参考答案和解析
正确答案：
意志行动的基本阶段是指意志对行为的积极能动的调节过程,它有发生、发展和完成的过程。意志行动的心理过程分为两个阶段:确定决定阶段,包括动机斗争和确定行动的目的。执行决定阶段,包括行动方法、策略的选择和克服困难实现所作出的决定。
(1)确定决定阶段
确定决定是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向以及意志行动的动因。一般来说要经过动机斗争和目的确定等环节。
①动机斗争
人的意志行动是由一定动机引起的。动机是激起人去行动的内部动力。人的任何意志都存在着动机激活水平和行为效率之间的关系。动机激活水平、行为效率和任务难度之间的关系,可用耶基斯—多德逊定律表示。
②确定行动的目的
a.确定目的在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动目的,表现了一个人的意志力水平。
b.目的在意志行动中起着极其重要的作用。目的越深刻,越具有社会价值,则由这个目的所引起的毅力也越大,就越能表现出人的意志水平。相反,一个没有明确目的而盲目行动的人,往往会患得患失,斤斤计较,因此便无成就可言。
c.在几个目的中,选择确定一个目的的过程,是一个决策过程。决策是意志行动中的重要成分。在整个决策过程中,人的心理过程和个性特征都起着一定的作用。
(2)执行决定阶段
目的确定以后,就要解决如何实现目的的问题。即解决怎样做的问题。一般来说,要经历行动方法和策略的选择和克服困难实现所作出的决定等环节。
①行动方法和策略的选择
a.选择行动方法和策略是在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目的的外部条件和内部规律,适当地设计自己行动的过程。这一过程既能反映一个人的经验、认知水平和智力,又能反映出一个人的意志力水平。
b.方法的选择、策略的确定和计划的拟定,要满足两个方面的要求:第一,为实现预定目的的行为设计是合理的;第二,这种方式方法符合客观事物的规律和社会准则及要求,是合法的。只有把这两个方面有机地结合起来,才能使预定目的顺利实现。
②克服困难实现所作出的决定
a.克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节,因为即使有美好的行动目的,高尚的动机,拟定的计划也很完善,如果不去付诸实际行动,所有的一切仍是空中楼阁,仍然只是头脑中的主观愿望而已。
b.在实现所作的决定时最突出的特点是在行动中会遇到许多困难,而克服困难就需要意志努力,意志表现在克服内心冲突、干扰及外部的各种障碍上。
(1)确定决定阶段
确定决定是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向以及意志行动的动因。一般来说要经过动机斗争和目的确定等环节。
①动机斗争
人的意志行动是由一定动机引起的。动机是激起人去行动的内部动力。人的任何意志都存在着动机激活水平和行为效率之间的关系。动机激活水平、行为效率和任务难度之间的关系,可用耶基斯—多德逊定律表示。
②确定行动的目的
a.确定目的在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动目的,表现了一个人的意志力水平。
b.目的在意志行动中起着极其重要的作用。目的越深刻,越具有社会价值,则由这个目的所引起的毅力也越大,就越能表现出人的意志水平。相反,一个没有明确目的而盲目行动的人,往往会患得患失,斤斤计较,因此便无成就可言。
c.在几个目的中,选择确定一个目的的过程,是一个决策过程。决策是意志行动中的重要成分。在整个决策过程中,人的心理过程和个性特征都起着一定的作用。
(2)执行决定阶段
目的确定以后,就要解决如何实现目的的问题。即解决怎样做的问题。一般来说,要经历行动方法和策略的选择和克服困难实现所作出的决定等环节。
①行动方法和策略的选择
a.选择行动方法和策略是在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目的的外部条件和内部规律,适当地设计自己行动的过程。这一过程既能反映一个人的经验、认知水平和智力,又能反映出一个人的意志力水平。
b.方法的选择、策略的确定和计划的拟定,要满足两个方面的要求:第一,为实现预定目的的行为设计是合理的;第二,这种方式方法符合客观事物的规律和社会准则及要求,是合法的。只有把这两个方面有机地结合起来,才能使预定目的顺利实现。
②克服困难实现所作出的决定
a.克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节,因为即使有美好的行动目的,高尚的动机,拟定的计划也很完善,如果不去付诸实际行动,所有的一切仍是空中楼阁,仍然只是头脑中的主观愿望而已。
b.在实现所作的决定时最突出的特点是在行动中会遇到许多困难,而克服困难就需要意志努力,意志表现在克服内心冲突、干扰及外部的各种障碍上。
解析：
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第1题：
试述影响学前儿童意志行动发展的因素。
学前儿童意志行动的发展受许多因素的影响，这些因素不是孤立地起作用的，它们是相互影响的。影响学前儿童意志行动发展的因素有：
