单选题刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适（）A 氯硝西泮针2mg，静脉注射B 氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射

题目
单选题
刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适（）
A

氯硝西泮针2mg，静脉注射

B

氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射

C

阿普唑仑片0.8mg口服

D

奎硫平片0.1mg，口服

E

氯氮平片25mg，口服

F

氯丙嗪100mg，肌内注射

相似考题

1.男性，20岁，大学生，因学习紧张失眠、头痛、记忆力下降。常因小事与同学争吵，上课时注意力不集中，昏昏欲睡，体格检查及头颅CT均未见异常，诊断是 （ ）A．躁狂抑郁症B．精神分裂症C．神经衰弱D．焦虑症E．癔症

2.共用题干 一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时常很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校后总要数老师说了多少个字。心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理可能出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。刘某总想计算别人说话时的字数，可能是()。单选 A:强制思维B:强迫行为C:强迫思维D:强迫怀疑

3.缺铁性贫血最早和最常见症状是（ ）A：皮肤干燥 B：结膜及甲床苍白 C：心悸、气短 D：记忆力减退、注意力不集中 E：乏力、困倦、活动耐力减退

4.案例三： 一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。 案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。 心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。"同学们反映刘某变了，可能是()。单选 A. 同学过于敏感 B. 刘某情绪低落 C. 刘某人格改变 D. 刘某情感高涨

更多“刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学”相关问题

  • 第1题：

    小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生，平时学习成绩很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试就经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，导致考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。
    小宝同学在考试中出现了哪些心理障碍?作为老师你应该如何帮助他克服这种心理障碍?


    答案：
    解析：
    (1)小宝同学出现的心理障碍是考试焦虑。
    (2)克服考试焦虑的办法：
    ①改变错误认知：探求学生考试焦虑的原因，如是因为考前复习准备不足，自信心不强，还是自己的期望过高，担心临场发挥不正常，考上不理想的学校而影响自己的前途；或是老师或家长的期望过高，施加的压力太大。针对不同的原因，采取不同的办法消除或降低这些焦虑源的影响。不少学生是因为脑子里存在一些对考试的不正确认知，如“一次考试决定人生的命运”“考不好无法对自己的父母交代”，而增加了对考试的畏惧感。一种解决办法是帮助学生澄清这些不正确的认知，可以帮助他们把焦虑的具体原因写下来，然后一条一条地分析、辩驳、推翻、重塑正确的考试观。
    ②调整竞技状态：帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术给大脑带来过度疲劳。
    ③掌握考试方法：教给学生一些实用的应试技巧，如由易到难，切忌死绞难题，合理分配时间等。
    ④调控紧张情绪：指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法，如自我暗示法、焦虑转移法、肌肉放松法、系统脱敏法(利用对抗条件反射的原理，在放松的基础上，循序渐进，使神经过敏反应逐步减弱，直至消除)、模拟训练法(实际模拟考试情绪，让学生切身体会)等。

  • 第2题：

    10岁男童，好素食，近半年来感觉疲倦、乏力、头晕、记忆力减退、学习注意力不集中、活动后呼吸急促、心跳加快。经诊断为营养缺乏症，其最可能缺乏的是（）。

    • A、钙
    • B、铁
    • C、锌
    • D、维生素A
    • E、维生素C

    正确答案:B

  • 第3题：

    亚健康表现有：（）

    • A、心理方面：精神不振、情绪低沉、反应迟钝、失眠多梦
    • B、白天困倦、注意力不集中、记忆力减退、烦躁、焦虑、易惊等
    • C、生理方面：疲劳、乏力、活动时气短
    • D、出汗、腰酸腿疼、心律不齐

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征可出现（）。

    • A、头痛
    • B、记忆力减退
    • C、注意力不集中
    • D、过度嗜睡
    • E、性格乖戾

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。 经仔细询问病史、患者在3天前出现低热，咽痛。入院时体温37.8℃，咽后壁充血，神经系统无阳性体征。当晚体温升至38．8℃，急查血常规示。WBC18×109／L，头颅CT正常，脑脊液正常，此时考虑哪些诊断（）

    • A、癔症性精神病
    • B、精神分裂症
    • C、颅内肿瘤所致精神障碍
    • D、急性脑血管病所致精神障碍
    • E、情感障碍
    • F、躯体感染所致精神障碍

    正确答案:F

  • 第6题：

    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。入院后你进一步要做的是（）

    • A、重点了解患者既往史及有无感染性疾病史
    • B、患者的个性特征
    • C、有无家族史
    • D、立即静脉注射地西泮使其入睡
    • E、立即肌内注射氟哌啶醇使其安静配合检查
    • F、PANSS量表评定
    • G、SCL-90量表测定
    • H、详细的体格检查及神经系统检查

