单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。A 对他人不信任、退缩B 缺乏自信、消极、过于限制自己的活动C 自私、纵容自己、缺乏责任心D 角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落E 缺乏人际交往能力、逃避责任
题目
单选题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。
A
对他人不信任、退缩
B
缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C
自私、纵容自己、缺乏责任心
D
角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
E
缺乏人际交往能力、逃避责任
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
暂无解析
更多“单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。A 对他人不信任、退缩B 缺乏自信、消极、过于限制自己的活动C 自私、纵容自己、缺乏责任心D 角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落E 缺乏人际交往能力、逃避责任”相关问题
-
第1题：
患儿，5岁。因患麻疹收入传染病医院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。A.对他人不信任，退缩
B.缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C.自私、纵容自己、缺乏责任心
D.角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
E.缺乏人际交往能力、逃避责任答案：B解析：在生殖运动期的儿童，发展出尝试新鲜活动的主动性，如果总是指责批评就会使之产生内疚心理，从而缺乏自信、消极、过于限制自己的活动。 -
第2题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是
A.信任对不信任
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱答案：D解析：
1.病情好转，在生理和安全需求有了基本满足后，就产生了爱与归属的需要。孩子因没有小朋友玩，而闷闷不乐是爱与归属的需求没有满足的体现。
2.5岁患儿，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，这一年龄判断属于生殖-运动期，因此要解决主动对内疚的危机。
3.在生殖-运动期的儿童，如果总是指责批评就会使之产生内疚心理，从而缺乏自信、消极、过于限制自己的活动。 -
第3题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要答案：C解析：
1.病情好转，在生理和安全需求有了基本满足后，就产生了爱与归属的需要。孩子因没有小朋友玩，而闷闷不乐是爱与归属的需求没有满足的体现。
2.5岁患儿，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，这一年龄判断属于生殖-运动期，因此要解决主动对内疚的危机。
3.在生殖-运动期的儿童，如果总是指责批评就会使之产生内疚心理，从而缺乏自信、消极、过于限制自己的活动。 -
第4题：
共用题干
患儿，男性，5岁，因患手足口病收入传染病医院，经治疗后病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是
A:信任-不信任
B:自主-疑虑
C:勤奋-自卑
D:主动-内疚
E:自我认同-角色混乱答案：D解析：爱与归属包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。该患儿就属于没有满足爱的给予和得到两方面。因此他的闷闷不乐是对爱与归属的需要。
患儿5岁，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于学龄前期（生殖运动期），而这期的危机是主动一内疚。
如果处于生殖运动期的患儿危机解决不良会缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。 -
第5题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是
A.对他人不信任、退缩
B.缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C.自私、纵容自己、缺乏责任心
D.角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
E.缺乏人际交往能力、逃避责任答案：B解析：
1.病情好转，在生理和安全需求有了基本满足后，就产生了爱与归属的需要。孩子因没有小朋友玩，而闷闷不乐是爱与归属的需求没有满足的体现。
2.5岁患儿，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，这一年龄判断属于生殖-运动期，因此要解决主动对内疚的危机。
3.在生殖-运动期的儿童，如果总是指责批评就会使之产生内疚心理，从而缺乏自信、消极、过于限制自己的活动。 -
第6题：
共用题干
患儿，女，5岁。因患猩红热收入传染科，经治疗后病情好转，但因住院期间孤单，没有小朋友和他一起玩耍而闷闷不乐。如患儿危机处理不佳，可能导致的人格障碍是
A:缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
B:纵容自己、自私、缺乏责任心与兴趣
C:难以建立正确的道德观念
D:对自己失望、逃避责任
E:缺乏自我意识或自以为是答案：A解析： -
第7题：
女孩，5岁。因肺炎入院。治疗两周后，病情已痊愈，但该患儿仍想与其他患儿玩而不愿意出院，且仍要求妈妈给自己穿衣服、喂饭。该儿童的行为表现属于A.角色行为异常
B.角色行为减退
C.角色行为冲突
D.角色行为强化
E.角色行为缺如答案：D解析： -
第8题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是（）。
- A、信任对不信任
- B、自主对羞愧
- C、勤奋对自卑
- D、主动对内疚
- E、自我认同对角色紊乱
正确答案:D -
第9题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。
- A、对他人不信任、退缩
- B、缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
- C、自私、纵容自己、缺乏责任心
- D、角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
- E、缺乏人际交往能力、逃避责任
正确答案:B -
第10题：
