更多“简述美国拍卖业的管理”相关问题
  • 第1题:

    房地产拍卖业务主要来自商业机构的委托。( )


    答案:错
    解析:
    本题考查的是房地产拍卖及其特征。房地产拍卖业务主要来自法院的委托。

  • 第2题:

    简述美国适航管理。


    正确答案:与美国这种航空制造业的产业特点相适应,FAA建立了美国联邦航空规章和咨询通告、技术标准规定的二级适航法规体系。

  • 第3题:

    商务部对拍卖业有哪些监督管理职责?


    正确答案: 商务部组织制定有关拍卖行业规章、政策,指导各地制定拍卖行业发展规划,依法建立拍卖业监督核查、行业统计和信用管理制度;
    负责拍卖行业利用外资的促进与管理;
    对拍卖行业自律组织进行业务指导。

  • 第4题:

    简述美国企业的管理哲学。


    正确答案: “优胜劣汰适者生存”鼓励个人奋斗和个人英雄主义,强调严格的制度和理性决策技术,追求最大限度的利润。

  • 第5题:

    “债权包”拍卖业务的处理


    正确答案: 债权包是指委托人将原本独立的若干债权,合成一个整体,一并处理,这是近年来较为常见的一种拍卖方式。拍卖前一定要充分了解打包债权的全面情况,进行宣传推介时在客观,公正的前提下侧重好的债权,突出亮点、卖点。另外,要特别注意债权的瑕疵声明,尤其是不能忽略差的债权存在事实上的投资风险,应及时告知竞买人,不然,会因个别债权瑕疵告知不到位引起竞买人的风险而致使拍卖人承担责任。

  • 第6题:

    简述美国拍卖业的管理


    正确答案: 在美国从事拍卖活动,必须熟悉所在州的法律,每个州有不尽相同的法律规定,有的还有专门的拍卖法或拍卖师法,如何取得拍卖师资格,如何组织拍卖活动,如何付款,多数基于州法

  • 第7题:

    简述美国工商界参与管理教育的利与弊。


    正确答案: 利:
    1.《史密斯一休士法案》和《中等教育的基本原则》的颁布,标志美国现代教育管理制度在20世纪初确立,形成了工商界参与管理教育的重要特征
    2.社会各界关心教育,参与教育管理,能够保持教育适应社会的敏感性,使教育与工业社会进步保持同步
    弊:
    1.工商实业界对教育的关心多出自眼前利益,而教育是长远的。
    2.教育被工商界直接操纵,成为经济武器,阻碍了教育和工业的发展,使国家和个人最终利益受损。

  • 第8题:

    简述美国政府管理广告的重店内容。


    正确答案: 美国政府管理广告的重点,大致有以下几种类型:
    (1)欺骗性价格广告。
    (2)不实或虚假质量声称。
    (3)引诱性广告。
    (4)不实证词广告。
    (5)欺骗性表演。

  • 第9题:

    问答题
    简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。

    正确答案: 教育职业化在19世纪末至第一次世界大战以前为美国工业发展培养了大批的熟练工人和专业技术人员,同时也确实使劳动人民获得了一定的教育。但是,它也使国家和劳动人民付出了巨大的代价。
    (1)教育和它所培养出来的学生被工商实业界不负责地利用和抛弃。
    (2)教育受社会势力和思潮左右,缺乏独立性。
    (3)教育工商界直接操纵而肤浅地把教育变成经济的武器,阻碍了教育的发展、工业的发展,使国家(种族)和个人的最终利益受损。这种代价引起了人们的反思。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述法国拍卖业的管理

    正确答案: 法国目前的拍卖制度规定,只有官方指定的并在法国出生的人员才能在法国举办拍卖会
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述美国工商界参与管理教育的利与弊。

    正确答案: 利:
    1.《史密斯一休士法案》和《中等教育的基本原则》的颁布,标志美国现代教育管理制度在20世纪初确立,形成了工商界参与管理教育的重要特征
    2.社会各界关心教育,参与教育管理,能够保持教育适应社会的敏感性,使教育与工业社会进步保持同步
    弊:
    1.工商实业界对教育的关心多出自眼前利益,而教育是长远的。
    2.教育被工商界直接操纵,成为经济武器,阻碍了教育和工业的发展,使国家和个人最终利益受损。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述美国的市级管理体制的类型。

    正确答案: 市长议会制、委员会制和委员会经理制。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    省级商务主管部门对拍卖业管理有哪些监督管理职责?


    正确答案: (1)省级商务主管部门负责制定和实施该地区拍卖行业发展规划,并将规划报商务部备案。
    (2)建立该地区拍卖企业和从业人员的监督核查和行业统计及信用管理制度;负责设立拍卖企业和分公司的审核许可;管理与指导该地区的拍卖行业自律组织。
    (3)建立与拍卖企业、其他有关行政机关计算机档案系统互联网络,对拍卖经营活动监督检查的情况和处理结果应当予以记录。

  • 第14题:

    拍卖业管理的主要法律依据有哪些?