    正确答案:A,B,C,H

  • 第7题：

    单选题
    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。 经仔细询问病史、患者在3天前出现低热，咽痛。入院时体温37.8℃，咽后壁充血，神经系统无阳性体征。当晚体温升至38．8℃，急查血常规示。WBC18×109／L，头颅CT正常，脑脊液正常，此时考虑哪些诊断（）
    A

    癔症性精神病

    B

    精神分裂症

    C

    颅内肿瘤所致精神障碍

    D

    急性脑血管病所致精神障碍

    E

    情感障碍

    F

    躯体感染所致精神障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适（）。
    A

    氯硝西泮针2mg，静脉注射

    B

    氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射

    C

    阿普唑仑片0.8mg，口服

    D

    喹硫平片0.1，口服

    E

    氯氮平片25mg，口服


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    亚健康表现有：（）
    A

    心理方面：精神不振、情绪低沉、反应迟钝、失眠多梦

    B

    白天困倦、注意力不集中、记忆力减退、烦躁、焦虑、易惊等

    C

    生理方面：疲劳、乏力、活动时气短

    D

    出汗、腰酸腿疼、心律不齐


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。入院后你进一步要做的是（）。
    A

    重点了解患者既往史及有无感染性疾病史

    B

    患者的个性特征

    C

    有无家族史

    D

    立即静脉注射地西泮使其入睡

    E

    立即肌内注射氟哌啶醇使其安静配合检查

    F

    PANSS量表评定

    G

    SCL-90量表测定

    H

    详细的体格检查及神经系统检查


    正确答案： F,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    高血压病患者共同的症状是头痛、头晕、注意力不集中、记忆力减退、肢体麻木、夜尿增多、心悸、胸闷、乏力等。


    正确答案:错误

  • 第12题：

    广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。

    • A、学习动机
    • B、学习方法
    • C、学习目的

    正确答案:B

  • 第13题：

    某男，50岁，教师，自诉近1年来注意力不集中，记忆力下降，看书后就忘了内容，失眠，多梦，醒后感到头脑混浊，精力下降，讲课时觉得疲惫不堪，头晕眼花、心慌多汗、肌肉酸痛等症状，既往无特殊病史，实验室检查无异常此病人最可能诊断是（）

    • A、精神分裂症早期症状
    • B、焦虑症
    • C、神经衰弱
    • D、心境恶劣
    • E、抑郁发作

    正确答案:C

  • 第14题：

    一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。 案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。 心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。" 刘某对自己的身世深信不疑，可能是（　）。

    • A、偏执
    • B、妄想
    • C、强迫
    • D、幻觉

    正确答案:B

  • 第15题：

    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。根据目前病情，应该采取的措施为（）

    • A、抗精神病药物为主的治疗
    • B、加强感染控制
    • C、可使用小剂量抗精神药物
    • D、给予大量激素控制体温
    • E、补充营养和水分
    • F、ECT治疗
    • G、加强护理，仿止意外

    正确答案:B,C,E,G

  • 第16题：

    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适（）

    • A、氯硝西泮针2mg，静脉注射
    • B、氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射
    • C、阿普唑仑片0.8mg口服
    • D、奎硫平片0.1mg，口服
    • E、氯氮平片25mg，口服
    • F、氯丙嗪100mg，肌内注射

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。经仔细询问病史，患者在3天前出现低热，咽痛。入院时体温37.8℃，咽后壁充血，神经系统无阳性体征。当晚体温升至38.8℃，急查血常规示：WBC18×10/L，头颅CT正常，脑脊液正常，此时你考虑哪些诊断（）
    A

    癔症性精神病

    B

    精神分裂症

    C

    颅内肿瘤所致精神障碍

    D

    急性脑血管病所致精神障碍

    E

    情感障碍

    F

    躯体感染所致精神障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。根据目前病情，应该采取的措施为（）
    A

    抗精神病药物为主的治疗

    B

    加强感染控制

    C

    可使用小剂量抗精神药物

    D

    给予大量激素控制体温

    E

    补充营养和水分

    F

    ECT治疗

    G

    加强护理，防止意外


    正确答案： C,G
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    患者男，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意力不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡言乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗！走狗！走狗！"有时说："我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。患者此时存在的主要精神症状有（）
    A

    意识障碍

    B

    情感爆发

    C

    思维不连贯

    D

    精神运动性兴奋

    E

    持续言语

    F

    夸大妄想

    G

    重复言语

    H

    注意障碍


    正确答案： H,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中，听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了？我这是怎么了？我这是怎么了？"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。患者此时存在的主要精神症状有（）
    A

    意识障碍

    B

    情感暴发

    C

    思维不连贯

    D

    精神运动性兴奋

    E

    持续言语

    F

    夸大妄想

    G

    重复盲语

    H

    注意障碍


    正确答案： G,C
    解析： 暂无解析

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