单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。A生理的需要
B安全的需要
C爱与归属的需要
D尊重的需要
E自我实现的需要
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题自我中心现象表现为（）。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要
B缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
D具有物主意识，缺乏与他人分享意识
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。A正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。
B鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力
C对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。
D鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
患儿，5岁。因患麻疹收入传染病医院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此年龄段患儿主要解决的危机是（）。A.信任对不信任
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱答案：D解析：根据艾瑞克森的心理社会发展学说，5岁患儿属于生殖运动期，因此要解决主动对内疚的危机。这一阶段儿童自我概念与情绪变的很复杂，显现出自尊心、独立、自主、自制与自我照顾的能力增加，发展出性别认同，游戏活动变得更有想象力、更别出心裁和更具有社会性，展现出他利行为、侵略行为与恐惧感。家庭仍是社会生活的重心，但其他
儿童的角色变的更重要。 -
第14题：
患儿，5岁。因患麻疹收入传染病医院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
此时患儿未满足的基本需要是（）。A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要答案：C解析：患儿经治疗后病情好转，在基本满足了生理和安全需求后，就产生了爱与归属的需要。孩子因没有小朋友玩而闷闷不乐就体现了爱与归属的需求没有被满足。 -
第15题：
共用题干
患儿，女，5岁。因患猩红热收入传染科，经治疗后病情好转，但因住院期间孤单，没有小朋友和他一起玩耍而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患儿主要需要解决的危机是
A:主动对内疚
B:亲密对孤独
C:完善对失望
D:相信对不相信
E:自我认同对角色紊乱答案：A解析： -
第16题：
共用题干
患儿，女，5岁。因患猩红热收入传染科，经治疗后病情好转，但因住院期间孤单，没有小朋友和他一起玩耍而闷闷不乐。此时患儿没有得到满足的是
A:生理的需要
B:安全的需要
C:关怀照顾需要
D:爱与归属的需要
E:沟通的需要答案：D解析： -
第17题：
共用题干
患儿，男性，5岁，因患手足口病收入传染病医院，经治疗后病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。患儿未满足的需要是
A:生理的需要
B:安全的需要
C:爱与归属的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要答案：C解析：爱与归属包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。该患儿就属于没有满足爱的给予和得到两方面。因此他的闷闷不乐是对爱与归属的需要。
患儿5岁，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于学龄前期（生殖运动期），而这期的危机是主动一内疚。
如果处于生殖运动期的患儿危机解决不良会缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。 -
第18题：
共用题干
患儿，男性，5岁，因患手足口病收入传染病医院，经治疗后病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是
A:对他人的不信任感、焦虑不安和退缩人格
B:缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C:自私、纵容自己、缺乏责任心
D:角色混乱，迷失生活目标，甚至堕落
E:缺乏人际交往能力、逃避责任答案：B解析：爱与归属包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。该患儿就属于没有满足爱的给予和得到两方面。因此他的闷闷不乐是对爱与归属的需要。
患儿5岁，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于学龄前期（生殖运动期），而这期的危机是主动一内疚。
如果处于生殖运动期的患儿危机解决不良会缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。 -
第19题：
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。
- A、生理的需要
- B、安全的需要
- C、爱与归属的需要
- D、尊重的需要
- E、自我实现的需要
正确答案:C -
第20题：
对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。
- A、正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。
- B、鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力
- C、对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。
- D、鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
正确答案:C -
第21题：
一般地，孩子出现过度焦虑是因为（）。
- A、缺乏安全感
- B、缺乏独立生活的能力
- C、焦虑特质
- D、主观方面责任心过强、对自己的期望过高
正确答案:A,B,C,D -
第22题：
单选题有的患者虽然病情已渐好转，但患者“安于”患者角色，对自己恢复承担正常社会角色的能力缺乏信心，仍然继续已经适应的患病时的生活模式，不愿意重返病前的生活环境。这种情况属于（）。A角色行为减退
B角色行为强化
C角色行为异常
D角色行为缺如
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是（）。A信任对不信任
B自主对羞愧
C勤奋对自卑
D主动对内疚
E自我认同对角色紊乱
正确答案： C解析： 暂无解析