单选题“无意义音节”是（　　）发明的。A 奥苏伯尔B 马斯洛C 艾宾浩斯D 布鲁纳

题目
单选题
“无意义音节”是（　　）发明的。
A

奥苏伯尔

B

马斯洛

C

艾宾浩斯

D

布鲁纳

相似考题

1.构音障碍训练中，"ba-ma-pa"音节组合训练属于下述哪种类型的训练A、句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C、有意义音节组合训练D、构音点不同的组合训练E、构音点相同的组合训练

2.遗忘最快的记忆材料是().A.熟练的动作B.无意义音节C.诗歌D.事物的形象

3.“无意义音节”是（）发明的。 A.奥苏伯尔 B.马斯洛 C.艾宾浩斯 D.布鲁纳

4.心理学家__________用无意义音节对记忆进行研究。

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  • 第1题：

    “无意义音节”是（）发明的。(2009年浙江)
    A.奥苏伯尔
    B.马斯洛
    C.艾宾浩斯
    D.布鲁纳


    答案：C
    解析：
    【名师点评】本题的考查点是艾宾浩斯对遗忘的研究，其中所采用的实验材料即“无意义音节”。奥苏伯尔提出了意义学习理论，马斯洛提出了需要层次理论，布鲁纳提出了发现学习理论。

  • 第2题：

    在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）

    A无意义的音位

    B有意义的音节

    C无意义的音节

    D有意义的音位


    C
    略

  • 第3题：

    艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）

    • A、无意义的音节
    • B、有意义的音节
    • C、无意义的数字
    • D、有意义的数字..

    正确答案:A

  • 第4题：

    德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。


    正确答案:艾宾浩斯

  • 第5题：

    无意义音节


    正确答案: 1885年艾宾浩斯用两个子音和一个母单字母形成无意义音节作为识记单位。

  • 第6题：

    “无意义音节”是（）发明的。

    • A、奥苏泊尔
    • B、马斯洛
    • C、艾宾浩斯
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第7题：

    "pa-da-ka"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）

    • A、构音点不同音的组合训练
    • B、构音点相同音的组合训练
    • C、无意义音节组合训练
    • D、有意义音节组合训练
    • E、句子水平的组合训练

    正确答案:A

  • 第8题：

    如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）

    • A、构音点不同音的组合训练
    • B、构音点相同音的组合训练
    • C、无意义音节组合训练
    • D、有意义音节组合训练
    • E、句子水平的组合训练

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）
    A

    无意义的音位

    B

    有意义的音节

    C

    无意义的音节

    D

    有意义的音位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。

    正确答案： 艾宾浩斯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）
    A

    无意义的音节

    B

    有意义的音节

    C

    无意义的数字

    D

    有意义的数字..


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “无意义音节”是（　　）发明的。
    A

    奥苏伯尔

    B

    马斯洛

    C

    艾宾浩斯

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析：
    德国心理学家艾宾浩斯是最先对遗忘及其进程进行实验研究的。他以自己为被试，以无意义音节作为识记材料，以再学法的节省率为记忆保持量的指标，记录遗忘发展进程的曲线，绘制了著名的遗忘曲线。

  • 第13题：

    艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( )

    A.无意义音节
    B.数字
    C.同音或同形字母
    D.词语

    答案：A
    解析：
    艾宾浩斯在实验中采用无意义音节作为记忆材料，这种材料是由中间一个元音、两边各一个辅音构成的音节，如XIQ、ZEH和GUB等。艾宾浩斯采用无意义音节是为了避免由过去经验产生的意义联想对记忆保持量的测定造成干扰。 艾宾浩斯的遗忘研究是心理学史上最著名的研究之一，也是考研的重点，相关内容必须要掌握。

  • 第14题：

    艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。

    • A、人工概念
    • B、自然的句子
    • C、自然的单词
    • D、无意义音节

    正确答案:D

  • 第15题：

    发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（）

    • A、巴甫洛夫
    • B、弗洛伊德
    • C、艾宾浩斯
    • D、冯特

    正确答案:C

  • 第17题：

    遗忘最快的记忆材料是（）。

    • A、无意义音节
    • B、诗歌
    • C、事物的形象
    • D、熟练的动作

    正确答案:A

  • 第18题：

    5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）

    • A、无意义音节字表
    • B、有意义音节字表
    • C、无意义的图片
    • D、有意义的图片

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “无意义音节”是（）发明的。
    A

    奥苏泊尔

    B

    马斯洛

    C

    艾宾浩斯

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 艾宾浩斯发明了无意义音节。

  • 第21题：

    多选题
    艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）
    A

    无意义音节

    B

    组块

    C

    节省法

    D

    默读


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    无意义音节

    正确答案： 1885年艾宾浩斯用两个子音和一个母单字母形成无意义音节作为识记单位。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）
    A

    无意义音节字表

    B

    有意义音节字表

    C

    无意义的图片

    D

    有意义的图片


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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