健康教育的行政管理
健康教育的组织实施
健康教育的计划设计
健康教育的人才培训
健康教育的评价
第1题:
第2题:
A、城市社区健康教育
B、农村社区健康教育
C、病人健康教育
D、营养健康教育
E、安全教育
第3题:
按导致业务差错的直接原因,业务差错可分为
A.出纳差错B.交易差错
C.事故性差错
D.责任性差错
E.技术性差错
第4题:
下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是
A、医院健康教育
B、社区健康教育
C、职业人群健康教育
D、防治疾病的健康教育
E、学校健康教育
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
施工质量问题按问题责任分类可分为()。
第9题:
车站按技术作业的不同可分为()、()和()。按业务性质可分为()、()和()。
第10题:
健康教育的行政管理
健康教育的组织实施
健康教育的计划设计
健康教育的人才培训
健康教育的评价
第11题:
第12题:
标的的内容
标的的性质
业务内容
保障责任的范围
第13题:
学校健康教育科研按任务可分为基础研究、应用研究、开发研究三种。()
第14题:
证券营业部的业务差错,按业务性质可分为()。
A.出纳差错
B.交易差错
C.事故性差错
D.责任性差错
E.技术性差错
第15题:
证券营业部的业务差错,按业务性质可分为()。
A、出纳差错
B、交易差错
C、事故性差错
D、责任性差错
E、技术性差错
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()。
第21题:
健康教育按业务技术或责任可分为()。
第22题:
营养健康教育
疾病防治的健康教育
人生三阶段的健康教育
与卫生有关行业人员的健康教育
安全教育
第23题:
社区健康教育
学校健康教育
心理健康教育
患者健康教育
职业人群健康教育
第24题:
指导责任
管理责任
操作责任
技术责任
自然灾害