    正确答案: (1)《中华人民共和国拍卖法》。1997年1月1日正式颁布实施,2004年8月28日修正。
    (2)《拍卖管理办法》。2004年12月2日中华人民共和国商务部令2004年第24号公布,自2005年1月1日起施行。

  • 第15题:

    简述美国企业现代管理结构三大支柱。


    正确答案: 一是稳定性支柱
    二是企业家精神
    三是破旧习支柱

  • 第16题:

    简述法国拍卖业的管理


    正确答案: 法国目前的拍卖制度规定,只有官方指定的并在法国出生的人员才能在法国举办拍卖会

  • 第17题:

    简述我国拍卖业起步阶段的主要拍卖市场?


    正确答案: 我国拍卖行业恢复,市场的真正起步由公物拍卖开始。由于市场存在巨大的需求,公务拍卖时竞争均十分激烈同时为了结案,价格优势其次的,因此拍卖的成交率很高。《中华人民共和国拍卖法》首次用法律的形式确定了公物的范畴,明确了公物处置各方当事人的法律责任,规范了公物出来的程序和佣金支付的标准,拍卖方式成为公物处置的惟一形式,公物拍卖因此成为行业最主要的拍卖标的。

  • 第18题:

    简述美国的市级管理体制的类型。


    正确答案:市长议会制、委员会制和委员会经理制。

  • 第19题:

    简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。


    正确答案: 教育职业化在19世纪末至第一次世界大战以前为美国工业发展培养了大批的熟练工人和专业技术人员,同时也确实使劳动人民获得了一定的教育。但是,它也使国家和劳动人民付出了巨大的代价。
    (1)教育和它所培养出来的学生被工商实业界不负责地利用和抛弃。
    (2)教育受社会势力和思潮左右,缺乏独立性。
    (3)教育工商界直接操纵而肤浅地把教育变成经济的武器,阻碍了教育的发展、工业的发展,使国家(种族)和个人的最终利益受损。这种代价引起了人们的反思。

  • 第20题:

    简述美国公共危机管理体制对中国的启示。


    正确答案:(1)美国的公共危机管理体制的优势表现在:首先,它能够根据实际情况做出重大调整,有利于反危机能力的不断提高,同时,因时代不同而面临的任务不同,危机管理的机制和结构也随之变化。比如,联邦储备委员会、联邦调查局和中情局都是不同时期为应付各类危机事件而创建的。其次,美国的危机管理水平比较高。在“9·11”事件的危机管理过程中,美国危机管理机制充分发挥了效能。完善的危机管理机制自动运作,保证了政府职能机构的正常运转,遏制了危机的扩散与蔓延。最后,美国的危机管理体制实现了制度化和法制化。当危机到来时,何时启动什么程度的应急计划,众议院、参议院对总统如何授权,决策机子如何形成,部门之间如何协调,都有章可循。
    (2)虽然中美两国国情迥然不同,但是适当借鉴美国的公共危机管理机制经验,对我国自身应急机制建设有较大帮助。例如:强化危机意识,制定危机预案;建立专门的危机处理机构;充分发挥社会各界的力量等等。危机既是灾难,也是机会,我们应该汲取SARS危机的教训,理顺政府内部各部门之间的关系,借鉴美国处理危机的经验,建立一套适合我国国情的行之有效的危机管理机制。

  • 第21题:

    问答题
    房地产拍卖业务的主要来源。

    正确答案: ①法院司法强制拍卖委托。
    ②债权人委托拍卖的抵押房地产。
    ③政府部门委托拍卖的房地产。
    ④法人委托拍卖的房地产。
    ⑤自然人委托拍卖的房地产。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述我国拍卖业起步阶段的主要拍卖市场?

    正确答案: 我国拍卖行业恢复,市场的真正起步由公物拍卖开始。由于市场存在巨大的需求,公务拍卖时竞争均十分激烈同时为了结案,价格优势其次的,因此拍卖的成交率很高。《中华人民共和国拍卖法》首次用法律的形式确定了公物的范畴,明确了公物处置各方当事人的法律责任,规范了公物出来的程序和佣金支付的标准,拍卖方式成为公物处置的惟一形式,公物拍卖因此成为行业最主要的拍卖标的。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述美国高等教育行政管理的主要类型。

    正确答案: 美国教育行政属于地方分权制,因此,各州拥有领导和管理高等教育的职权,但基于各州高等学校类型、性质和传统的不同,美国高等教育行政管理的方法也不尽相同,到目前为止,大致上可以分为三种类型:州设立集中统一机构管理全州高等教育,例如纽约州;按高等学校的类型和层次分类管理,例如加利福尼亚州;州教育局只负责协调和监督,充分发挥各校独立性,如密歇根州。
    解析: 暂无解析