而上法、样板法
    • D、使用指导方针、类比法

    正确答案:A

  • 第18题:

    以下哪一个项目工作的分解方法()

    • A、类比法、样板法
    • B、初级分解法、高级分解法
    • C、分级分解法、结构分解法
    • D、组织分解法、自上而下法

    正确答案:A

  • 第19题:

    运用访谈时应注意哪些问题?


    正确答案:为了使得访谈取得预期的成果,需要注意以下几方面:一是要对访谈者培训,;二是事前沟通;三是技术配合。四是沟通技巧。五是信息确认。

  • 第20题:

    运用工作分解结构样板的要点包括()。

    • A、根据以前做过的项目制定和修改工作分解结构
    • B、根据看起来很完善的计划制定和修改工作分解结构
    • C、在项目开始时使用样板
    • D、在项目结束时使用样板
    • E、要不断更新工作分解结构样板

    正确答案:A,C,E

  • 第21题:

    简述运用组合方法时应注意的问题。


    正确答案:(1)组合的理论基础是系统的分解与综合,应从系统整体的需要出发,不可片面追求单元功能的最佳,应该是整体功能最佳。
    (2)标准单元和通用单元的设计是组合的基础,也是组合研究的重点。
    (3)应充分利用功能单元的组合来满足信息化社会需求的多样化。

  • 第22题:

    问答题
    简述教师运用谈话法时应注意的问题。

    正确答案:
    谈话法也叫问答法,它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师在运用谈话法时要注意以下几点:
    (1)要准备好问题和谈话计划;
    (2)提出的问题要明确,能引起思维的活跃,即富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异;
    (3)要善于启发诱导;
    (4)要做好归纳、小结,使学生的知识系统化、科学化,并注意纠正一些不正确的认识,帮助他们准确地掌握知识。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    运用因素分析法进行分析时,应注意的问题包括()。
    A

    因素分解的关联性

    B

    因素替代的顺序性

    C

    顺序替代的连环性

    D

    计算结果的准确性


    正确答案: A,B,C
    解析: 因素分析法是依据分析指标与其影响因素的关系,从数量上确定各因素对分析指标影响方向和影响程度的-种方法。运用因素分析法应注意的问题有:因素分解的关联性、因素替代的顺序性、顺序替代的连环性和计算结果的假定性。

  • 第24题:

    单选题
    以一个类似项目的工作分解结构为基础,制定本项目的工作分解结构的方法称为()
    A

    自上而下法

    B

    样板法

    C

    类比法

    D

    使用指导方针


    正确答案: D
    解析: 暂无解析