由中间到四周发展
从躯干到四肢
从动作到语言
从动作到思维
第1题:
第2题:
婴幼儿动作发展的基本规律是()。
第3题:
幼儿动作发展的一般规律是()。
第4题:
人类个体的发展是有规律的,一般遵循着()的发展规律
第5题:
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律()
第6题:
由中间到四周发展
从躯干到四肢
从动作到语言
从动作到思维
第7题:
从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
从上部动作到下部动作(首尾规律)
从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律)
由粗大动作到精细动作(大小规律)
从无意动作到有意动作(无有规律)
第8题:
第9题:
差异性
顺序性
不平衡性
连续性和阶段性
第10题:
差异性
阶段性
顺序性
不平衡性
第11题:
由中间到四周
从躯干到四肢
从动作到语言
从动作到思维
第12题:
从上部动作到下部动作
从下部动作到上部动作
从四肢动作到躯干动作
从躯干动作到头部动作
第13题:
第14题:
婴幼儿动作发展的规律是()。
第15题:
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等,这是指个体身心发展规律的()。
第16题:
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
第17题:
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()
第18题:
由双臂动作到头部动作
从腿部动作到躯干动作
从手指动作到躯干动作
从粗大动作到精细动作
第19题:
动物心理发展
人类心理发展
心理的个体发展
心理的种系发展
第20题:
差异性
顺序性和方向性
不平衡性
连续性和阶段性
第21题:
差异性
顺序性和定向性
不平衡性
连续性和阶段性
第22题:
顺序性
阶段性
互补性
不平衡性
第23题:
从下部动作到上部动作
从躯干动作到头部动作
从无意动作到有意动作
从四肢动作到躯干动作
第24题:
由中间到四周发展
从外部到内部
从动作到语言
从语言到动作