（1）遗传因素。遗传因素对儿童动作发展起着相当重要的作用，而动作发展是意志行动的基础，因此，遗传因素会影响儿童意志行动的发展。动作的发展与整个身体的发育有密切关系，而在体格发育上，遗传因素占有相当大的比例，如身高的增长方面遗传因素为63%，男女儿童动作能力发展的差异，在一定程度上也是遗传决定的。此外，体型在相当程度上也与遗传有关。而遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷，对相应动作的发展也有影响。
（2）成熟。儿童动作的发展受生理成熟的影响是显而易见的。比如，当婴儿生理上没有成熟到会坐时就让他学坐是无效的，也不利于他身体的发育。儿童动作发展有关键期和敏感期，如果抓住时机，在儿童最容易掌握某种动作的时候，促进其发展，则可达到事半功倍之效。
（3）教育和练习。儿童各种基本动作的发展都要经过练习，也就是说，在成熟的时间范围内，教育和练习起着十分重要的作用。对婴幼儿来说，在学习各种动作时，练习与不练习，动作发展区别很大。指导孩子掌握各种动作，主要依靠手把手教，通过小步子的学习和模仿进行的。如，教孩子爬行和穿衣服，都可以采用分步训练的方法。
（4）激发动机。婴幼儿自身的积极性，是促进其动作发展，特别是意志行动发展的主要力量。如激发孩子的兴趣，鼓励和增强孩子的自信心，通过降低诱惑物的价值、提高幼儿对意志行动理解、同伴间进行比较等方法使幼儿产生积极的心态，这些方法能激发孩子良好的动机，促进他们动作和意志行动的发展。
略 -
第2题：
根据预定目的去行动，并自觉克服困难实现目的心理过程是意志。
正确答案:正确 -
第3题：
意志是人为了实现某种目的，在行动中自觉克服困难所表现出来的心理过程。（）
正确答案:正确 -
第4题：
（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
- A、需要
- B、动机
- C、情感
- D、意志
正确答案:D -
第5题：
意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
正确答案:正确 -
第6题：
问答题试述影响学前儿童意志行动发展的因素。正确答案： 学前儿童意志行动的发展受许多因素的影响，这些因素不是孤立地起作用的，它们是相互影响的。影响学前儿童意志行动发展的因素有：
（1）遗传因素。遗传因素对儿童动作发展起着相当重要的作用，而动作发展是意志行动的基础，因此，遗传因素会影响儿童意志行动的发展。动作的发展与整个身体的发育有密切关系，而在体格发育上，遗传因素占有相当大的比例，如身高的增长方面遗传因素为63%，男女儿童动作能力发展的差异，在一定程度上也是遗传决定的。此外，体型在相当程度上也与遗传有关。而遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷，对相应动作的发展也有影响。
（2）成熟。儿童动作的发展受生理成熟的影响是显而易见的。比如，当婴儿生理上没有成熟到会坐时就让他学坐是无效的，也不利于他身体的发育。儿童动作发展有关键期和敏感期，如果抓住时机，在儿童最容易掌握某种动作的时候，促进其发展，则可达到事半功倍之效。
（3）教育和练习。儿童各种基本动作的发展都要经过练习，也就是说，在成熟的时间范围内，教育和练习起着十分重要的作用。对婴幼儿来说，在学习各种动作时，练习与不练习，动作发展区别很大。指导孩子掌握各种动作，主要依靠手把手教，通过小步子的学习和模仿进行的。如，教孩子爬行和穿衣服，都可以采用分步训练的方法。
（4）激发动机。婴幼儿自身的积极性，是促进其动作发展，特别是意志行动发展的主要力量。如激发孩子的兴趣，鼓励和增强孩子的自信心，通过降低诱惑物的价值、提高幼儿对意志行动理解、同伴间进行比较等方法使幼儿产生积极的心态，这些方法能激发孩子良好的动机，促进他们动作和意志行动的发展。解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题意志行动的心理过程包括（）、（）和（）。正确答案： 动机斗争,采取决定,执行决定阶段解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段：（）阶段和（）阶段。正确答案： 采纳决定,执行决定解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题根据预定目的去行动，并自觉克服困难实现目的心理过程是意志。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
意志的概念叙述，不包括（）
- A、意志是自觉地确定目的
- B、根据目的有意识地支配自己的行动
- C、意志行动是以随意运动为基础
- D、意志行动是克服困难以实现目的的心理过程。
- E、意志行动是不由人的主观意识控制的运动
正确答案:E -
第11题：
意志是人为了实现一定的（）而支持自己的行动，并在行动中自觉地克服各种困难的心理过程。
正确答案:目标 -
第12题：
简述意志行动的心理过程。
正确答案:意志行动的心理过程包括两个阶段，六个具体环节。
一是采取决定阶段（或制定计划阶段），具体包括三个环节：
①动机的斗争，选择正确的强度，适宜的动机；
②目的（或目标）冲突与正确目的的确立；
③行动方法与策略的选择，在此基础上，再确定行之有效的行动计划。
二是执行计划（或决定）阶段，具体也包括三个环节：
①克服困难、障碍和干扰，使计划得到实施；
②在执行中发现计划与现实脱节，必须实事求是修定计划；
③目标达到，计划完成后，还应提出新的目标，采取新的决定。 -
