填空题幼儿的观察最初是依赖____进行的，以后逐渐内化为以____为主的知觉活动。

题目
填空题
幼儿的观察最初是依赖____进行的，以后逐渐内化为以____为主的知觉活动。
相似考题

1.婴幼儿最初的动作发展的顺序是为()。A.局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B.局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的C.局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D.全身性的、笼统的、弥散性的，无规律的;后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的

2.多元文化教育活动对幼儿进行世界文化的启蒙教育的同时，还应以本国文化为主，培养儿童公平、公正的意识。()

3.小学儿童学习兴趣的主要特点有（ ）。A．最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣B．最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣C．对抽象的理论有浓厚的兴趣D．游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低

4.婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从()规律。A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

更多“幼儿的观察最初是依赖____进行的，以后逐渐内化为以____为主的知觉活动。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿心理发展的一般特征有（　　）。

    A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
    B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
    C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
    D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
    E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    小学生学习兴趣的特点有（　　）

    A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣
    C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

    答案：B,C
    解析：
    童年期儿童的学习兴趣表现出一些共同的特征：①在整个童年期内，儿童最初对学习的过程和学习的外部活动更感兴趣，以后对学习的内容、对需要独立思考的作业内容更感兴趣。②在整个童年期内，儿童的学习兴趣从不分化到逐渐分化。在整个小学期内，儿童对有关具体事物和经验的知识较有兴趣，对有关抽象因果关系知识的兴趣在初步发展着。③随着儿童年龄的增长，游戏因素在儿童学习兴趣上的作用逐渐降低。

  • 第3题：

    幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    幼儿的认识活动是以（）为主导地位的。

    • A、感知觉
    • B、思维想象
    • C、分析判断
    • D、情绪情感

    正确答案:A

  • 第5题：

    6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。


    正确答案:持续时间

  • 第6题：

    幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从__________规律。


    正确答案:无有

  • 第7题：

    单选题
    幼儿的认识过程以（）为主。
    A

    感知觉

    B

    记忆

    C

    想象

    D

    思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    婴儿运动发展的规律是（）。
    A

    从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的

    B

    从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的

    C

    从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

    D

    从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿的认识活动以____为主，开始向____发展，幼儿对事物的认识主要依赖于____。

    正确答案： 具体形象性,抽象逻辑性,感知
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。

    正确答案： 持续时间
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    小学生学习兴趣的特点包括()。

    A:最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B:最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
    C:游戏因索在学习兴趣上的作用逐渐降低
    D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

    答案：B,C
    解析：
    小学生的学习兴趣表现为：1）最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；2）最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；3）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

  • 第12题：

    下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（）

    • A、依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动
    • B、依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换
    • C、依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
    • D、依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异

    正确答案:A

  • 第13题：

    幼儿的认识过程以（）为主。

    • A、感知觉
    • B、记忆
    • C、想象
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）

    • A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主
    • B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体
    • C、2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具
    • D、1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

    正确答案:C

  • 第15题：

    教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）。

    • A、先介绍，后开放
    • B、以小组活动方式进行
    • C、给幼儿提供练习的机会
    • D、观察与评估

    正确答案:D

  • 第16题：

    判断题
    运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述，错误的是（）
    A

    最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主

    B

    4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣，开始探索和玩弄物体

    C

    2岁以后，幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西，同时摆弄几个玩具

    D

    1岁以后，婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    幼儿口语表达能力发展的特点为：幼儿前期以____言语为主，在幼儿中期以后，____言语逐渐发展起来。

    正确答案： 对话,独白
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    幼儿的观察最初是依赖____进行的，以后逐渐内化为以____为主的知觉活动。

    正确答案： 外部动作,视觉
    解析： 暂无解析

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