帮助患者确认周围环境,为患者介绍工作人员
增进与患者的交流
评估患者所患疾病发展的程度,提供适宜的康复训练
对患者挑剔、自私的性格,护士不应采取任何措施
进行基础护理
第1题:
第2题:
第3题:
类药物
第4题:
女性,31岁,1年前离婚。近半年来觉得邻居都在议论她,不怀好意地盯着她,对着窗外大骂,自言自语,独自发笑,认为有人要害她而终日闭门不出,拨110求助。该患者不存在()。
第5题:
给予及时制止,必要时保护约束
让患者认识到其行为的异常
转移患者的注意力后耐心解释和疏导,帮助患者情绪平稳
不去理睬患者的行为
第6题:
氯丙嗪
丙咪嗪
雌激素
地西泮
阿托品
第7题:
谵妄
阿尔茨海默病
精神分裂症
遗忘障碍
记忆障碍
第8题:
第9题:
谵妄
痴呆
阿尔茨海默病
遗忘障碍
记忆障碍
第10题:
告诉家属,我们会用更好的药物和方法积极治疗
鼓励患者及家属不要放弃,继续治疗总会有希望
劝家属尽快放弃治疗,不要花冤枉钱
向患者家属客观说明患者病情
第11题:
指导家属帮助患者建立健康的生活模式
患者自行掌握所服药物
指导家属每日监测血压
与患者建立治疗性人际关系
第12题:
氯丙嗪
丙咪嗪
雌激素
地西泮
阿托品
第13题:
第14题:
第15题:
患者刘某,81岁,家属诉近1、2个月患者情绪不稳定,易发怒,对人冷漠,爱收藏废纸,有时出现精神恍惚。请根据上述情况判断该病人患的是什么病?
第16题:
患者刘某,81岁,家属诉近1、2个月患者情绪不稳定,易发怒,对人冷漠,爱收藏废纸,有时出现精神恍惚。给出护理诊断
第17题:
帮助患者确认周围环境,为患者介绍工作人员
增进与患者的交流
评估患者所患疾病发展的程度,提供适宜的康复训练
对患者挑剔、自私的性格,护士不应采取任何措施
进行基础护理
第18题:
指导家庭成员认识患者的症状,掌握相关的训练方法
协助患者维持尊严
使患者尽快适应病后的生活方式
不要过多干预患者
第19题:
患者能按时服药
重新建立患者的定向感和现实感
能够有效地进行语言交流
生活能够完全自理
能够进行有效沟通
第20题:
人格障碍
记忆障碍
认知功能减退
生活能力下降
痴呆
第21题:
给予及时制止,必要时保护约束
让患者认识到其行为的异常
转移患者的注意力后耐心解释和疏导,帮助 患者使情绪平稳
不去理睬患者的行为
对家属进行药物相关知识指导
第22题:
脑衰弱综合征
急性脑病综合征
焦虑障碍
人格改变
第23题:
AD
躯体疾病所致精神障碍
VD
遗忘障碍
第24题:
患者能按时服药
重新建立患者的定向感和现实感
能够有效地进行语言交流
生活能够完全自理