第13题：
意志行动的心理过程？
正确答案: ⑴第一阶段是准备阶段
①动机斗争
②确定行动的目的。
③选择行动方法和制定行动计划。
⑵第二阶段是执行决定阶段。 -
第14题：
意志行动的心理过程，分为两个阶段：（）阶段和（）阶段。
正确答案:采纳决定；执行决定 -
第15题：
判断题意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题试述意志行动的心理过程。正确答案： 意志行动的基本阶段是指意志对行为的积极能动的调节过程,它有发生、发展和完成的过程。意志行动的心理过程分为两个阶段:确定决定阶段,包括动机斗争和确定行动的目的。执行决定阶段,包括行动方法、策略的选择和克服困难实现所作出的决定。
(1)确定决定阶段
确定决定是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向以及意志行动的动因。一般来说要经过动机斗争和目的确定等环节。
①动机斗争
人的意志行动是由一定动机引起的。动机是激起人去行动的内部动力。人的任何意志都存在着动机激活水平和行为效率之间的关系。动机激活水平、行为效率和任务难度之间的关系,可用耶基斯—多德逊定律表示。
②确定行动的目的
a.确定目的在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动目的,表现了一个人的意志力水平。
b.目的在意志行动中起着极其重要的作用。目的越深刻,越具有社会价值,则由这个目的所引起的毅力也越大,就越能表现出人的意志水平。相反,一个没有明确目的而盲目行动的人,往往会患得患失,斤斤计较,因此便无成就可言。
c.在几个目的中,选择确定一个目的的过程,是一个决策过程。决策是意志行动中的重要成分。在整个决策过程中,人的心理过程和个性特征都起着一定的作用。
(2)执行决定阶段
目的确定以后,就要解决如何实现目的的问题。即解决怎样做的问题。一般来说,要经历行动方法和策略的选择和克服困难实现所作出的决定等环节。
①行动方法和策略的选择
a.选择行动方法和策略是在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目的的外部条件和内部规律,适当地设计自己行动的过程。这一过程既能反映一个人的经验、认知水平和智力,又能反映出一个人的意志力水平。
b.方法的选择、策略的确定和计划的拟定,要满足两个方面的要求:第一,为实现预定目的的行为设计是合理的;第二,这种方式方法符合客观事物的规律和社会准则及要求,是合法的。只有把这两个方面有机地结合起来,才能使预定目的顺利实现。
②克服困难实现所作出的决定
a.克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节,因为即使有美好的行动目的,高尚的动机,拟定的计划也很完善,如果不去付诸实际行动,所有的一切仍是空中楼阁,仍然只是头脑中的主观愿望而已。
b.在实现所作的决定时最突出的特点是在行动中会遇到许多困难,而克服困难就需要意志努力,意志表现在克服内心冲突、干扰及外部的各种障碍上。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题试述儿童动作和意志行动发展的影响因素。正确答案： 儿童动作和意志行动的发展受许多因素的相互影响,在儿童生长的不同时期,各种因素对儿童动作和意志行动发展所起的作用又不完全相同。具体影响因素包括以下几个方面:
(1)遗传因素
儿童身体发展是以遗传素质为基础的。遗传素质对儿童动作发展起着相当重要的作用,是儿童身体发展的基础。动作的发展与整个身体的发展有密切关系。
①在体格发育上,遗传因素占相当大的比例。
②动作能力的发展,在一定程度上也是遗传决定的。
③体型在相当程度上与遗传有关,而体型又影响动作和运动能力的发展。
④遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷,对相应动作的发展也有影响。
(2)成熟因素
儿童动作的发展受生理成熟的影响是显而易见的,儿童动作发展有关键期和敏感期。如果抓住时机,在儿童最容易掌握某种动作的时候,促进其发展,则可达到事半功倍之效。
笼统地说,0~6岁是儿童动作发展的关键期,最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会的。这与成熟因素有关。因此,应该十分重视婴幼儿动作发展的辅导。
(3)教育和练习
成熟只是为儿童动作和意志行动的形成提供一种生理上的可能性,在成熟的时间范围内,教育和练习起着十分重要的作用。
对婴幼儿来说,在学习各种动作时,练习与不练习,使动作发展有很大区别,许多人的某种运动能力终生处于初级阶段,未能发展到成熟阶段,缺乏练习机会是原因之一。
(4)自身动机
婴幼儿自身的积极性,是促进其动作发展,特别是意志行动发展的主要力量。
①兴趣。兴趣性强时,幼儿坚持性行为显著高于兴趣性弱的活动。
②鼓励和增加信心。成人态度对幼儿动作和意志行动的发展至关重要,孩子自发地活动、尝试进行各种动作的需要,在尝试的探索中获得各种成就感。增加自信心是孩子发展各种动作意志行动的有力的内部力量,肯定和鼓励可以增强孩子的自信。
③幼儿自己的态度。幼儿对于行动的态度,影响到他的意志行动;幼儿对行动的理解,也有助于其水平的提高;对自我控制方法和其他意志行动方法的认识,也有助于提高意志行动的水平;同伴的比较,对幼儿的意志行动起着干扰或促进的作用。解析： 暂无解析